高中英语词汇教学活动设计课件.ppt
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2、持人高中英语阅读教学设计高中英语阅读教学设计高中英语写作教学设计高中英语写作教学设计高中英语语法教学活动设计高中英语语法教学活动设计高中英语课堂教学设计丛书高中英语课堂教学设计丛书书目基本信息书目基本信息1 主要内容与亮点主要内容与亮点2 主要内容与亮点主要内容与亮点2 主要内容与亮点主要内容与亮点2 在在“解惑篇解惑篇”中,以词汇教学的相关理论为指导,中,以词汇教学的相关理论为指导,通过案例分析和教学实例,对如何进行高中阶段的英通过案例分析和教学实例,对如何进行高中阶段的英语词汇教学开展了问题讨论。旨在帮助一线教师了解语词汇教学开展了问题讨论。旨在帮助一线教师了解一些英语词汇教学的基础理论,
3、拓宽视野,使老师们一些英语词汇教学的基础理论,拓宽视野,使老师们不仅知道做什么,更要明确为什么要这样做,这样在不仅知道做什么,更要明确为什么要这样做,这样在教学时间探索中才能做到不盲目跟风,不片面追求形教学时间探索中才能做到不盲目跟风,不片面追求形式。为了方便查阅,这一部分以式。为了方便查阅,这一部分以Q&A的形式呈现。的形式呈现。作者根据词汇教学的相关理论和教师在高中阶段英语作者根据词汇教学的相关理论和教师在高中阶段英语词汇教学中的主要问题和困惑,围绕词汇教学的理念、词汇教学中的主要问题和困惑,围绕词汇教学的理念、听说读写教学中的词汇教学、词汇学习策略等方面,听说读写教学中的词汇教学、词汇学
4、习策略等方面,用心挑选了一线教师经常关注的用心挑选了一线教师经常关注的30个问题,并对这些个问题,并对这些问题一一进行了分析和解答。问题一一进行了分析和解答。 主要内容与亮点主要内容与亮点2 主要内容与亮点主要内容与亮点2 第二部分第二部分“设计篇设计篇”旨在为教师提供解决具旨在为教师提供解决具体问题的方法,汇集了体问题的方法,汇集了52个词汇教学活动设计。个词汇教学活动设计。这些活动围绕词汇教学策略以及如何在听、说、这些活动围绕词汇教学策略以及如何在听、说、读、写教学中开展词汇教学,是基地学员教学实读、写教学中开展词汇教学,是基地学员教学实践的探索。这些活动取之于课堂教学中的片段,践的探索。
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