浅谈“双减”背景下如何上好小学二年级劳动课.docx

1、浅谈“双减”背景下如何上好小学二年级劳动课二十一世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育可培养学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的自我服务能力和社会适应能力，同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，让学生从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。我是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能的教育。一、创设环境,培养学生的劳动兴趣兴趣在每个人的学习过程中占有很重要的地位，是首要因素。劳动教育要培养学生的兴趣，发展学生的兴趣。首先，组织学生进行劳动教学活动，开展“小小能人”等系

2、列活动。通过“家务我来干等角色游戏活动，有意识培养学生劳动能力，如种植树浇水实践性的活动，在具体操作活动中让每位学生参与活动，学生的兴趣油然而生；其次，可以利用多种废品旧材料带领学生一起制作，并把学生制作的小作品陈列在活动室或让学生带回家。这样学生尝到了劳动的喜悦，同时学生的动手能力和空间思维能力也得到了充分的发展。二、通过了解、观察,培养学生的劳动意识现在的孩子都是长辈的掌上明珠，在家中任何事长辈都包揽了，使孩子们缺少了锻炼，养成了娇气、懒惰的坏习惯，以至于到了学校给老师和自己带来了不便，针对这-具体情况，首先从培养学生的劳动意识入手。通过让学生观察家庭长辈的一天的劳动活动，使学生知道家庭中

3、每个成员的劳动及其对社会的贡献，学会关心别人的冷暖，尊重他人的劳动；同时，还可以结合季节特点，让学生了解小区公园环境的变化,从不同角度来了解大自然中万物的变化，了解劳动成果，从而意识到劳动带来的欢乐。三、通过一日生活活动，培养学生的劳动习惯培养学生良好的劳动习惯，要运用恰当的方法，循序渐进，不能操之过急，不要叫孩子干他们力所难及的事。充分利用学生的一日生活，教育、培养学生爱劳动的意识。学会自我服务劳动是所有劳动中最首要的，如：学会做简单的家务、整理床铺等。早晨来校老师会带领学生一起搞卫生；放学前让学生和老师一起整理教室，培养学生爱劳动，主动参与劳动的习惯。四、加强家园配合，共同培养学生劳动习惯。学生生长在不同的家庭里，所在的家庭环境也不同，有的家长注重学生的劳动教育，但有不少家长过分溺爱孩子,包办一切，致使学生最基本的自我服务能力和劳动习惯比较差。所以，搞好家校配合工作，请家长配合教育学生爱劳动，并主动指导家长让学后在家庭中积极参与些力所能及的家务劳动。实施劳动教育可以培养学生的情操，锻炼了学生的动手能力，发展学生的思维能力。以后我还需进一一步把这项内容深化，为培养新时代自理能力很强的接班人付出最大的努力。