江苏省淮安市淮阴 2018-2019学年上学期期末化学试卷.docx

1、清浦开明中学20182019学年度第一学期期末考试初三化学试卷相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Mn-55 Fe-56 Cu-64 Zn-65一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1. 创建文明城市，共建美好淮安。结合生活实际，下列做法不合理的是A积极植树造林，爱护环境 B低碳生活，从我做起 C生活污水，集中处理 D全面关停所有化工企业2. 下列典故中，主要体现化学变化的是A刻舟求剑 B火烧赤壁 C司马光砸缸 D铁杵磨成针3. 下列少量物质分散到水中，能形成无色透明溶液的是A冰块 B芝麻油

2、 C酒精 D硫酸铜4. 化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是 A连接仪器 B倾倒盐酸 C振荡试管 D放置洗净的试管5. 下列符号中，表示2个氮分子的是A2N2 B2N CN2 D2N2O 6. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列事实的微观解释错误的是A氧气能被液化贮存于钢瓶中分子的体积变小B高花未吐，暗香已远分子在不断运动C一氧化碳和二氧化碳性质各异分子构成不同D冰糖在热水中比在冷水中溶解快温度越高，分子的运动速率越快7. 采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列做法合理的是A夜间室内有煤气泄露，立即开灯检查 B油锅着火，立即向锅中泼水C不慎将酒精灯打翻，

3、立即用湿抹布盖灭 D室内着火，立即开窗通风 8. 把一定量的铁粉加入到CuSO4溶液中，充分反应后，过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中加入稀硫酸，观察到有气泡。有关此实验的说法，不正确的是A滤渣成分中一定有Fe、Cu B所发生的反应都是置换反应C滤液中可能含有CuSO4 D滤液质量比原溶液质量小9下列实验操作或原理能达到实验目的的是选项实验目的主要操作或原理 A测定空气中氧气含量利用铁丝燃烧消耗氧气来测定 B区别氢氧化钠和硝酸铵固体分别取样，加适量水溶解后测温度变化 C检验二氧化碳中混有的少量氧气将带火星的木条伸入，观察是否复燃 D鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入，观察现象10. 下列曲线能

4、正确表达对应的反应或过程的是A加热一定质量的高锰酸钾固体 B向接近饱和的澄清石灰水中加入氢氧化钙固体C相同质量的铁粉和锌粉分别放入到足量的稀盐酸中 D将一定量的一氧化碳和氧气放在密闭容器中点燃（在相同温度和体积下，压强与气体分子数成正比）二、填空与简答题（本题共5小题，共18分）11.（2分）选择下列适当的物质填空（填字母）：A氧气 B二氧化碳 C金刚石 D活性炭 （1）常见的温室气体 。 （2）去除水中的异味和色素 。12.（4分）化学来源于生活，应用于生活。请用化学知识回答下列问题：（1）食用加碘食盐可防止 。（填“A”或“B”）。 A. 贫血 B. 甲状腺疾病（2）用洗洁精洗刷碗筷上的油

5、污，是利用了洗洁精的 作用。（3）硬水会对人体健康与日常生活造成一定影响，生活中可用 来区分硬水和软水。（4）铝是一种化学性质比较活泼的金属，但通常铝制品却很耐腐蚀，请用化学方程式表示其中的原理 。13.（3分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某反应的微观示意图。（1）属于氧化物的有 （填化学式）。（2）参加反应的A、B两种物质的质量比为 。（3）在该反应中，以下叙述正确的是 （填字母）。A该反应不遵守质量守恒定律 B该反应的本质是原子的重新组合C反应前后分子个数不变 D反应前后元素的化合价都没有变化14.（4分）金属材料广泛应用于生产生活中。“徐宿淮盐”高铁淮安段轨道铺

6、设将在今年4月份完成，有望今年年底通车运营，将成为江苏腹地最重要的铁路大动脉之一。其中高铁轨道的建设，使用了大量的金属材料。（1）高铁轨道的主要材质是高锰钢，是一种含铁、碳、锰的合金钢。选择高锰钢而不用纯铁作轨道，其原因是高锰钢 （填字母）。A. 硬度大于纯铁 B. 比纯铁耐腐蚀 C. 耐磨、抗冲击性更强 D. 熔点低于纯铁（2）铁制品易生锈，主要是与空气中 接触。全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界年产量的四分之一。请你写一种防止铁制品锈蚀的具体方法 （任写一种）。（3）已知锰（Mn，化合物中常显+2价）的金属活动性介于镁和锌之间，如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱，下列不能达到实验目的的

