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类型四川省成都市第三 2022年中考数学:三角形 压轴题专题复习 .docx

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  • 文档编号:3066308
  • 上传时间:2022-07-01
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    资源描述:

    1、四川省成都市第三中学2022年中考数学:三角形 压轴题专题复习1、如图,ACB=90,AC=BC,ADCE于点D,BECE于点E.(1)求证:ACDCBE;(2)已知AD=4,DE=1,求EF的长. 2、已知等边ABC,D为BC边上一点,点E在线段AD上,且EBDBAD将ABE绕着点A逆时针旋转至ACF,连接EF,交AC于点G(1)求AFE度数;(2)判断点E与直线BF位置关系并说明理由;(3)若,求的值3、如图,在中,点,分别是,上的点,连接,交于点,(1)求证:;(2)当时,若平分,求的面积;(用含,的式子表示)若,求的长(用含,的式子表示)4、(1)已知:求作:,使它经过点和点,并且圆心

    2、在的平分线上(保留作图痕迹)(2)如图,点在线段上,交于点,求证:是等腰三角形5、如图所示,在中,为中线,过作于(1)如图1,若,求的长(2)如图2,延长至,连接若,求证:6、在中,是上的一点,且(1)如图,延长到,使,连接求证:;(2)如图,在上取一点,使,为延长线上的一点,连接,若,猜想与的数量关系并证明7、在等边三角形ABC中,E为直线AB上一点,连接EC.ED与直线BC交于点D,ED=EC.(1)如图1,AB=1,点E是AB的中点,求BD的长;(2)点E是AB边上任意一点(不与AB边的中点和端点重合),依题意,将图2补全,判断AE与BD间的数量关系并证明;(3)点E不在线段AB上,请在

    3、图3中画出符合条件的一个图形.8、如下图,ABC和BEC均为等腰直角三角形,且ACBBEC90,AC,点P为线段BE延长线上一点,连接CP,以CP为直角边向下作等腰直角CPD,线段BE与CD相交于点F。(1)求证:;(2)连接BD,请你判断AC与BD有什么位置关系,并说明理由;(3)设PEx,PBD的面积为S,求S与x之间的函数关系式。9、已知:如图1,RtABC中,BAC=90,点D是线段AC的中点,连接BD并延长至点E,使BE=2BD.连接AE,CE。(1)求证:四边形ABCE是平行四边形;(2)如图2所示,将三角板顶点M放在AE边上,两条直角边分别过点B和点C,若MEC=EMC,BM交A

    4、C于点N。求证:ABNMCN;当点M恰为AE中点时sinABM=_。10、如图,在中,将绕点顺时针旋转一定的角度得到,点,的对应点分别是点,(1)如图,当点恰好在边上时,连接,求的度数;(2)如图,当时,若点为边上的动点,当为何值时,四边形为平行四边形?请说出你的结论并加以证明11、在中,点是上一动点(不与 重合),将线段绕点逆时针旋转后到达位置,连接、,设(1)如图1,若,求的大小;(2)如图2,当点在线段上运动时,试探究之间的数量关系?并对你的结论给出证明;(3)当点在线段的反向延长线上运动时,(2)中的结论是否仍然成立?若成立,试加以证明,若不成立,试找出之间的新关系,并说明理由。12、

    5、已知ABC,分别以AB、AC为边作ABD和ACE,且AD=AB,AC=AE,DAB=CAE,连接DC与BE,G、F分别是DC与BE的中点(1)如图1,若DAB=60,则AFG=;如图2,若DAB=90,则AFG=;(2)如图3,若DAB=,试探究AFG与的数量关系,并给予证明;(3)如果ACB为锐角,ABAC,BAC90,点M在线段BC上运动,连接AM,以AM为一边以点A为直角顶点,且在AM的右侧作等腰直角AMN,连接NC;试探究:若NCBC(点C、M重合除外),则ACB等于多少度?画出相应图形,并说明理由(画图不写作法)13、等腰直角三角形ABC中、ACBC42,E为AC中点、以CE为斜边作

    6、如图所示等腰直角三角形CED(1)观察猜想:如图1所示,过D作DFAE于F,交AB于G,线段CD与BG的关系为 ;(2)探究证明:如图2所示,将CDE绕点C顺时针旋转到如图所示位置,过D作DFAE于F,过B作DE的平行线与直线FD交于点G,(1)中结论是否成立?请说明理由;(3)拓展延伸:如图3所示,当E、D、G共线时,直接写出DG的长度14、【阅读理解】如果三角形的两个内角与满足2+90,那么我们称这样的三角形为“奇妙互余三角形”【基础巩固】(1)若ABC是“奇妙互余三角形”,C90,A50,则B ;【尝试应用】(2)如图1,在ABC中,ACB90,AC5,BC=73,且BC边上的高AD4求

    7、证:ABC是“奇妙互余三角形”;【灵活运用】(3)如图2,在RtABC中,ACB90,AC6,BC8,试问在边BC上是否存在点E,使得ABE是“奇妙互余三角形”?若存在,请求出BE的长;若不存在,请说明理由15、阅读理解:如图1,在线段AC上有一点P,若ABP与CDP相似,则称点P为ABP与CDP的相似点例如:如图2,ABP1CDP1,AP2BCDP2,则点P1、P2为ABP与CDP的两个相似点如图3,矩形ABCD中,AB4,BCm(m1),点E是AD边上一定点,且AE1(1)当m3时,线段AB上存在点F为AEF与BCF的相似点,求AF的长度;(2)当m3.5时,线段AB上AEF与BCF的相似

    8、点F有几个?请说明理由;(3)随着m的变化,线段AB上AEF与BCF的相似点F的个数有哪些变化?请直接写出相对应的m的值或取值范围16、(1)问题发现如图1,ABC和DCE都是等边三角形,点B、D、E在同一直线上,连接AE。填空:AEC的度数为_;线段AE、BD之间的数量关系为_.(2)拓展探究如图2,ABC和DCE都是等腰直角三角形,ACB=DCE=90,点B、D、E在同一直线上,CM为DCE中DE边上的高,连接AE.试求AEB的度数及判断线段CM、AE、BM之间的数量关系,并说明理由.(3)解决问题如图3,在正方形ABCD中,CD=2,点P在以AC为直径的半圆上,AP=1,DPC=_; 请直接写出点D到PC的距离为_.

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