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1、【部编人教版】2020年中考复习：八年级上、下册道德与法治复习提纲八年级上册第一单元 走进社会生活1.感受绚丽多彩的社会生活。（识记）社会生活的内容（生产、生活和交往）是绚丽多彩。人们在社会生活中形成了各种社会关系，社会生活空间延展、感受丰富、认识深刻。2.个人是社会的一员。（理解）个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。3.人的成长离不开社会（理解）人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展离不开社会，从社会中获得物质支持和精神滋养。4.养成亲社会行为。（探究）（1）什么是亲社会行为？含义：谦让、分享、帮助他人、关心社会等社会行为。表现：举例你参与过（见过、听过）哪些亲社会行

2、为？如：公交车上给老弱病残让座；母亲节鲜花义卖活动；去敬老院帮助孤寡老人；给贫困儿童献爱心等。（2）养成亲社会行为的意义。有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有利于实现自己的人生价值。（3）如何养成亲社会行为？在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关心社会发展变化，投身社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。5.网络丰富日常生活（理解）让信息传递和交流变得方便迅捷。打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往。让我们的生活更加便利和丰富多彩。6.网络推动社会进步（理解）为经济发展注入新的活力。      

3、    促进民主政治的进步。搭建文化传播和科技创新平台。7.网络是把双刃剑。（论证）（1） 网络的利（积极影响）有哪些？网络丰富了日常生活。网络推动社会进步。（2）网络的弊（消极影响）有哪些？网络信息良莠不齐。沉迷网络会影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。（3）侵犯个人隐私行为的表现及危害是什么？表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。危害：给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。（4）网络谣言有什么危害？扰乱公共秩序             造成社会恐慌损害国家形象     &nb

4、sp;       侵犯公民合法权益（5）怎样防范网络谣言？完善法律法规       追究造谣者责任       网民守法自律等。（6）如何辨别网络谣言？注意信息出处       关注官方信息         对信息进行多方验证；辨识信息内容       向他人求助。8.合理利用网络（探究）（1）怎样合理利用网络？理性参与网络生活。           传播

5、网络正能量（2）怎样理性参与网络生活？提高媒介素养  A.利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会“信息节食”；学会辨析网络信息；自觉遵守道德和法律。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（3）怎样传播网络正能量？利用网络平台为社会发展建言献策。践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化。（4）如何学会“信息节食”？注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉迷于网络。（5）如何做一名负责的网络参与者？自觉遵守道德和法律，为自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。（

6、6）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。第二单元 遵守社会规则1.社会生活需要秩序。（理解）（1）什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）社会秩序的内容。    包括社会管理、生产、交通和公共场所秩序等。（3）为什么说社会生活需要秩序？社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。2.维护秩序需要规则。（理解）（1）社会规则的含义、作用。    含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的规章、法则。    作用：维护有序的社会环境、调节行为（2）社会规则的种类：道德、纪律、法律

7、等.（3）为什么说维护秩序需要规则？  社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。3.自由与规则。（评价）如何理解自由与规则的关系？自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。（公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。）社会规则是人们享有自由的保障。（建立规则不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。）4.自觉遵守规则。（应用）如何自觉遵守规则？遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己的行动准则,内化于心，外化于行。5.维护与改进规则。（探究）（1）怎样坚定的

8、维护规则？自己要自觉遵守规则；提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）哪些规则需要改进？原来没有的，需要制定的；      失去存在的合理性，需要废除的；不能完全适应识记生活变化，需要调整和完善的。（3）怎样积极改进规则？积极参与改进和完善；  与人沟通，寻求共识；  为新规则建言献策。6.尊重及其意义。（分析）（1）含义：尊重即尊敬、重视。     内容：尊重他人人格、权利等（2）尊重的重要性：对自己：是一个人内在修养的外在表现，增强自尊自信，产生良好心理体验。对他人：使人产生良好心理体验，增强自尊自信；是维系良好人际关系的前

9、提，能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任。对社会：使社会生活和谐融洽，促进社会进步，提高社会文明程度。7.学会尊重他人。（探究）尊重他人要讲究哪些策略？积极关注、重视他人。            平等对待他人。学会换位思考。                  学会欣赏他人。8.礼及其意义。（分析）（1）礼的含义及主要表现。含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。（2）文明有礼的重要性/作用（为什么

