2020年人教版一年级语文下第四单元精美课件全套（部编版）.ppt

1、2020年春部编人教版语文一年级下册 教学课件,第四单元,猜谜语,有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。 （打一自然物）,月亮,8 静夜思,李白（701762），字太白，号青莲居士，我国唐代著名的诗人。人们称他为“诗仙”。他与杜甫齐名，合称“李杜”。,走近作者,认真听朗读，注意生字词的读音，试着把诗歌读通顺。,初读课文,静夜思 【唐】李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。,静夜思 【唐】李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。,诗歌朗读,y,s,chun,qin,un,y,j,wn,d,xin,地上,轻轻地,静夜思 【唐】李白

2、床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。,chun qin mn yu un,y sh d shn shun,j tu wn mn yu,d tu s xin,/,/,/,/,/,/,/,/,再读一读在下面这几个字，观察他们的拼音，说说你发现了什么？,床 光 上 霜 望 乡,chun,un,shn,shun,wn,xin,n,月亮的光线。,本诗中指好像、似的。,抬头。,想念，挂念。,出生或长期居住过的地方；家乡；老家。,诗歌解读,静夜思 【唐】李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。,有感情地朗读古诗，边读边想象这首诗所描述的画面。,状元成才路,状元成才路,状

3、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状

4、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,床前明月光，疑是地上霜。,

5、床前的地面上洒满了银白色的月光，好像铺了一层白霜。,举头望明月,抬起头看着明亮的圆月。,低头思故乡,低下头思念故乡。,诗人有没有看见“霜”呢？,床前明月光，疑是地上霜。,没有。,诗人看到了什么？,月光,这里是把月光比作霜。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元

6、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元

7、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,床前明月光，疑是地上霜。,突出月光的明亮、皎洁; 说明天气寒冷。,烘托出诗人漂泊他乡的孤寂、凄凉之情。,把“月光”比作“霜”有什么作用？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路

8、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路

9、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,举头望明月，_。,低头思故乡,圆 月,团 圆,出游在外,思念家乡,由此想到什么？,这首诗语言浅显，但感情真挚，描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月并由此想念家乡的情形，表达了诗人对家乡的思念之情。,主旨概括,举头,低头,思故乡,望明月,

10、静夜思,板书设计,拓展延伸,独自远离家乡为他乡客人，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。,【译文】,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。,【译文】,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,高低（b d） 木床（chun chun） 举（j j）手 安静（jn jn） 头（tu tu）上 光（un n）明,随堂练习,一、用“”标出正确读音。,床前明（ ）光， 疑是地（ ）霜。 举（ ）望明（ ）， 低（ ）思（ ）。,二、我会填。,月,上,头,月,头,故乡,三、读一读，背一背。,望月远怀（节选） 唐 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，

11、竟夕起相思。,课后习题参考答案,朗读指导： 这首诗表达了诗人离家在外，在静静的夜里无比思念家乡和亲人的思想感情。朗读时，总的感情基调是深沉的，语速稍慢，注意停顿。,朗读课文。背诵课文。,背诵指导： 背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟，然后抓住诗中的关键词“床前、地上、举头、低头”，边读边想象诗中描绘的画面，再进行背诵。,学会写本课生字。 把静夜思背给爸爸妈妈听。,课后作业,你见过夜晚的景色吗？,夜晚的景色也很美，但是怕黑的小朋友欣赏不到。今天，我们就来认识一个怕黑的小朋友。,9 夜 色,柯岩（19292011），原名冯恺，当代著名女作家、诗人。 主要作品：诗集周总理，你在哪里，报告文学船长

