上海市延安初级 2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷.pdf

1、A 海边的昼夜 温差较小 D 用水冷却汽车 发动机 C 冬天暖气设备 用热水供热 B 空调房间里放盆水可以增加湿度 上海市延安初级中学 2021学年第二学期初二年级物理期中考试试卷上海市延安初级中学 2021学年第二学期初二年级物理期中考试试卷（考试时间：（考试时间：6060 分钟分钟 满分：满分：100100 分）分） 班级班级 姓名姓名 学号学号 成绩成绩 一、选择题（每题一、选择题（每题3 3分，共分，共3030分）分） 1上海一年中最高气温约为 （ ） A20 B30 C40 D50 2要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是（ ） A身体质量 B通过的楼梯高度 C通过的路程 D

2、上楼所用的时间 3水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是( ) 4物体受到平衡力作用时，下列说法中正确的是（ ） A 机械能一定不变 B 动能一定不变 C势能一定不变 D动能可能增加。 5如图 1 所示，小华用苹果和桔子来玩“跷跷板”。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来，使杆逆时针转动的力是( ) A.苹果的重力 B.橘子的重力 C.杆对橘子的支持力 D.苹果对杆的压力 6如图 2 所示的厨房用品中，在使用时属于费力杠杆的是（ ） A、a 和 b B、b 和 c C、c 和 d D、d 和 a 7一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、

3、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图 3 所示），该力在这三个过程中所做功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ） a.启瓶器 图 2 b.食品夹 c.筷子 d.剪刀 图 1 AW1W2W3 BW1W2=W3 CW1=W2=W3 DW1=W2cb B. 若 ma=mb，则 camb 10. 一个处于水平状态的轻质衣架上有 4 个固定的且左右对称的轻质夹子，相邻夹子之间的距离相等，衣架的形状与 4 个夹子的位置是左右对称的，如图 6（a）所示。若在衣架上挂上白、黑袜子各 1 双时，衣架左侧向下倾斜，如图 6（b）所示，此时左侧第二个夹子恰好在挂钩的正下方

4、。然后在白、黑袜子下面用相同的夹子各加挂一双红、黄袜子，衣架又呈水平状态，如图 6（c）所示。若红、白、黑、黄 4 双袜子的重力分别为 G红 、G白 、G黑 、G黄 ，则此 4 双袜子的重力关系正确的是 A. G黑 =2G白 B. G黄 =2G白 +3G红 图 3 图 4 图 5 图 6 C. G红 +G白 =G黑 +G黄 D. G白 +G红 =3（G黄 +G黑 ） 二二、填空题填空题 11.水的比热容是 4.2103焦/（千克），它表示的物理含义是 （1） 。人们常说“水是生命之源”，一杯水当喝掉半杯后，剩下水的比热容 （2） （选填“变大”、 “变小”、 “不变”），汽车发动机用水作冷却剂

5、，是因为水的 （3） ，现有质量和初温相等的水和煤油，放出相等热量， （4） 的末温较高。 12做功的两个必要因素是： （5） ； （6） 。功率是表示物体 （7） 的物理量。 一匹马长时间工作的功率约为 420 瓦， 它表示的物理意义是 （8） 。 13重力为 50 牛的物体在大小为 10 牛的水平拉力作用下，10 秒内在水平地面上沿拉力方向匀速前进3 米，拉力做的功为 （9） 焦，功率为 （10） 瓦；重力做功为 （11） 焦。在前进过程中，物体的机械能 （12） （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 14如图 7 所示，分别利用甲、乙两滑轮匀速提起两个相同的重物（不计滑轮重力及摩擦），

6、其中甲装置为 （13） 滑轮，它的优点是可以 （14） ，乙装置把它看作杠杆时，其支点在 （15） (选填“A”、 “B”或“C”)点； 若相同时间内， 拉力F1、F2做相同的功， 则拉力F1、F2做功时的功率P1 （16） P2，重物被竖直提升的高度h甲 （17） h乙（最后两空均选填“小于”、“等于”或“大于”）。 15如图 8 所示是一座高山的等高线图(即在等高线上每点的高度相同)，质量为 60 千克的登山运动员从 B点匀速到达 A 点时， 运动员的动能 （18） ， 重力势能 （19） （均选填“增大”、 “不变”或“减小”） ；运动员的重力做了 （20） 焦的功。 16一根粗细不均匀

7、的木棍长 8 米，若在离粗端 3 米处将它支住，该木棍恰好在水平位置平衡，设支点到粗端部分木棍重力为 G1，到细端部分木棍重力为 G2，则 G1 （21） G2（选填“大于”，“等于”或“小于”）。若在离粗端 5 米处将他支住，则必须在另一头细端加挂 200 牛的重物才能平衡，这根木棍的重力为 （22） 牛。 17五一长假期间，小安随母亲去老家农村，看到很多老乡使用如图 9（a）所示杆秤称量质量。回家后，1 2 G 图 8 图 7 小安用一根长 30 厘米的轻质细木棒作秤杆、 用 0.2 千克的铁块作秤砣， 在距木棒一端 4 厘米处系上提纽线，制作了一把简易杆秤如图 9（b）所示。 将被测物挂