10、要文明有礼？）是一个人立身处世的前提。    促进社会和谐。    体现国家形象。9.做文明有礼的人。（探究）如何做一个文明有礼的人？态度谦和，用语文明。                  仪表整洁、举止端庄。在生活中不断学习、观察、思考和践行。  要从小事做起，从细节做起。10. 诚信及其意义（分析）（1）诚信的含义          诚信就是诚实、守信用。（2）为什么要讲诚信？(意义)是社会主义核心价值

11、观的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一项民法原则。是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会文明、国家兴旺。11. 做一个诚信的人。（探究）（1）如何践行诚信？ 树立诚信意识：信守承诺、勇担过错。运用诚信智慧：面对两难选择，要遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊。      珍惜个人诚信记录、弘扬诚信文化、提高信用水平、营造诚信环境。12.违法行为的含义、分类及要承担的法律责任。（理解）（1）违法行为的含义违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。（2）违法行为的分类及法律责任。根据违反法律的类别不同，违法行为分为民事违法行为

12、（-该行为承担民事责任）、行政违法行为（-该行为受到行政处分或行政处罚）和刑事违法行为（-该行为受到刑罚处罚）。根据危害社会的程度分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）、犯罪（刑事违法行为）。13.警惕身边的违法行为。（应用）（1）需要警惕的身边的违法行为主要指行政违法行为和民事违法行为。谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。（2）警惕身边的违法行为的要求、原因：要求：遵章守法，要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范行为。A.在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安

13、管理的法律规定。B.在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生事侵权行为和合同违法行为。原因：遵章守法是社会和谐的保证。14.犯罪的定义、基本特征。（理解）（1）犯罪的定义犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（2）犯罪的基本特征。最本质特征严重危害性；法律标志刑事违法性；必然法律后果应受刑罚处罚性。15.刑罚的含义及种类。（识记）（1）刑罚的含义。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制和剥夺犯罪人权益为主要内容。（2） 刑罚的种类：分为主刑和附加刑。主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。(只能单独适

14、用)附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。(可独立适用，也可作为主刑的附加刑合并适用)16.加强自我防范，预防犯罪。（综合）（1）青少年为什么要加强自我防范，预防犯罪？犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，年龄小实施犯罪也会受到法律的制裁。作为社会成员，我们要珍惜美好生活。（2）青少年如何加强自我防范，预防犯罪？认清犯罪危害,远离犯罪。               杜绝不良行为。增强法治观念,依法自律。               从小事做起,防患于

15、未然。17.学会依法求助。（应用）当自己合法权益受到侵害时，如何学会依法求助？要及时寻求法律救助。通过法律服务机构来维护合法权益。寻求国家的法律救济。18.敢于并善于同违法犯罪作斗争。（综合）（1）为什么未成年人既要敢于又要善于同违法犯罪做斗争？同违法犯罪作斗争,是全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，鲁莽行事，极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。（2）如何同违法犯罪做斗争？（如何做到见义智为？）要勇于并善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。掌握方法：A.及时拨打报警电话或争取帮助

16、；B.虚张声势，巧妙周旋；C.记住犯罪分子体貌特征；D.了解犯罪分子去向；E.保护好作案现场。第三单元 勇当社会责任1.责任的含义及其来源（识记）（P65）（1）责任的含义责任是一个人分内应该做的事情。（2）责任的来源责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2.不同的角色承担不同的责任。（理解） 如何理解不同的角色承担不同的责任？社会生活中，每个人都扮演着不同的角色；要随着时代发展和所处环境的变化，不断变化角色、调节角色行为；每一种角色都意味着承担相应的责任；我们要认识自己的角色、承担相应的责任才能构建和谐相处的社会。3.承担责任的表现及其意义。（分析）（1）承担责任的表现是什

17、么？自己对自己负责（如，按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事等）；他人对自己负责（如：父母的辛勤劳动、老师帮助我们学习、军人保家卫国等）；自己对他人负责（如：学会感恩，主动关心、服务他人等）。（2）承担责任的意义对自己负责：A.使自己潜能得到充分发掘;B.才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。对他人负责：A.能体验快乐和幸福，共享更加幸福美好的生活；B.有利于提升精神境界，实现人生价值。对社会负责：生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。4.做负责任的人。（探究）（1）承担责任需要付出哪些代价？可能会获得哪些回报？代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而责备，甚

