第三课时--例3、4--图形和数字的变化规律--人教版小学一年级数学下册.课件.ppt

1、例3 、4 图形和数字的变化规律找规律算一算。算一算。4448127771421555 25 20 15 10999 45 36 27 188 11 14 17 20 23 26 猜猜猜猜 后面藏着谁？后面藏着谁？找规律，填数。找规律，填数。（1）（ ） 1197522231仔细观察呀！仔细观察呀！通过观察图形和通过观察图形和数我发现数我发现它们的数量它们的数量依次少依次少2。找规律，填数。找规律，填数。你发现什么你发现什么规律了吗？规律了吗？后面该填后面该填什么数？什么数？（1）5 10 15 20 2555 3530我发现：数量我发现：数量依次多依次多5。这组数的排列这组数的排列有什么规律

2、？有什么规律？55（ ）55找规律，填数。找规律，填数。（ ）是呀，不过这次是呀，不过这次是依次是依次少少4了！了！这一组数也有这一组数也有规律吗？规律吗？我们一起把后我们一起把后面的填完吧！面的填完吧！（2）24 20 16 12 844 044（ ）444 找规律，填数。找规律，填数。找规律，填数。找规律，填数。说一说你发现的说一说你发现的规律。规律。1. .按规律填出下一个数。按规律填出下一个数。42 32 22 12 1 5 9 13 17219231260说说你是说说你是怎样想的。怎样想的。4444101010104447 11 15 27 31 35 4444666636 30 2

3、4 18 66我发现第我发现第1组和第组和第3组都组都是依次多几，第是依次多几，第2组和第组和第4组都是依次少几。组都是依次少几。2. 找规律，填数。找规律，填数。3（ ）12 （ ）（）（ ）129 0 12 123（ ）9 三角形中的三角形中的3个个数有什么关系？数有什么关系？怎么想就能把所怎么想就能把所有答案都找全？有答案都找全？把两个数左右交换位把两个数左右交换位置也是不同的答案！置也是不同的答案！我发现：我发现： 481210212所以可以这样想。所以可以这样想。按顺序想就可以按顺序想就可以写全啦！写全啦！1 11 2 10 3 9 4 8 5 7 6 6 7 5 8 4 9 3 1

4、0 2 11 1 12 0 我的发现和我的发现和你不一样：你不一样：124812102所以还可以所以还可以这样想。这样想。12（ ）（）（ ） 0 12 1 11 2 10 3 9 4 8 5 7 6 6 7 5 8 4 9 3 10 2 11 1 12 0 3. 按规律，填一填。按规律，填一填。都可以怎样填？都可以怎样填？还可以依次少几，还可以依次少几，再试着填一填。再试着填一填。可以依次多可以依次多1。50515253474849可以依次多可以依次多5。556065354045也可以依次多也可以依次多10。6070802030404. 找规律，填一填。找规律，填一填。215每一组图形都比前每一组图形都比前一组图形多一行圆。一组图形多一行圆。增加的数量依次多增加的数量依次多1，后面该加几了？，后面该加几了？这些图形的排列这些图形的排列有什么规律呢？有什么规律呢？1361034510515第第89页练习二十，第页练习二十，第3题。题。 第第90页练习二十，第页练习二十，第7题、第题、第11题。题。