部编版九年级初三语文上册《格列夫游记》教案（公开课定稿）.doc

1、格列佛游记教学设计一、 导入1、 猜猜哪本书？a、1985年，美国生活杂志在百万读者中开展评选“人类有史以来的最佳图书”活动，结果有本书名列第11名。b、英国著名作家乔治奥威尔一生中读过这本书不下于六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定把它列入其中。c、大批评家威尔逊把这本书的作者称为六位最伟大的英国作家之一，排名仅在莎士比亚和弥尔顿之后。2、 纠错。纠错：a、我的父亲诺丁汉郡有一处不大的房产，我是五个儿子当中的老二。b、我们跟随船长的冒险号去苏拉特，不幸遭遇了海盗，我们都被暴风卷进了一个小岛上，来到了大人国。c、在飞岛国中，我学习他们的词汇方面，我

2、的美术知识帮了我大忙。这些词汇大多了数学和美术有关。d、我在主人家附近的大海里实验了一下小船的性能，然后又将一些毛病纠正过来，然后准备离开慧骃国。二、 初级挑战，整体感知。通过阅读格列佛游记这本书，我（看到了、想到了、体会到了、感悟到了）三、中级挑战，咬文嚼字读句子。1、议会的一部分由著名的团体组成，叫上议院。它的成员血统最高贵，承袭最古老、最富足的祖传产业。三个最字加重音读出含义。2、关联词语读含义从你所说的一切来看，在你们那里获取什么职位似乎都不需要什么道德，更不需要说人要有美德才能封爵了。教士升迁不是因为其虔诚或博学；军人的晋级不是因为其品行或勇武；法官高迁不是因为其廉洁公正；当上议会会

3、员不是因为其爱国，参政大臣也不是因为其智慧而分别得到升迁。3、读出“不以为然”的语气他对于我诉说的近百年来我国的大事记感到十分惊讶，不以为然的说，那不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命或流放、是贪婪、党派纷争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最恶的恶果。4、结合事件读这位君主具有那种令人尊敬、爱戴和敬仰的品质，具有卓越的才能，无穷的智慧、高深的学问，治理国家的雄才，也受到人民的拥戴；只因为有一种毫不必要的顾忌，竟将已经到手的机会轻易失去了，这真是我们欧洲人想不到的。如果抓住这个机会，他就会成为自己属下人民的重命、自由和财富的绝对主宰。四、高级挑战，知人论

4、世。1、通过阅读这部夸张的想象和辛辣的讽刺艺术手法的名著，你觉得作者是个什么样的人？材料：斯威夫特自己说，他写格列佛游记的目的就是要“烦扰世人而不是逗他们乐”。斯威夫特就是要把他的读者从自己是“纯理性的动物”这一迷梦中惊醒，要他们正视自己的问题。这种正视问题正是解决问题的开始。2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。艾青他要是没什么责任感，他的病早好了。崔永元的心理医生我要是把那良心丢了，我的病好了也没有用。崔永元你可以选择一句名人名言和大家谈谈他的斗争故事吗？五、回顾经典。致江奈生斯威夫特他是爱尔兰都柏林贫苦家庭的穷孩子，他是喜欢历史和诗歌，学习哲学和神学的博士生，他是吞浦尔爵士家中的私人秘书，他是都柏林附近地区的牧师。他不幸卷入党派之争，他辗转到都柏林圣得立克教堂做教长，直到去世。他是天才的讽刺家，他塑造的格列夫四次航海探险，情节曲折，故事精彩。他用如椽的巨笔绘制了一幅幅人生百相图，他用不朽的文学作品撕开了英国社会温情脉脉的面纱，他用满腔的愤懑拨开了18世纪欧洲国家上空的阴霾。因为爱国不分国界，责任不分疆域，他就是当时社会一切正义与良知的辩护士。民族的斗士，民族的英雄。六、作业：写一篇读后感。可选择的题目：我眼中的格列夫我最喜欢的人美丽的大人国国王荒诞背后的满腔愤怒慧骃国的启发