晋人版四年级下册《书法》第13课 虎字头走字旁-教案、教学设计-（01）.doc

1、虎字头的写法教案教学目标：1、 学会虎字头的书写方法，锻炼学生的观察和分析能力，培养学生正确的坐姿和握笔方法。2、 通过对虎字演变过程的分析，激起学生的学习兴趣，通过教师示范，使学生掌握书写方法，提高书写技能。3、 培养学生书写能力和良好的写字习惯，培养学生热爱书法艺术，体会我国传统文化的精髓，提高学生的审美能力。教学重难点：掌握虎字头字的书写方法，提高书写技能。教学课时：      一课时教学准备：       课件、田字格纸、书签纸、钢笔、红笔教学过程：课前谈话：     今天，詹老师要给大家上一节写字课。课前

2、咱们做一做写字操吧，缓解一下紧张情绪，也算是一个写字热身。一、 激趣导入1、 老师给大家带来了一个古老的汉字，猜猜是什么字？（投影：甲骨文“虎”字）2、 甲骨文的虎字，大嘴、利齿、尖爪、有花纹的身体、有力的尾巴，非常形象。其实，从甲骨文到楷书的虎字，经历了一个漫长的过程。我们来看一看：（汉字演变动画：汉字大约出现在四千多年前，甲骨文是用刀子刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文的虎字就是我们看到的大口、利齿、尖爪形象。这是一种铸刻在金属器物上的文字，它叫金文，也叫钟鼎文，盛行于西周。这是大篆，他是西周末期的文字，跟金文接近。到了秦始皇的时候，他统一了文字，留下了小篆。后来的隶书盛行于汉代。沿用至今的是

3、楷书）3、 我们了解了虎字的演变过程，知道它就是汉字发展的一个小小的缩影，现在你对祖国的文字有什么新的认识吗？（祖先的聪明才智，汉字的古老等）二、 学写虎字头1、这么伟大神奇的文字，是咱们中国人的骄傲。我们就应该写好汉字。（投影：虎字头）虎字去掉里面的部分，就是一个偏旁-虎字头，请你仔细观察，怎样才能写好虎字头。（板书：虎字头）2、 学生回答后概括：写好虎字头的窍门有这样一些，齐读： 虎字头的短竖要与“七”竖弯钩的竖对齐。   “七”稍小。 竖撇稍长。3、 下面，老师就根据这个窍门给大家示范一下，请大家边看边听边书空。（一笔短竖居中，短横在短竖中间起笔，横钩以短竖为中心，竖撇要长一点

4、，写舒展。七字的横稍短，这个竖要和上面的竖对整齐，弯出来不要太长，缩在钩里）4、 接下来，请同学们拿好钢笔，在老师发给你的纸上你把虎字头描一遍，写一遍。（表扬：这个同学的姿势真标准）5、 评价：这个同学写好了，请大家根据虎字头的书写要领，给这个同学的字评一评。投影：虎字头的书写要领：    1）虎字头的短竖要与“七”竖弯钩的竖对齐。          2）“七”稍小。 3）竖撇稍长。      做到一点得一颗，最佳三颗。6、 接下来请你看到自己的字，对照这个要领，评价一下自己，看看能得几颗星。7

5、、 得到三颗星的同学请举手。那就在后面的田字格里再写两遍，把虎字头的写法记住。三、学写虎字 1、咱们学会了写虎字头，那怎样才能写好虎字？今天，詹老师给大家给大家一个好方法，第一步：从字的整体出发，确定字的形状。（板书：定字形）投影：比如，这个虎字就是一个梯形，而且是等腰梯形。这个形状是很稳定、结实的。像古埃及的梯形金字塔，几千年不倒；家里的置物架做成梯形就很牢固；轿车做成梯形后就很安全平稳。2、确定好字的形状后，第二步：就是找能够确定形状的关键笔画，我们叫它要点。（板书：找要点）大家观察一下，确定虎字梯形形状的笔画是哪些？（撇、横折弯钩）3、下面，我们就按这两个步骤来写一下虎字。请大家跟我书空

6、：我们写一个字时，要从整体考虑字形，做到意在笔先；要点笔画撇要写舒展，几字撇写短，横折弯钩写长，超出上面的横钩，才能把这个字写平稳。4、 大家比较一下，虎字头写进虎字里后位置有没有变化？（偏上，为什么？给几字留位置。汉字部件是在告诉我们：和平的相处需要我们互相谦让。）5、 好了，下面就请同学们在纸上先描一遍，再写一遍吧。6、 写好了的同学请用你端正的坐姿告诉我，你完成了任务。接下来请同桌的同学按要求相互评一评。投影：同桌互评： 1、虎字的字形是否是等腰梯形？ 2、虎字头的位置是否偏上？ 3、右下“几”字中横折弯钩是否舒展？ 每做到一点得一颗，最佳三颗，讲明打的理由。7、 展示一个学生的字，同桌

7、说打星理由。8、 明白了写字要领，你能不能写得更好？请再写两遍。四 、学写“虚、虑、虐”1、“定字形，找要点”的写字方法是很实用的，不信你们用这个方法试着写写下面的这几个字，你一定能把它们写漂亮。田字格投影：虚、虑、虐2、学生分享是怎样写好这些字的。大屏展示。3、同学们学到了新方法，字写得很漂亮。想不想把自己的字变成艺术品？好，请你拿出空白书签，选择一个你最喜欢的词竖着写在右边的四个田字格里，左边四个格子写你的名字。如果你的名字是四个字，直接写进四个格子。如果是三个字，就是某某某书。如果是两个字，就是某某学书。     投影：虎虎生威      

8、;龙腾虎跃     虚怀若谷    虚己受人                 千思万虑        深思熟虑    心虔志诚   竭力虔心4、 展示：这几位真是咱们班的小书法家。从整体出发，每个字大小统一居中，非常和谐。从各个虎字头的字看，也非常棒。为了使它们成为一个完整的作品，老师在给他们加上一个印章，就更完美了。五、扩展：左上包右下的字的写法1、像刚才的这些字，都是左上包右下的结构，一般都是都是梯形的

9、字形，要点笔画左右都很舒展来达到平衡。古代的书法家也找到了这个规律，大家来欣赏一下吧！投影：左   庄 庆  疼    扇  症  居   厥  2、好，自己在后面的格子里练一练这些字，好好消化一下今天的学习内容。六、总结     我们的汉字博大精深，是世界上最有趣的文字。它既可以用于交流，又可以陶冶情操，还能告诉我们许多做人的道理。最后，老师和大家一起诵读你们这学期即将要学习的一首诗来结束今天的这节课。投影：赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。板书：                            虎字头                     定字形  找要点5