部编版三年级语文下册预习单第1~4课讲义.doc

1、课文 01.古诗三首我会认1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。3.在三首诗中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减4.形近字组词：泛（ ） 崇（ ） 减（ ） 乏（ ） 宗（ ） 咸（ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。比一比6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 鸳 鸯 芦 芽我会用7.照样子，口头组词。崇 崇高 芦 减 溪 融 惠 有感情地朗读课文。背诵课文。默写绝句。 ， 。 ， 。 会动脑8.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。家长的

2、话课文 02.燕子我会认1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。3.这篇文章共有（ ）个自然段。在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。伶 俐 掠 翼 沾 圈 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 4.多音字注音并组词：杆 （ ） （ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。比一比6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 迁 纤 卷 倦我会用7.照样子，口头组词。倦 疲倦 沾 偶 聚 拂 痕 拢 找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。 会动脑8.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。背诵第13自然段。家长

3、的话课文 03.荷花我会认1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。3.这篇文章共有（ ）个自然段。在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。蓬 骨 胀 仿 佛 翩 随 裂4.多音字注音并组词：骨 （ ） （ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。比一比6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 拂 佛 瓣 辩我会用7.照样子，口头组词。瓣 花瓣 露 蓬 胀 裂 姿 佛 有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2-4自然段。花瓣儿 花骨朵儿 莲蓬 衣裳 会动脑8.默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大

4、幅活的画”。家长的话课文 04.昆虫备忘录我会认1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。3.这篇文章共有（ ）个自然段。在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。昆 录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 态 褐4.形近字组词： 录（ ） 凡（ ） 绿（ ） 几（ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。比一比6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 池 他 霜 雪我会用7.照样子，口头组词。昆 昆虫 录 凡 距 款 文中你最喜欢哪个昆虫？说说你最感兴趣的内容，将它的特点归纳出来。 会动脑8.默读课文，说说你最感兴趣的内容。要用你喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片，做一份自己的昆虫备忘录。家长的话8