12、最美的画册等。,走近作者,认真听朗读，注意生字词的读音。 试着把课文读通顺。 说一说：这篇课文一共有_节。,2,初读课文,夜色 胆小 不敢 来往 外面 勇敢 看见 窗外 乱跳 爸爸 偏要 散步 原来 微笑 好像 再见 夜晚,夜色 胆小 不敢 来往 外面 勇敢 看见 窗外 乱跳 爸爸 偏要 散步 原来 微笑 好像 再见 夜晚,dn,n,wn,yn,kn,wi,s,chun,lun,b,pin,sn,yun,wi xio,xin,zi,wn,我会读,摘星星,往,原,胆,外,敢,散,像,乱,偏,勇,窗,微,左右结构,独体字,上下结构,左上包围结构,我会写,结构：,部首：,书写指导：,独体字,一,第四

13、笔的竖在竖中线上，第五笔横在横中线上。,zi,再,重难点字书写指导,我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,夜 色,读一读下面的词语，说说你发现了什么？,天一黑 一看 一样 胆子 晚 上,y,y,y,dn zi,wn shn,自读第一小节，思考：诗歌中的“我”是一个怎样的孩子？,我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。,w cn qin dn zi hn xio hn xio tin y hi ji b n wn wi qio,胆子

14、小,怕黑,再读课文,妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳,m m b yn n de shi jin le yu jin k w y kn chun wi xn ji lun tio,妈妈把勇敢的故事讲了又讲，,可我一看窗外心就乱跳,妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳,思考：妈妈是怎样教育“我”不要怕黑的？结果怎样呢？,还是胆小怕黑。,讲故事,细读第二小节，思考：“我”变成了一个怎样的孩子？为什么会发生这样的变化？,爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。,b b wn shn pin yo l w q sn b yun li hu co du xin bi

15、tin y yn wi xio,散步,散文,爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。,偏要,“我”内心不情愿。,爸爸态度坚决。,爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。,爸爸拉“我”去做什么？“我”发现了什么？,“我”发现了夜晚原来也像白天一样美好。,散步,把花草当做人来写，表明夜晚的美十分可亲，一点儿也不可怕。,原来花草都像白天一样微笑。,花草会微笑吗？为什么说花草微笑？,河水_流向远方。,1.秋天到了，树叶在风中飘落。 2.河水哗哗地流向远方。,我会照样子写句子。,秋天到了，树叶在风中_。,唱着欢快的歌,跳舞,例：原来花草都像白天一样微笑。,从此再黑再黑的夜晚， 我

16、也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,cn c zi hi zi hi de y wn w y nn kn jin xio nio zn yn zi yu un xi shu jio,“我”真的看见了小鸟睡觉吗？,天黑了，是不可能看见小鸟睡觉的。这是“我”想象的画面。,在夜晚“我”还会看到些什么，听到些什么？,学习了这首儿歌，你有什么收获？,黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。 让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！,从前,胆子小 天黑不敢往外瞧,花草像白天一样微笑,小鸟在月光下睡觉,散步发现,变勇敢,夜色,不再怕黑夜色真美,再读课文,这首儿歌用第一人称写了“我”从前胆子很

17、小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑的故事。,主旨概括,怕黑不是真英雄,拓展延伸,一、将下列字的音节补充完整。 _in _in _n _un 像 偏 勇 窗,x,p,y,ch,随堂练习,二、课内阅读。 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,1.在晚上，花草_。 2.爸爸晚上拉“我”去（ ）。 A.散步 B.看月光,都像白天一样微笑,A,三、古诗积累。,月 夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。,课后习题参考答案,朗读指导：这首儿歌语言朴

18、实，通俗易懂，整首诗押“o”韵，读起来朗朗上口。第1小节朗读时语调要放低，读出“我”害怕的心理。第2小节要用自信、骄傲的语气读，读出“我”不再怕黑的高兴心情。,朗读课文。,胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风,lin,老师指导： 同学们可以采用齐读、互读、开火车读等各种方式来记住这些词语。,读一读，记一记。,会写本课生字。 你曾经有害怕的事物吗？现在还怕吗？大胆地说一说。,课后作业,春节,元宵节,端午节,中秋节,重阳节,10 端午粽,初读课文,认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有_个自然段。,4,