7、试剂是 （填字母）。A. Mn Fe 稀硫酸 B. Mn FeSO4溶液 C. Fe MnSO4溶液 D. Mn Fe MgSO4溶液15.（5分）20时，将等质量mg的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，加热到50时现象如图2所示（不考虑水分的蒸发）。甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3所示。请结合图示回答下列问题：图1 图2（1）图1中甲是 （填“饱和”、“不饱和”）溶液。图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为：甲 乙（填“”、“”、“”、“=”或“无法确定”）。（3）甲中混有少量乙，提纯甲可采用的方法是 。三、实验与探究题（本题共3小题，共16

8、分）16.（4分）气体制取是化学基本实验之一。请根据下图回答问题。F （1）仪器的名称是 。（2）实验室制取氧气、二氧化碳、氢气都可以使用的发生装置是 （填字母）。（3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。（4）某同学选用AE组合制取氧气，当收集满氧气后，发现水倒吸进入导管中（如F装置所示），接下来他可以采取的应急措施是 （答一条即可）。17.（6分）海水蕴藏着丰富的资源。某化学兴趣小组对海水晒得的粗盐进行提纯，并用所得精盐配制一定溶质质量分数的NaCl溶液。请回答下列问题:操作粗盐操作悬浊液泥沙溶液操作精盐图1（1）图1为粗盐的提纯过程，其中多次使用到玻璃棒，操作中玻璃棒的作用是 ；操作中

9、玻璃棒的作用是 。（2）操作中，当观察到出现 时，停止加热。（3）该小组同学得到精盐后，取部分固体用于配制100g10%的NaCl溶液（如图2）。图2配制上述溶液的主要步骤有：计算、 、溶解、转移装瓶贴标签。为完成该实验，还必须增加一种图中没有的仪器是 。（4）实验结束后，经老师检测，发现该小组同学配制的溶液溶质质量分数约为8%，其原因可能有 （填字母）。A. 提纯操作中没有洗涤泥沙 B. 所得精盐没有烘干 C. 用有水的烧杯溶解精盐D. 图2中量取水时俯视读数 E. 装瓶时，有少量溶液洒出18. （6分）水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论是科学家们在大量实验基础上得出的。以下是不同时

10、期科学家们的研究过程，请你一起参与分析。（1）研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。18世纪末，英国化学家普利斯特利多次向朋友表演“爆鸣魔术”点燃“可燃气体”（氢气）和空气，意外发现有水珠生成。后来卡文迪许用不同比例的氢气和空气混合进行实验，断定生成的液体是水。请写出反应的化学方程式 。（2）随着“伏特电池”的问世，科学家们又用“电解法”证明了水的组成（装置如图1所示）。与a管相连的是电源的 极（填“正”或“负”）。 图1 图2（3）拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。他让水蒸气通过一根1050的高温铁质枪管，得到了氢气和一种黑色固体（磁铁矿的主要成分）。该反应的化学方程式为 。（4）用“氢

11、气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成（装置如图2所示）。 【查阅资料】资料一：碱石灰能吸收水和二氧化碳。资料二：H2 + CuO = Cu + H2O点燃酒精灯之前，为了防止发生爆炸，需要进行的操作是 。根据下表中的数据记录，请计算水中氧、氢元素的质量比m(O):m(H)= （用含字母的代数式表示）。实验时该比值略小于8:1，原因可能是 （写出一条即可）。装置反应前反应后A玻璃管和固体总质量为m1玻璃管和固体总质量为m2BU型管和固体总质量为n1U型管和固体总质量为n2四、计算题（本题共6分） 通电 19.（6分）工业上电解氯化钠溶液可制得氯气、氢气和氢氧化钠。现取一定质量的氯化钠溶液进行电解，当氯化钠完全反应时，得到80g溶液，生成氢气的质量与时间的关系如下图所示（产生气体全部逸出，不考虑水分蒸发）。反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O 2NaOH+ Cl2+H2。请计算:（1）氯化钠完全反应时，生成氢气的质量是 g。（2）反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？