8、上并调节秤砣至图 9（c）所示位置时杆秤水平平衡，被测物的质量为 （23） 千克。 这把简易杆秤的最大称量是 （24） 千克。若小聪用 0.3 千克的铁块替换原 0.2 千克的铁块做秤砣，杆秤的最大称量 （25） （选填“减小”、“不变”或“增大”）。 实际生活中的杆秤通常有两个提纽线，如图 9（a） 所示，使用提纽 （26） 时 （选填“1”或“2”），杆秤的最大称量较大。 18常用的温度计是根据 （27） 的原理制成的，一只刻度均匀但不准确的温度计，测得冰水混合物时的读数为 2，标准大气压下沸水时的温度读数为 98，若此温度计测实际温度为 25的某物体，则温度计的示数是 （28） 。 小延

9、查得 4时均为 1 厘米3的三种液体在不同温度时的体积如下表所示： 8 16 24 32 40 48 56 甲 1.006 1.018 1.030 1.042 1.054 1.068 1.080 乙 1.002 1.004 1.006 1.008 1.010 1.012 1.014 丙 1.002 1.010 1.070 1.200 1.300 1.600 1.800 小延认为甲液体比乙和丙更适合作为温度计玻璃泡中的感温液，请你帮他写出选择甲液体的依据。 （29） （2 分）。 三三、作图题作图题（6 6分）分） 请将图直接画在答题纸的相应位置，作图题必须使用铅笔。请将图直接画在答题纸的相应位

10、置，作图题必须使用铅笔。 19如图 10 所示杠杆在力 F1和 F2的作用下处于平衡状态 ，L2是力 F2的力臂。在图中画出力 F1的力臂和力 F2。 20现有重 2 牛的钩码若干个，为使杠杆在水平位置平衡，请在如图 11 中画出钩码的位置和个数。 种类 温度 / 体积 /厘米3 图 11 图 10 F1 L2 O A 图 9 四、计算题（共四、计算题（共 12 分）分） 请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。 21在某铝壶中装了 4 千克水，把这壶水从 20加热到 70，求：水吸收的热量Q吸。 c水=4.2103焦(千克) 22如图 12 所示，用滑

11、轮按甲和乙两种方式拉同一重为 5 牛物体在相同的水平面上做匀速直线运动，不计滑轮与绳子的摩擦力，拉力分别为 F甲和 F乙、两个拉力自由端的 s-t 图像如图 13 所示，已知 F甲的大小为 4牛，求：（1）若物体运动 3 秒，F甲所做的功。（2）若物体移动了 3.6 米，F乙的功率。 五五、实验实验题（共题（共 22 分）分） 23.如图 14 所示的实验中，数据记录正确的是 （1） ；若不正确，其数据应为 （2） 。 24.小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 F乙 F甲 图 12 图 13 图 14 A、温度为 2

12、7 B、重力为 4.3N C、体温为 36.6 图 15 （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （3） （选填 “左” 或 “右” ） 调节， 使杠杆在 （4） 静止。 这样做的目的是： （5） 。 （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上 A 点处挂 4 个钩码（如图 15 甲所示）为了使杠杆仍在水平位置平衡，发现要在 B 点处挂 6 个钩码；于是小明得出杠杆的平衡条件为： （6） 。他这样得出的结论是 （7） 的（选填“合理”或“不合理”），理由是 （8） 。 （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的

13、平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图 15 乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： （9） 。 25.如图 16 所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图 （1）该实验中所探究物体的动能是指物体 （10） （选填“A”或“B”）的动能. （2）该实验物体动能的大小是通过 （11） 来反映的. （3） 实验观察到， 同一物体A从斜面高处滚下， 高度越大， 物体B被撞得越远， 可以得出结论 （12） 。 26夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。

14、对此，同学们提出如下猜想： 可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快， 两探究小组都设计实验去验证。 （1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，还需要温度计和 （13） 。 （2）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成用相同的酒精灯加热，比较 （14） 来判断。这种方法建立在 （15） _的条件下。 （3）请你为探究小组的同学设计一个记录数据用的表格： 物质 （16） 初温 t1（） 末温 t2（） 升高温度 （） （17） 水 沙子 （4）两小组获得的实验结论分别是：等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；等质量

15、的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多。你认为上述结论能验证实验猜想的是 （18） （选填“仅是”、“仅是”或“和”）。 （5）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由： （19） _。 图 16 图 17 27.如图 18(a)所示为某课外小组自制的温度计，瓶子作为液泡装满某种液体，在密封的瓶塞上插上足够长的细管。 为了探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关， 他们首先选用横截面积为S1的细管进行实验，把液泡浸没在不同温度的水中，如图 18(b)所示，并将数据记录在表一中。然后换用横截面积为S

16、2的细管重复实验，将数据记录在表二中。（已知S1 S2） 表一 横截面积S1 表二 横截面积S2 实验 序号 温度t （） 液柱高度h（cm） 实验 序号 温度t （） 液柱高度h（cm） 1 0 5 6 0 6 2 10 7 7 5 7.5 3 30 11 8 15 10.5 4 60 17 9 30 15 5 100 25 10 60 24 (1) 分析比较实验序号 （20） _的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一液泡，t相同时，S越小，h越大。 (2) 分析比较表一（或表二）中液柱高度h和温度t的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （21） _ 。 (3) 接着该小组又进一步研究了表一（或表二）中液柱高度变化量h和温度变化量t的关系，可归纳得出的初步结论是： （22） _ 。 (a) (b)