19、端 午 粽 节日 总会 叶子 糯米 中间 真的 十分好吃 红豆粽 鲜肉粽 带回去 知道 据说 纪念,我会读,端 午 粽 节日 总会 叶子 糯米 中间 真的 十分好吃 红豆粽 鲜肉粽 带回去 知道 据说 纪念,dun,zn,ji,y,m,zn,w,jin,zhn,fn,du,ru,di,zh,j,nin,夹粽子,米,间,带,分,念,总,节,据,肉,知,粽,端,豆,独体字,上下结构,左右结构,上中下结构,我会写,结构：,部首：,书写指导：,上下,八,“八”的撇捺要舒展，撇伸到左下格，捺不过横中线，“刀”放中间，先写横折钩，再写撇。,fn,分,重难点字书写指导,y do dun w ji wi p

20、zn hu zh ho y u zn zi pn zhe w men hu q,一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。,一锅粽子,每年都会煮好粽子,每逢佳节外婆都盼望一家人团聚,再读课文,一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。,照样子，写句子。,1.一到春节，妈妈总会_。 2.一到_，_总会_。,给我买新衣服,早上,鸟儿,唱起动听的歌,朗读第二段，找一找：外婆包的粽子是什么样子的？按什么顺序介绍的？,粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。,zn zi sh yn qn qn de ru zh y bo de l min u zhe bi bi d

21、e nu m zhn jin yu y k hn hn de zo,一颗红红的枣,粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。,箬竹叶,糯米,红枣,色,青青的_ _的_ 白白的_ _的_ 红红的_ _的_,青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣,我会填,小草,云朵,苹果,蓝蓝,绿绿,黄黄,天空,荷叶,稻谷,外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。,wi p y xin ki u i zh sh de zn zi ji pio ch y qn xin li,一股清香,香,一锅粽子 一颗红枣 一股清香 一_铅笔 一_尺子 一_橡皮 一_桌子 一_窗户 一_火车 一_衣服 一_

22、面包 一_鞋子,支,把,块,张,扇,列,件,片,双,我会填,剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。,bo ki zn y yo y ku zn zi zhn sh yu nin yu tin,味,又黏又甜 又大又红 又香又甜 又白又胖,我会读,外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。,wi p bo de zn zi sh fn ho ch hu yn y du ch le hn zo zn hi yu hn du zn h xin ru zn,找一找，外婆包的粽子有哪些花样？,好像,好奇,红枣粽,鲜肉粽,红豆粽,除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。,我会用“除了还”说一个句

23、子。,饭桌上除了鱼，还有鸡、鸭等菜。 除了苹果，我还喜欢吃葡萄和西瓜。 除了我告诉你的，你还知道哪些？,我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。,w men zi wi p ji mi z z de ch le zh hu wi p hi hu zhun y xio ln zn zi yo w men di hu q fn i ln j ch,生动地写出了“我们”一家吃粽子时高兴又满足的心情。,分开,分外,吃粽子的意义：,长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。,zhn d le w ci zh do rn,读一读并思考：这一句讲了什么

24、？,纪念屈原,men dun w ji ch zn zi j shu sh,wi le j nin i u sh rn q yun,样子,青青的箬竹叶,清香,多,花样,味道,白白的糯米,红红的枣,又黏又甜,端午粽,纪念屈原,意义,板书设计,色,香,味,本文以第一人称的角度，写了端午节吃粽子的风俗习惯，向我们具体介绍了粽子的样子、味道和花样，表达了作者对中国传统文化的热爱之情。,主旨概括,端午节的由来,拓展延伸,点击观看,随堂练习,二、课内阅读。,外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。,选文写了

25、外婆粽子的哪些特点呢？请在正确的选项后打“”。 （1）好吃（ ） （2）花样多（ ） （3）非常大（ ） （4）非常尖（ ） 从哪个词可以看出外婆包的粽子好吃？ _,美滋滋,三、积累诗词。,端午即事 文天祥 五月五日午，赠我一枝艾。 故人不可见，新知万里外。 丹心照夙昔，鬓发日已改。 我欲从灵均，三湘隔辽海。,课后习题参考答案,朗读指导： 课文通过描写端午粽，赞美了中华文化的源远流长。整篇课文应用欢快、赞美的语气来读，尤其要注意重点词语的重读和长句子的停顿。,朗读课文，注意读好长句子。,老师指导： 这道题是要求同学们讲述关于端午节或粽子的故事。同学们可以回想自己知道的相关故事，或查找资料了解关

