吉林省东北师大附 明珠校区2021-2022学年九年级下学期化学学科大练习 3.pdf

1、第 1 页（共 6 页） 东北师大附中明珠校区初三年级化学学科大练习东北师大附中明珠校区初三年级化学学科大练习 3 命题人：康波 审题人：宋睿 可能用到的相对分子质量： H-1，C-12，N-14，O-16，Cl-35.5 一、单项选择题（每小题 1 分，共 30 分） 1中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列发明创造不涉及化学反应的是 （ ） A. 打磨磁石制指南针 B. 用粮食酿酒 C. 用铁矿石炼铁 D. 烧结粘土制陶瓷 2. “21 金维他”中蕴含有铁、钾、钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指 （ ） A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 3.根据元素的原子结构和性质，将元素有序地

2、排列起来，得到第一张元素周期表的科学家是 （ ） A.钟南山 B.门捷列夫 C.张青莲 D.袁隆平 4. “一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是 （ ） A熟石灰 B碳酸钾 C乙醇 D烧碱 5. 下列物质属于纯净物的是 （ ） A. 空气 B. 石灰石 C. 石油 D. 液氮 6. 无土栽培是现代农业栽培植物的一种方法，配制某植物营养液时需要用到钾肥，下列属于钾肥的是 （ ） A. CO(NH2)2 B. K2SO4 C. Ca(H2PO4)2 D. NH4Cl 72020 年 9 月 22 日，习近平主席在联合国大会上提出，力争在 206

3、0 年前实现碳中和。“碳中和”指经济活动产生的二氧化碳通过植树造林等措施吸收的二氧化碳相抵，达到净排放为零。下列概念中的“碳”与“碳中和”中的“碳”的意思相近的是 （ ） A一氧化碳 B碳纳米管 C低碳生活 D碳素墨水 8. 工业上可用镁铬矿(主要成分为 MgCr2O4)冶炼铬，MgCr2O4中铬元素的化合价为 （ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 9. 下列常见盐在生产生活中的用途不合理的是 （ ） A. 用亚硝酸钠腌制食品 B. 用小苏打治疗胃酸过多 C. 用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D. 用食盐生产烧碱 10. 下表是一些常见食物的近似 pH，下列说法中正确的是 （ ） 食物

4、泡菜 橘子汁 牛奶 鸡蛋清 pH 3.23.6 3.04.0 6.36.6 7.68.0 A. 鸡蛋清显碱性 B. 牛奶比泡菜的酸性强 C. 橘子汁能使无色酚酞溶液变红 D. 胃酸过多的人应多吃泡菜 11正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。如图所示实验操作正确的是 （ ） A稀释浓硫酸 B配制溶液 C振荡试管 D O2验满 第 2 页（共 6 页） 12. 下列化学方程式书写及对应基本反应类型的判断都正确的是 （ ） A. FeO2=点燃 Fe3O4 化合反应 B. 2KMnO4= K2MnO4MnO2O2 分解反应 C. 3C2Fe2O3=高温 4Fe3CO2 置换反应 D. CO

5、22NaOH= Na2CO3H2O 复分解反应 13“中国高铁，世界第一”，高铁列车车体材料使用的不锈钢中加入了金属镍增强性能，工业高温上采用火法炼镍的原理是：C+2NiO 2Ni + X下列说法错误的是 （ ） ANiO 是一种氧化物 B反应中 X 的化学式为 CO2 C碳过量时，气体产物中可能有 CO D反应中 NiO 发生氧化反应 14.控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是 （ ） A B C D A探究 MnO2对过氧化氢分解速度的影响 B探究铁、镁金属活动性的强弱 C探究 CO2气体是否能与水发生反应 D探究铁生锈的条件 15. 下列对宏观现象的微观解释中，

6、正确的是 （ ） A. 水结成冰，冰块中水分子是静止不动的 B. 夏天汽车车胎易爆炸说明受热时分子体积变大 C. 湿衣服在阳光下干得更快，说明温度越高分子运动速率越快 D. 装满黄豆的罐子可再装入沙粒，说明分子间有间隔 16. 下列说法不正确的是 （ ） A. 碱溶液中都含 OH，因此碱具有相似的化学性质 B. 浓盐酸和浓硫酸在空气中敞口放置，溶质质量分数都变小 C. 用湿润的 pH 试纸测定某酸性溶液的酸碱度 D. 配制 16%的氯化钠溶液，量取水时俯视量筒读数，会造成溶质质量分数偏大 17如图是一些微粒的结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是 （ ） A和是同种元素的不同

7、微粒 B所表示的微粒在化学反应中易失去电子 C和代表的元素形成化合物的化学式为 MgCl2 D硫元素的原子质子数为 16，相对原子质量是 32.06 18.甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，其反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是 （ ） A. 1 个甲酸分子中含有 3 个原子 B. 该反应属于化合反应 C. 生成甲与乙的分子个数比为 11 D. 乙中碳、氧元素的质量比为 34 第 3 页（共 6 页） 19. 下列实验操作、实验现象与结论对应关系不正确的是 （ ） 选项 实验操作 实验现象 结论 A 将硝酸铵固体放入水中 溶液温度降低 物质溶解伴随能量变化 B 将带火

8、星的木条伸入盛有某气体的集气瓶中 木条复燃 说明该气体是氧气 C 向水中通入二氧化碳 无明显现象 二者之间不发生反应 D 取某氢氧化钠溶液样品于试管中，加入足量稀盐酸 产生大量气泡 该氢氧化钠溶液一定变质 20.下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是 （ ） 21. 某同学为验证酸碱中和反应，按照如图所示进行实验，向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸至过量，下列说法错误的是 （ ） A. 实验中可观察到溶液由红色变为无色 B. 最终溶液中的溶质为 NaCl C. 该反应的实质为氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 D. 滴加稀盐酸的过程中溶液的 pH 不断减小 22下列实验方案及