18、至受到处罚。回报：包括物质方面和精神方面，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。（2）如何看待承担责任不计代价与回报的行为？因为有许许多多承担责任不计代价与回报的人，他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。（3）怎样做负责任的人？增强社会责任感，自觉自愿地承担责任；学会作出合理的选择，并对自己的选择负责，不言代价与回报；虽然有些事不是我们自愿选择的，仍然要自觉承担相应的责任；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。5.关爱他人的意义。（分析）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关

19、系的桥梁；（对他人）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步；（对社会）关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）6.关爱他人的艺术。（探究）关爱他人,要心怀善意。他人有难时,我们应道义上支持,物质上帮助,精神上关怀；关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心；关爱他人,要讲究策略。A.要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心；B.增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己的前提下采取果敢和理智的行动。7.服务社会促进成长。（分析）服务和奉献社会的意义有哪些？回报社会，在奉献社会中获得尊重和认可,实现自身价值；在服务社会中促进我们全面发

20、展，拓展视野、丰富知识、提升能力、提高道德境界。服务社会让我们生活更加安全、温暖。8.奉献社会的途径。（探究）（2）中学生如何服务和奉献社会？积极担当责任；     积极参与社会公益活动；        热爱劳动，爱岗敬业。（3）你参加过哪些公益（志愿）活动？在参加志愿者活动中应该注意哪些问题？形式：捐款捐物；                   参与社区环境保护宣传活动；义务写春联活动         &

21、nbsp;     在公共场所纠正不文明行为；参加义务植树活动；           可以到科技馆、博物馆做志愿者；     帮助山区孩子上学；           帮助贫困老人和生活困难户。注意问题：无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。（4）中国青年志愿服务弘扬志愿精神是什么？奉献、友爱、互助、进步。第四单元  维护国家利益1.国家利益、国家的核心利益。（理解）（1）国家利益的内涵及具体内容包括哪些？国家利益是一个

22、主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。（2）国家的核心利益包括哪些？国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。2.国家利益是人民利益的集中体现。（分析）（1）为什么要维护国家利益？ 国家利益于人民在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。维护国家利益是每个公民的基本义务。（2）国家利益和人民利益的关系。二者相辅相成、高度统一。国家利益是人民利益的集中表现；国

23、家利益至上，人民利益高于一切。   人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（3）实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点。将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。3.树立维护国家利益意识。（应用）（1）如何坚持国家利益至上？（如何维护国家利益？）树立维护国家利益意识。   以实际行动自觉捍卫国家利益。（2）怎样树立维护国家利益意识？要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。        要树立和增强危机意识和防范意识。

24、要增强维护国家利益的责任感和使命感。A.珍惜发展机遇，努力学习，提高素质；B.合理合法表达爱国情感，维护国家利益。4.自觉捍卫国家利益。（应用）（1）如何认识个人利益与国家利益之间的关系。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，优势难免同个人利益发生矛盾。（2）怎样捍卫国家利益？应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。5.国家安全的重要性。（理解）（1）国家安全的含义。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人

25、民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。（2）国家安全的重要性。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。（3）为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障？国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。（4）为什么说国家安全是人民幸福安康的前提？国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。只有国家安定，人民的生命、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，创造更加美好的生活和未来。6.坚持总体国家安全

26、观。（理解）（1）总体国家安全观的内涵。以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（2）我国国家安全形势（现状）。我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富；时空领域比历史上任何时候都更宽广；内外因素比历史上任何时候都更复杂。（3）如何贯彻（坚持）国家总体安全观？（要求）面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。（4）我国要构建什么样的国家安全体系？我

27、国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。7.维护国家安全需要每个人作出贡献。（论证）（1）为什么维护国家安全需要每个人作出贡献？维护国家安全是我们的共同责任，需要每个人作出贡献。我国宪法明确定公民应当履行维护国家安全的义务。维护国家安全，人人可为，只有人人为国家安全积极贡献力量，才能使危害国家安全的行为无法得逞。（2）我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？为维护国家安全工作提供便利和协助；   为维护国家安全积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为；   &nb