26、于端午节或粽子的故事，然后跟大家交流。,你知道关于端午节或粽子的故事吗？和同学说一说。,会写本课生字，读熟课文。 你知道哪些关于屈原的故事，和同学们说一说。,课后作业,一座长桥架天空， 太阳在西桥在东， 数数颜色真不少， 紫蓝青绿黄橙红。 （猜一猜）,彩 虹,天空中为什么会出现彩虹？,彩虹是阳光照射到空气中的水珠上，发生光的反射与折射形成的。雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上，会分散成七种颜色的光，我们就会看到一条半圆形的彩虹。,知识备查,11 彩 虹,初读课文,要求： 读准字音，不会读的可以借助拼音。 把句子读通顺，遇到长句或难读的句子，多读几遍。 在每个自然段前面标上序号。,彩虹

27、一座 那时 浇花 提着 洒水 挑水 高兴 镜子 拿着 走到 照亮 秋千 裙子 成为,我会读,彩虹 一座 那时 浇花 提着 洒水 挑水 高兴 镜子 拿着 走到 照亮 秋千 裙子 成为,zu,n,jio,s,tio,t zhe,hn,o xn,jn,n,do,qin,qn,chn,zho,虹,浇,挑,裙,提,镜,千,座,洒,拿,照,兴,上下结构,独体字,那、到,千、成,兴、高、着,左右结构,我会写,结构：,部首：,书写指导：,左右,阝,左宽右窄，横折钩的折在竖中线上，双耳旁写得自然有笔锋。,n,那,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,上下,八,点分布要均匀，第二笔在竖中线上，第三笔撇略长

28、在横中线收笔，横位于横中线上。,xn,兴,彩 虹,雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。,y tn le tin shn yu y zu mi l de qio,再读课文,“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了哪些奇妙的想法？,爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？,b b n n b jio hu yn de shu h ne r u w t zhe t zu do qio shn b shu s xi li n b ji sh w zi xi y m n ji b yn tio shu q jio

29、tin le n o xn m,走上彩虹桥去下雨,兴,挑,tio,tio,挑水,挑战,xn,xn,高兴,兴奋,多音字,爸爸，你那把浇花用的水壶呢？,浇 花 用 的 水 壶,那 把 浇 花 用 的 水 壶,你 那 把 浇 花 用 的 水 壶,如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？,走到桥上,把水洒下来,提着它,如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。,比较句子,反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。,如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗

30、？,可以看出“我”是一个_的孩子。,懂事,妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？,m m n sh tu yn de n min jn zi ne r u w n zhe t zu do qio shn tin shn b ji du le y yu lin m w n zhe yun yun de yu lin zho zhe n sh tu n o xn m,用月亮照着妈妈梳头,妈妈，你梳头用的那面镜子呢？,那 面 镜 子,梳 头 用 的 那 面 镜 子,你 梳 头 用 的 那 面 镜 子,如果我拿着它，走到桥上，

31、天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？,走到桥上,拿着它,照着你梳头,妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？,想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？,这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。,我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？,可以看出“我”是一个_的孩子。,孝顺,哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？, e n j zi mn qin sh shn de qi qin ne r u w b t u zi ci hn

32、qio shn zu zhe qi qin dn li dn q hu qn zi pio pio de b ji chn le y du ci yn m n kn jin le o xn m,在彩虹桥上荡秋千,哥哥，你系在门前树上的秋千呢？,树 上 的 秋 千,门 前 树 上 的 秋 千,系 在 门 前 树 上 的 秋 千,你 系 在 门 前 树 上 的 秋 千,哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？,荡来荡去,飘来飘去 走来走去 跳来跳去 跑来跑去 游来游去 说来说去,说一说,_来_去,飘啊飘,跳啊跳 唱啊唱 跑啊跑 叫