9、现象与结论一致的是 （ ） A B C D 方案 现象 a 中酚酞溶液变红 点燃某气体后， 干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊 拧紧瓶盖后震荡，瓶子变瘪 反应后天平失去平衡 结论 分子在不断运动 该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素 二氧化碳能与水反应 该反应不遵循质量守恒定律 第 4 页（共 6 页） 23实验室制取一氧化碳发生的化学反应是2HCOOHH O+CO热的浓硫酸甲酸。用如图所示的装置制取一氧化碳并还原氧化铜，下列说法正确的是 （ ） A实验过程中应先加热氧化铜后将甲酸滴加到热的浓硫酸中 B反应过程中 a 处红色粉末逐渐变成黑色 C澄清石灰水的主要作用是检验二氧化碳和吸收未

10、反应完的一氧化碳 D大气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空气 24.NaCl 和 KNO3在不同温度时的溶解度如下表。下列说法错误的是 （ ） 温度/ 0 20 40 60 NaCl 的溶解度/g 35.7 36.0 36.6 37.3 KNO3的溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 A20时，100g H2O 最多能溶解 36.0g NaCl B40时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数小于 63.9% C60的硝酸钾饱和溶液，降温至 0时，溶质将全部析出 D其他条件不变，升温可将 KNO3饱和溶液变为不饱和溶液 25.如图是 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

11、 （ ） A. t时，将 50g a 物质加入到 50g 水中充分搅拌，可得到 90g a 的饱和溶液 B. 使 b 物质从溶液中大量结晶析出的方法为蒸发溶剂 C. a 中含有少量 b，可用冷却热饱和溶液的方法提纯 a D.将 20时三种物质的饱和溶液升温到 t，所得溶液中溶质的质量分数 的大小关系是 ba=c 26建构化学基本观念是学好化学的基础，以下观点对应的说法不正确的是 （ ） A元素观：水是由水元素组成的 B微粒观：保持液氮化学性质的最小粒子是氮分子 C变化观：铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气 D守恒观：2g 氢气和 16g 氧气在点燃的条件下充分反应生成 18g 水 27.推理是化学

12、学习中常用的思维方法下列推理正确的是 （ ） A铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用 B酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应 C碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱 D蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质 28.下列实验方案中，能达到实验目的的是 （ ） A.用食盐水鉴别硬水和软水 B.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C.用氢氧化钠溶液除去 CO2中混有的 HCl D.用无色酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸 第 5 页（共 6 页） 29. 除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是 （ ）

13、 选项 物 质 杂 质 除杂试剂或操作方法 A 一氧化碳 氢气 通过足量灼热的氧化铜，再通过足量浓硫酸 B NaCl Na2CO3 过量稀盐酸 C 铜粉 碳粉 在空气中灼烧 D 氯化钙溶液 （中性） 氢氧化钙 滴加稀盐酸至溶液 pH=7 AA BB CC DD 30.甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质。其中乙是红棕色固体，丙是熟石灰，甲、丁是同类物质。丁由两种元素组成且其浓溶液敞口放置在空气中，瓶口会形成白雾。这些物质相互反应及转化关系如图所示，“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法中错误的是 （ ） A.甲可以为

14、稀硫酸 B.丙与丁反应的基本反应类型是中和反应 C.乙与丁的反应可用于金属除锈 D.丙物质在农业上可用于改良酸性土壤 二、非选择题（每空 1 分，共 20 分） 31用化学用语回答下列问题。 （1）2 个氧分子 ； （2）氨气 ； （3）生理盐水中的阳离子 。 32.实验室利用下图所示实验装置进行有关化学实验，回答下列问题： （1）写出图中仪器甲名称 ； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。用充满水的装置 C 收集氧气，则氧气需从 （填“a”或“b”）端通入。 （3）实验室用 100g 7.3%的稀盐酸与足量的石灰石充分反应，最多能制取 g 二氧化碳；用装置C 收集二氧化碳，验满时

15、，燃着木条应放在 （填“a”或“b”）端。 （4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。 对固液残留物进行过滤，应选择图中 （填标号）装置。 取少量上述滤液，用装置 E 进行蒸发，其中缺少的仪器是 。 第 6 页（共 6 页） 33实验室一瓶久置的氢氧化钠溶液可能发生了变质。现对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测。 【知识准备】 （1）氢氧化钠在空气中变质的化学方程式为 ； （2）碳酸钠溶液呈 性（填“酸”、“碱”或“中”） 。 【猜测溶质】猜测一：没有变质，溶液中溶质只有 NaOH； 猜测二：全部变质，溶液中溶质只有 Na2CO3； 猜测三：部分变质，溶液中溶质 。 【实验

16、设计】 【实验现象】 实验方案一中“实验现象”有 ； A. 产生白色沉淀 B.出现气泡 C.溶液红色消失 D.溶液仍为红色 【实验结论】根据实验现象可以判断，猜测 正确； 【讨论】实验室为防止 NaOH 溶液变质，你的措施是 。 （答一点即可） 34.实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答： 【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应。甲同学进行了实验一，当观察到 的现象时，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。 【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应。乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究： （1）丙同学测定试管中上层清液的酸碱度，测出 pH=12，说明上层清液中的溶质是 。 （2）丙同学将试管中物质过滤，将滤渣放在试管中，继续加入足量稀硫酸，能说明酸与难溶性碱发生化学反应的现象是 ，反应的化学方程式为 。