28、sp;   监督和维护国家安全工作的开展。8.履行维护国家安全的法律义务。（应用）（1）怎样维护国家安全？增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。增强防范意识和能力，通过各种方式贡献智慧和力量。认真学习和遵守有关的法律法规，增强法治意识，积极履行法定义务。（2）怎样增强维护国家安全的法治意识，履行法定义务？我们要认真学习有关的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。严格遵守有关的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。9.为祖国成就感到自豪。（识记）（1

29、）列举改革开放40多年来，人们的生活在衣、食、住、行、用等方面发生的变化。衣：一衣多季，样式单一到一季多衣，时尚靓丽；食：吃不饱到吃得营养、健康；住：简陋的小平房到宽敞、舒适的楼房；行：步行走泥泞小道到乘车行驶在水泥路、高速路、乘坐动车高铁；用：排队购买日用品到网购盛行。（2）列举改革开放40多年来，我国在经济、政治、文化、科技、民生、国防、综合国力等各方面取得了举世瞩目的成就的具体事例。（可参考2019-2020学年度四本时事）经济：经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化：现代公共文化服务体系建设步入发展快车道，文化市场体系

30、进一步健全，文化产业蓬勃发展，走出去步伐加快，中国故事吸引世界目光。科技：国产大飞机C919下线、天舟一号与天宫二号对接成功，港珠澳大桥通车。民生：惠民政策（精准扶贫政策）力度不断加大，社会保障水平不断提高。10.对祖国未来发展充满信心。（识记）（1）我国在发展中面临哪些问题？人均国内生产总值的世界排名还不高；发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；居民收入差距依然较大；部分群众生活面临困难，等等。（2）为什么我们对未来发展更加充满信心和期待？（国家如何应对发展中存在的问题？）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。11.

31、劳动的意义。（理解）劳动的意义是什么？（作用）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动和实干精神创造了今天的辉煌。12.劳动者值得我们尊敬和学习。（理解） 为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。13.发扬实干精神，让青春绽放。（应用）（1）为什么创造未来要发扬实干精神？实现中国梦，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。只有继续发

32、扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。（2）如何发扬实干精神？努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。八年级下册第一单元 坚持宪法至上1. 国家权力属于人民。（理解）（1）我国的国家性质是什么？宪法确认我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（2）我国宪法的基本原则是什么？   国家的一切权力属于人民。（3）如何理解一切权力属于人民？宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定的社会主

33、义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施，宪法还规定国家武装力量属于人民。一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。2. 国家尊重和保障人权。（应用）（1）人权的实质内容和目标、主体、内容。实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。人权主体：非常广泛我国公民和外国人；个人和群体。人权内容：也很广泛平等权、人身权利、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。（2）尊重和保障人权成为我国的宪法原则（3）国家如何尊重和保障人权？尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。（立法）

34、国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。（司法、执法）A.行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。B.监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。C.审判机关、检察机关要严格依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。国家加强法制宣传教育，增强全民法治观念，努力将人权理想变成现实。（守法）3.依据宪法组织国家机构。（识记）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。宪法规定全国和地方各级人民

35、代表大会都是由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。其他国家机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。宪法组织国家机构，授予国家机构职权，国家机构依据宪法行使权利。宪法规定我国国家机构实行民主集中制原则。4国家机构实行民主集中制原则。（识记）（1）我国国家机构组织和工作的原则- 民主集中制原则（2）我国国家机构贯彻民主集中制原则的主要体现？在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。5宪法规

36、范权利运行。（应用）（1）我国宪法的核心价值追求规范国家权力运行以保障公民权利的实现。（2）为什么要规范权力的运行？权力运用好，可以造福于民；滥用，会滋生腐败，贻害无穷。规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。（3） 如何规范权力运行？必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，把权力关进制度的笼子。法无授权不可为，国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。法定职责必须为，国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。（4）为什么要维护宪法权威

37、？我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。宪法是国家的根本法。6宪法是根本的活动准则。（理解）（1）为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？    宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。宪法具有至高无上的权威，关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。    中国共产党坚持依法治国的基本方略，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。（2）一切组织和个人如何以宪法为根本活动准则？任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违宪行为，都必须予以追究。（3）如何理解中国共产党

38、必须以宪法为根本的活动准则？ 中国共产党坚持依法治国的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。7. 宪法具有最高的法律效力。（分析）（1）为什么说宪法是国家的根本法？宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。    宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。    宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法是国家法制统一的基础。宪法是公

