四川成都金堂县五星 2021—2022学年八年级上学期单元检测题（一）走进实验室.docx

1、金堂县五星中学20212022学年度八年级物理上期单元质量检测题第一章走进实验室一、单项选择题（每小题2分，共30分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。1能直接测量长度的工具是（）A刻度尺B温度计C电子秤D秒表2同学们估测教室里讲台的高度，结果正确的是（）A80mB80dmC80cmD80mm3铅笔的长度是1634cm，则测量时所用刻度尺的分度值是（）AdmBcmCmmDm4如图所示是甲、乙两地间的铁路在地图上的长度。要测量出这一段铁路线的长度，比较好的方法是（）A用刻度尺直接去测量B用精确度较高的刻度尺直接去测量C用弹性很小的软棉线跟曲线重合，拉直后测出

2、棉线的长度D以上测量方法效果相同5如图所示物体A的长度是（）A3.4cmB3.5cmC34.5cmD3.45cm6在探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关时，同学们讨论后认为可能与降落伞的形状、面积以及伞绳的长度有关为此每个人制作了两个不同的降落伞来进行探究，下面几位同学的做法中不是采用控制变量法的是（）A小华制作的降落伞，伞布的面积和绳长都相同，只有伞布的形状不同B小聪制作的降落伞，伞布的面积和形状都不同，只有绳长相同C小畅制作的降落伞，伞布的面积和形状都相同，只有绳长不同D小明制作的降落伞，伞布的形状和绳长都相同，只有伞布的面积不同7小蒋同学参加立定跳远测试成绩合格，其立定跳远的距离最接

3、近（）A2mB2dmC2cmD2km8要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（）A用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；B用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；C用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值；D用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值9一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为098m，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1002m，则这张小桌面的实际边长约为：（）A大于098m B小于098m C等于098m D无法判断10如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中测量方法正确的图是（）ABCD11下列说法中正确是

4、（）A多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差B测量时选用的工具越精密越好C学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度D测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子12如图所示，是对温度计进行读数时的三种视线位置，其中正确的是（）A甲B乙C丙D都正确13下列关于科学探究的说法中正确的是（）A自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现B进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法C科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论D实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事14下列有关误差的说法正确的是（）A认真测量可以避免误差B只要多次测量取

5、平均值或使用精密测量工具就可以避免误差C误差是不可避免的，只能尽量的减小D误差是由于没有遵守操作规则而引起的151.60106m可能是（）A 一个人的高度B一本书的长度C一个篮球场的长度D一座山的高度二、填空题（每空2分，共50分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不用写出演算过程。16物理学分为力学、热学、电磁学、声学、光学等许多分支学科，研究不同的学科需要不同实验器材，依据你在实验室中的收获，写出测长度的仪器，温度的测量仪器，质量的测量仪器，时间的测量仪器。17测量长度的基本工具是小明同学的身高是168（填单位）18完成下列单位换算： 8m =_mm； 60km=_dm。19刻度尺的使用

6、方法：（1）使用前先看_、_、_。（2）读数时_要与尺面垂直；（3）记录测量结果时要记上_和_ 。20有两支最小分度相同的刻度尺A和B，在室温下测同一长度时结果相同；在40的室内测同一长度时分别为LA和LB，但LALB。若将这两支尺拿到-20的室外测同一长度，结果分别为LA和LB，则LA_LB。21小明用刻度尺和三角板按下图测量一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是mm，纽扣的直径是cm22某同学利用柔软棉线测出地图上长江长6300cm，北京至郑州铁路线长695cm。经查书，长江实际长度为6300km。则此地图的比例尺为_，北京至郑州实际铁路线长为_。23在测量的时候，要先根据实际情况估计测量范围

7、和确定测量需要达到的准确程度，然后再根据要求选用适当的测量工具图所示是三种测量长度的工具，它们的分度值依次是1mm、1mm和1cm工人在给教室窗户安装玻璃时，需要测量窗户的长和宽，他应该选用图中的测量工具_（填序号）三、实验与探究题:(共20分)24红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？(1)她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子直径有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：管子直径/mm35102050泡泡产生的情况容易较易较难难不产生分析以上实验结果，你得到的结论是。(2)对此问题，请你另外提

8、出一种猜想：_25观察、实验、推理是物理研究的重要手段。物理学家伽利略因观察到比萨大教堂穹顶上吊灯因风不停摆动，发现了摆的重要特性。某兴趣小组根据当时情况，准备了小钢球(大小可忽略不计)，弹性很小的结实轻细绳等器材组成了图甲装置。在无风的情况下，把小钢球拉离到距最低位置(A)x处释放，如图乙所示，小钢球将来回摆动。兴趣小组猜想影响小钢球往返一次的时间因素有：摆绳长l，小钢球质量m，起始小钢球拉离到距最低位置(A)的距离x。由此进行实验，用停表记下小钢球往返的时间。实验数据记录如下：(1)由表中_(填表中实验次第序号)三组数据可知：小钢球往返一次的时间与小钢球拉离最低位置的距离x无关；实验次第摆

9、绳长l/m小钢球质量/g最初将小钢球拉至距最低位置A的距离x/cm小钢球往返摆动一次的平均时间/s11505.01.9921507.02.0031509.02.00411009.02.00511509.02.0062509.02.8374509.03.99(2)由表中第3、4、5次实验数据分析可知：小钢球往返一次的时间与_无关；(3)由表中第3、6、7次实验数据分析可知：摆绳越长，小钢球往返一次的时间越_；(4)我们生活用的摆钟(如图丙)，就是利用这一原理工作的。有人发现正在工作的摆钟往返一次的时间变长了(即钟的走时比准确时慢)，则需将摆锤往_(填“上”或“下”)调。26、在降落伞比赛的活动中

10、，小丽将活动中的具体数据进行了记录，用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关，请你分析表格中的数据并回答问题。次数降落伞的伞绳长度/m降落伞的形状降落伞的面积/m2降落伞的总质量/g降落伞释放高度/m降落伞滞留时间/s11圆形0.52033.6721圆形12035.8331圆形13034.9141正方形12035.8351.5正方形12035.8361.5正方形12069.24(1)活动中利用的测量工具有天平、_、停表。(2)分析数据1、2可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_有关。(3)分析数据2、3可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_有关。(4)分析数据2、4可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_无关。(5)分析数据5、6可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_有关。(6)实验中利用的科学方法是_。(7)根据表格还可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_无关。八年级物理（一）第7页共7页