33、啊叫 飞啊飞 游啊游,_啊_,哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？,找出你觉得写得好的句子，读一读。,走上桥去下雨,在彩虹桥上荡秋千,用月亮照着妈妈梳头,纯真想象 童心童趣,彩虹,板书设计,课文描写了“我”看到雨后的彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫，传递了“我”关爱家人的美好情感。,主旨概括,彩 虹 雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。 红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。,拓展延伸,一、读一读，连一连。 zu jio s zho jn qn 浇 洒 座 裙 照 镜

34、,随堂练习,二、课文相关阅读。 雨停了，天上有一座美丽的桥。 1.这里把_比作_。 2.彩虹一般出现在_。,彩虹,美丽的桥,雨后天晴时,三、有关天气的谚语。,朝霞不出门，晚霞行千里。,日落胭脂红，无雨必有风。,夜里星光明，明朝依旧晴。,天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。,今夜露水重，明天太阳红。,有雨山戴帽，无雨山没腰。,久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元

35、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元

36、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。,课后习题参考答案,朗读指导： 本文是一篇充满童趣的短文，全文充满了新奇的想象，应以活泼、欢乐的语气来读，尤其要读好长句子，注意长句子的停顿和重读。,朗读课文，注意读好长句子。,荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去,参考答

37、案： 飞来飞去 走来走去 说来说去,po,读一读，说一说。,会写本课生字，读熟课文。 请你学着书上的样子，说一说生活中你有什么奇妙的想法。,课后作业,语文园地,眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖,身体部位,你有什么发现？,mi,b,zu,b,b,d,tu,jio,眉,mi,眉毛,鼻,b,鼻子,嘴,zu,嘴巴,脖,b,脖子,臂,b,手臂,肚,d,肚子,腿,tu,小腿,脚,jio,脚印,眉毛,鼻子,手臂,小腿,嘴巴,脖子,肚子,脚尖,说一说，指一指,你还知道哪些身体部位？,耳朵,眼睛,双手,脸颊,下巴,双脚,胆子,粽子,镜子,“子”在这些词语中读轻声zi。,读一读。,爸爸,妈妈,哥哥,

38、叠词，第二个字也读轻声。,故事,月亮,时候,这几个词语是名词，表示事物或时间的名称，第二个字也读轻声。,你还知道哪些词语也要读轻声？,姐姐 弟弟 妹妹 舅舅 叔叔 姑姑,笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。,笔顺规则：点在右上方，后写点。,寻隐者不遇 【唐】贾 岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。,sn xi wn tn z yn sh ci yo q,xn yn zh b y,zh zi c shn zhn yn shn b zh ch,tn ji do,【作者简介】,贾岛（779843），字阆仙，唐代诗人。以五言律诗见长。其诗精于雕琢，注重词句锤炼，“推敲”的典故就是由

39、他的诗句“僧敲（推）月下门”而来的。著有长江集。,【译文】,我寻访隐者，在松树下碰到了他的小徒弟。便问道：“你的师傅在家吗？”孩子告诉我：“师傅采药去了。就在这座山里，云雾迷漫，我也不知道他到什么地方去了。”,妞 妞 赶 牛,ni niu n ni,（原文略，见教材第53页）,老师指导：这是一首绕口令，要注意读准ou和iu。家长要指导孩子在读正确、读流利的基础上快速朗读，读出绕口令的韵味。家长可以跟孩子比赛读，看谁读得又快又准确。,我的阅读卡,阅读时间,和谁一起读,大人的提问,这首绕口令讲的是什么事？,我的回答,这首绕口令讲的是妞妞在河边放牛，牛牛想吃河边的柳树，妞妞为了保护柳树，于是想调转牛牛的头，可是牛牛不走还要顶妞妞，妞妞只好捡起小石头，吓得牛牛转身就离开柳树的事。,