第六单元碳和碳的氧化物单元测试卷-2021-2022学年九年级化学人教版上册.docx

1、第六单元碳和碳的氧化物单元测试卷一、选择题（每题3分，共45分）1、下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是（）A都能导电B都是黑色固体C硬度都很小D都由碳元素组成2、下列对催化剂描述正确的是（）A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后性质不变C.使用催化剂就是加快化学反应速率D.催化剂参加了化学反应，但不是反应物也不是生成物3、下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是（）A石墨和C60是由不同种原子构成的B用墨绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼C所有碳单质燃烧只生成二氧化碳D金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是碳原子排列方式不同4、下列实验操作正确的是（）A氧气验

2、满B收集二氧化碳C点燃酒精灯D向试管中滴加液体5、下列收集装置，可以用来收集氧气的是（）6、下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A清明河上图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COCCO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同DCO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火7、化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是（）A实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品B加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加

3、热C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体部位集中加热D实验室制CO2时，先向长颈漏斗中加稀盐酸，后向锥形瓶中加入石灰石8、关于CO和CO2比较，错误的是（）A.组成：CO和CO2都由碳元素和氧元素组成B.性质：CO能燃烧；CO2不能燃烧C.用途：CO可作燃料；CO2可用于灭火D.危害：都有毒9、实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是A块状大理石与稀硫酸不反应B块状大理石与大理石粉末的组成、结构不同C反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行D块状大理石与大理石粉末的化学性质不同10、如图是CO还原CuO的实验装置，

4、下列关于该实验说法正确的是先加热CuO，再通入CO玻璃管中发生的是置换反应玻璃管中黑色固体逐渐变成红色既防止CO污染空气又充分利用能源A B C D11、铜在常温下能与浓硝酸(HNO3)反应，生成硝酸铜、水和一种污染空气的有毒气体，该气体可能是（）A.NO2B.COC.SO2D.N212、物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途不对应的是（）A金刚石硬度大，可用于切割玻璃B一氧化碳有可燃性，可作为燃料C二氧化碳能与水反应，可用于灭火D活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖13、下列事实和解释相符的是（）A50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL分子的质量和体积都很

5、小B结冰的水不能流动0以下，水分子不再运动C用炭黑墨汁书写的字经久不变色常温下，碳的化学性质稳定D制糖工业用活性炭脱色制白糖活性炭和有色物质反应14、甲乙是两名同学设计的这两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（）A此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C甲装置可以控制反应的发生或停止D乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能15、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是（）AH2 BCO2 CO2DN2二、填空题（每空1分,共13分）16、如图，在实验台上放置两瓶气体，

6、集气瓶A、B中分别盛有CO2、H2中的一种，试回答：由放置方法判断出A瓶中的气体是；判断的依据是。17、碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。（1）下列物质的用途中，利用金刚石硬度的是（填序号，下同）；利用石墨导电性的是。A. 玻璃刻刀B. 铅笔芯 C. 钻探机的钻头D. 干电池的电极（2）炭雕（如下图）是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_能力。所以，炭雕即可以美化居住环境，又可以净化室内空气。（3）二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石，其化学反应为：3CO2+4NaC（金刚石）+2X，X的化学式为，反应涉及到的物质属于单质的

7、为（填化学式）。18、根据如图回答问题（1）小孩血铅超标中的“铅”指的是（填原子、元素或单质）（2）图二净水器宣称“净化的水不会再产生水垢”，该广告是否科学并做简要分析。19、化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。（1）分类角度，CO2属于_（填字母）。A单质 B氧化物C混合物（2）微观角度，我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：则X的化学式为：。（3）性质角度，三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测

8、CO2具有的化学性质是。（4）应用角度。Al-CO2电池是一种新型电，电池的工作原理：在O2的催化下，Al与CO2生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式：。三、实验题（共19分）20、（9分）实验室制取气体所需装置如下图所示（1）实验仪器a、b的名称是a、b。（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式是。（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是。将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是。21、（10分）同学们在实验室举行创新实验活动时，对防毒面具罐体内物质产生了浓厚的兴趣并对其展开了探究。【

9、查阅资料】防毒面具里通常有滤毒罐和生氧罐。滤毒罐中的活性炭能滤去有毒气体，这是利用活性炭的_性。生氧罐中装有过氧化钠生氧剂，在通常情况下，过氧化钠是一种粉末状固体，过氧化钠与水和二氧化碳都能反应，其化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。【提出问题】使用一段时间后，生氧罐内的固体粉末是什么？【猜想与假设】猜想一：Na2CO3 猜想二：Na2CO3和Na2O2猜想三：Na2CO3和NaOH猜想四：Na2CO3、Na2O2和NaOH【进行实验】实验步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，加入足量的水，振荡_不含Na2O2在步骤所得的溶液中

10、滴加_，振荡产生白色沉淀含Na2CO3在步骤所得的溶液中滴加_，振荡溶液变红含_【得出结论】猜想_正确。【交流与反思】（1）请写出步骤中发生反应的化学方程式：_。（2）小红认为将步骤所用试剂调换也可以得出正确的结论，理由是_。四、解答题（共23分）。22、（6分）用U型管完成CO2的性质实验：将干燥的浸有紫色石蕊试液的纱布条每隔12cm用水湿润，然后将干湿相间的纱布条送入U型管里（如图所示）。（1）实验1：将一瓶干燥的二氧化碳气体缓慢注入塑料漏斗里，潮湿的石蕊纱布条按照ABCD的方向逐渐变红，而且AB段变红的速率比CD段变红的速率快。潮湿的石蕊纱布条会变红的原因是_，AB段变红的速率比CD段变

11、红的速率更快的原因是_。（2）实验2：等到湿润的纱布条全部变红后，将其从U型管里取出，用电吹风对着纱布条吹热风，红色很快褪去并恢复为紫色的原因是_（用符号表达式表示）。23、（8分）AE是初中化学常见物质，它们之间相互转化关系如图所示。（1）若A、B均为黑色固体，D是红色固体，则反应的化学方程式为：_，其所属的基本反应类型是：_。（2）若A是无色气体，B、D均为黑色固体，且B的相对分子质量为232，则B的化学式为：_。（3）在（1）、（2）中，E是同一种物质，且在实验室可以通过多种方法制取E，请写出最环保和安全一种制法的化学方程式：_。24、（9分）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成

12、分见图）溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分。（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2.小明说：不可能含有N2，因为。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。（进行实验）实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃（得出结论）（1）由实验可知，该气体中肯定含有。（2）由实验（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是。探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显性。6