39、民权利的保障书，是治国安邦的总章程。（2）为什么宪法具有最高的法律效力？    宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。（3）为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？     使得宪法的内容具有更广泛的民意基础；    保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。8.监督权力行使(理解) (1)为什么要加强宪法监督？监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权利将会导致腐败。    在监督公权力行使的制度体系中,宪法监督制度具有

40、基础性意义。(2)哪个国家机关有权监督宪法实施？全国人大及其常委会(3)如何加强宪法监督？    完善宪法监督制度，健全监督机制和程序。    健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查，加强备案审查制度、实施检查。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。9增强宪法意识。（探究）（1）为什么要增强宪法意识？加强宪法监督，需要人们增强宪法意识。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。（2）我国为什么要设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度？有利于表明党和国家全面推进依法治国，坚持依宪治国的决心；有利于彰显宪法权威，维护宪法的尊严。有利于在全社会营

41、造尊重宪法、宪法至上的氛围。有利于增强全体公民的宪法意识、法治意识。有利于强化国家公职人员的宪法意识，珍惜宪法赋予的权力，规范权力运行。（4）如何增强宪法意识？   学习宪法                            认同宪法；   践行宪法（5）如何践行宪法？要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实到具体行动中。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪

42、法实施、损害宪法尊严的行为。第二单元 理解权利义务1.公民的基本权利。（分析）（1）公民的基本权利包括哪些？政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利、平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受宪法和法律特殊保障等。（2）政治权利和自由内容和意义？意义：有利于参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。内容：A.选举权和被选举权   B.政治自由      C.监督权等。A.选举权和被选举权公民享有选举权和被选举权需要哪些条件？年满十八周岁，未被依法剥夺政治权利的我国公民拥有选举权

43、和被选举权。宪法赋予公民选举权和被选举权有什么意义？选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。B.政治自由内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。C.监督权监督的对象：国家机关和国家工作人员公民行使监督权的方式：对国家机关和工作人员提出批评和建议；对国家机关和工作人员的违法失职行为提出申诉、控告或者检举。公民行使监督权的要求：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。公民行使监督权的意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。参与网上评议有什么意义？有助于政府接

44、受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率。有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。（3）人身自由含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。内容：A.人身自由不受侵犯  B.人格尊严不受侵犯  C.住宅不受侵犯  D.通信自由和通信秘密受法律保护。A.人身自由不受侵犯法律依据：宪法规定任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。侵权表现:非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身

45、自由，非法搜查公民的身体。B.人格尊严不受侵犯 法律依据：宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（侵权表现）具体权利：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。C.住宅不受侵犯意义：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。（权利表现）法律依据：宪法规定公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅（侵权表现）D.通信自由和通信秘密受法律保护法律依据：宪法规定公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民

46、的通信自由和通信秘密。（4）社会经济与文化教育权利内容：A.财产权  B.劳动权  C.物质帮助权  D.受教育权  E.文化权利A.财产权意义：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。法律依据：宪法规定公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，依法对财产有占有和使用、获得收益和进行处分。（权利表现）B.劳动权内容：劳动就业、取得劳动报酬意义：公民享有劳动权是公民赖以生存的基础，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。法律依据：宪法规定公民有劳动的权利和义务。C.物质帮助权法律依据：宪法规定公民

47、在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。实现的形式：社会保险、社会救济和医疗卫生事业。D.受教育权内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。教育的地位、作用：教育为个人人生幸福奠定基础，传递人类文明，成就民族和国家的未来。国家采取的保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。E.公民的文化权利内容：公民的文化权利包括，科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。2.依法行使权利。（探究）（1）

48、我国公民应该如何依法行使权利？行使权利有界限。A. 任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限。B. 公民不能滥用权利，行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。维护权利守程序。A.行使权利应依照法定程序，按规定的活动方式、步骤和过程进行。B.当权利受到损害，要依照法定程序维权。（2）为什么公民行使权利要遵守正当的程序？有利于公民实际享受权利；有效避免和化解纠纷；有利于维护自身权益。（3）维护权利的方式有哪些？维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。协商：是一种快捷、简便的争议解决方式，适用于解决一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。调解：是解决纠纷的有效方式。调解人以国家法律法规以及社会公德为依据，对纠纷双方进行调解。调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。仲裁：公民与其他人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。诉讼：公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的违法或明显不当