第七单元燃料及其利用单元检测题 -2021-2022学年九年级化学人教版上册.docx

1、人教版初三化学第七单元燃料及其利用 单元检测题一.选择题1.加油站必须粘贴的标志是()2.“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为A降低了煤的着火点 B升高了煤的着火点C提高了氧气的浓度 D增大了煤与氧气的接触面积3.某同学利用如图所示装置探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）。下列说法不正确的是（）A中水为热水B中白磷燃烧C和对比可以得出燃烧的条件之一D和对比可以得出燃烧的条件之一4.下列与燃烧有关的成语故事中，其结果可以让燃烧很快熄灭的是A火上浇油 B釜底抽薪C抱薪救火 D.引风吹火5.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。二者就像孪生兄弟，这是因为A它们由同种分子构

2、成 B它们由相同的元素组成C它们都有毒 D它们都能溶于水6.用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（ ）A、增加可燃物，可以使燃烧更旺B、增大氧气的密度，可以使燃烧更旺C、清除可燃物，达到灭火的目的D、降低可燃物的着火点，达到灭火的目的7.下列物质的分类正确的是A清洁能源太阳能、风能、煤 B单质C60、He、水银C金属材料青铜、铁、氧化铝 D酸醋酸、盐酸、硫酸钠8.孔明灯（如图）的灯芯燃烧时，火焰温度可达300，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（）A纸张不是可燃物，不能燃烧B灯芯燃烧时纸质灯罩不接触空气C风吹灯罩使灯罩的着火点降低了D热量散失较快使灯罩温度低于纸的着火点9.如图所示，加热烧

3、瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧下列说法错误的是（）A. 该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点B. P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气C. 火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧D. 加热铜管的目的是产生高温水蒸气10.下列化学反应属于吸热反应的是()A.生石灰与水反应 B.木炭燃烧 C.木炭与二氧化碳反应D.镁与盐酸反应11.下列说法正确的是（ ）A可燃物只要与氧气接触或温度达到着火点就可以发生燃烧B凡是在空气中不能燃烧的物质都是不能跟氧气反应的物质C燃烧是一种化学现象，它不同于反应条件中的点燃或加热D只要有发光、

4、放热现象，就一定是燃烧12.调查表明，火灾伤亡事故多数是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是 ( ) A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救B.室内起火，不要急于开窗 C.所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D.在森林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区13.下面对表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（）A. AB. BC. CD. D14.美丽乡村建设离不开舒适整洁的环境。为提升我县各村居的生态环境卫生，近期开展了一系列环境卫生整治行动，努力实现干净、整洁、有序的治理总目标。下列做法符合这一理念的是（

5、）A生活污水直接排放到河道中B改进燃煤技术，减少 SO2 与粉尘排放C自来水价格便宜，可以尽情使用D大量使用农药灭杀虫害二.填空题15.目前人类正面临着石油短缺、油价上涨的严重挑战，能源紧缺问题是当今世界日益关注的热点之一，探求能源利用的新途径是人类亟待解决的重要课题。(1)化石燃料是人类获得能量的主要来源，也是不可再生的能源，其中的一种化石能源是_，化石燃料燃烧产生的空气污染物中的一种是_。从环保角度看，汽油和乙醇相比，较理想的燃料是_。(2)科学家们不断研发出新能源。“神舟六号”载人飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2)，在点燃的条件下，它与N2O4反应生成氮气、水

6、和二氧化碳。则该反应的化学方程式为_。16.能源与环境已成为人们日益关注的问题。（1）目前人们利用最多的能源是煤、_和天然气等化石燃料。（2）充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如下图所示，根据图示分析，下列说法正确的是_。A 煤燃烧产生的气体更易导致酸雨 B 该天然气中不含硫元素C 煤燃烧对环境影响较小 D 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、_、_等。（4）写出天然气燃烧的化学方程式_。17.化学与生活、社会联系紧密，化学为人类提高生活质量做出了巨大贡献，请根据你所学化学知识回答下列问题：（1）国家乡村振兴计划，兴建沼气池沼

7、气的主要成份是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是_。（2）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是_。（3）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到刺鼻的气味，这是由于分子_（4）许多家庭做饭用罐装的“液化气”作燃料，罐中所装的是液化石油气它是石油化工的一种产品石油属于_能源（填“可再生”或“不可再生”）若厨房失火时，移走“液化气罐”，这是利用了_原理灭火。（5）生活中常用_来降低水的硬度；（6）为了增强市民环保意识，变废为宝，节约资源，2019年国家规定在城市率先实行垃圾分类回收。通常，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。以下物质能扔进绿色垃圾箱的是（填序号

8、）_废纸盒 果皮 空矿泉水瓶 剩饭18.右图所示是液态二氧化碳灭火器，请回答下列问题。（1）图中所标物质中属于金属材料的是（只写一种），属于有机材料的是_（只写一种）。（2）加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火。其原理是_和_。（3）在钢瓶表而涂油漆的作用是_。（4）比较铁和铜的金属活动性强弱可采用_的方法。三.实验探究题19.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，请据图回答：（1）将注射器中的溶液缓缓推入 V 形管，有关反应的化学方程式为_；用80的热水加热盛有红磷和白磷的 W 形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是_。（2）铁丝在氧气中燃烧的现象为_。该实验装置存在明显

9、不足，改进措施是_。 （3）室内起火时，若打开门窗，火会烧得更旺的原因_。 （4）列举一种你所知道的清洁能源_。20.某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。（1）设计图 1 所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_。请推测靠近三通管_（填“上口”或“下 口”）的火柴火焰熄灭，理由是_。（2）某同学用大烧杯将高低 2 支燃烧的蜡烛罩住，观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？（猜想与假设）假设 1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；假设 2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。（设计实验）甲同学按

10、图 2 装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色。说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_（填“高”或“低”）。（3）为进一步验证假设 1，乙同学收集 1 瓶含 20%氧气和 80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭，蜡烛点燃一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设 1_（填“合理”或“不合理”）。（4）丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80 s 时蜡烛熄灭），装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3 。 则可得蜡烛燃烧的条件是_。（5）结合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_。四.计算题21.向10g CaCO3中不断加入稀盐酸，其质量变化如图所示，请回答下列问题：（1）当10gCaCO3恰好完全反应时，所加稀盐酸的质量为_（2）所加稀盐酸的溶质质量分数为多少？（写出计算过程，结果精确到0.01%）22煤是一种化石燃料，用煤作燃料生成的SO2气体会造成环境污染。有一种煤每燃烧1 t就会释放出53.3 kg SO2。如果将产生的SO2用熟石灰来完全吸收，其反应的化学方程式为：SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O，那么燃烧5 t这种煤产生的SO2在理论上需用多少千克的Ca(OH)2来吸收？（计算结果取整数）_