全国通用2019届高考数学大一轮复习第九章平面解析几何9.5椭圆第2课时学案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《全国通用2019届高考数学大一轮复习第九章平面解析几何9.5椭圆第2课时学案.doc》由用户(flying)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国 通用 2019 高考 数学 一轮 复习 第九 平面 解析几何 9.5 椭圆 课时 下载 _一轮复习_高考专区_数学_高中
- 资源描述:
-
1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第 2 课时 直线与椭圆 题型一 直线与椭圆的位置关系 1若直线 y kx 1 与椭圆 x25y2m 1 总有公共点,则 m 的取值范围是 ( ) A m1 B m0 C 00 且 m5 , m1 且 m5. 2已知直线 l: y 2x m,椭圆 C: x24y22 1.试问当 m 取何值时,直线 l 与椭圆 C: (1)有两个不重合的公共点; (2)有且只有一个公共点; (3)没有公共点 解 将直线 l 的方程与椭圆 C 的方程联立, 得方程组? y 2x m, x24y22 1, 将 代入 ,整理得 9x2 8mx 2m2 4 0. 方程 根的判别式 (8
2、m)2 49(2 m2 4) 8m2 144. (1)当 0,即 3 23 2时,方程 没有实数根,可知原方程组没有实数解这时直线 l 与椭圆 C 没有公共点 思维升华 研究直线与椭圆位置关系的方法 (1)研究直线和椭圆的位置关系,一般转化为研究其直线方程与椭圆方程组成的方程组解的个数 (2)对于过定点的直线,也可以通过定点在椭圆内部或椭圆上判定直线和椭圆有交点 题型二 弦长及弦中点问题 命题点 1 弦长问题 典例 斜率为 1 的直线 l 与椭圆 x24 y2 1 相交于 A, B 两点,则 |AB|的最大值为 ( ) A 2 B.4 55 C.4 105 D.8 105 答案 C 解析 设
3、A, B 两点的坐标分别为 (x1, y1), (x2, y2), 直线 l 的方程为 y x t, 由? x2 4y2 4,y x t, 消去 y,得 5x2 8tx 4(t2 1) 0, 则 x1 x2 85t, x1x2 4?t2 1?5 . | AB| 1 k2|x1 x2| 1 k2 ?x1 x2?2 4x1x2 2 ? ? 85t 2 4 4?t2 1?5 4 25 5 t2, 当 t 0 时, |AB|max 4 105 . 命题点 2 弦中点问题 典例 已知椭圆 E: x2a2y2b2 1(ab0)的右焦点为 F(3,0),过点 F 的直线交椭圆 E 于 A, B 两点若 AB
4、 的中点坐标为 (1, 1),则 E 的方程为 ( ) A.x245y236 1 B.x236y227 1 C.x227y218 1 D.x218y29 1 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案 D 解析 设 A(x1, y1), B(x2, y2), 所以? x21a2 y21b2 1,x22a2y22b2 1运用点差法, 所以直线 AB 的斜率为 k b2a2, 设直线方程为 y b2a2(x 3), 联立直线与椭圆的方程得 (a2 b2)x2 6b2x 9b2 a4 0, 所以 x1 x2 6b2a2 b2 2, 又因为 a2 b2 9,解得 b2 9, a2 18. 命题点 3 椭圆
5、与向量等知识的综合 典例 (2017 沈阳质检 )已知椭圆 C: x2a2y2b2 1(ab0), e12,其中 F 是椭圆的右焦点,焦距为 2,直线 l 与椭圆 C 交于点 A, B,线段 AB 的中点横坐标为 14,且 AF FB (其中 1) (1)求椭圆 C 的标 准方程; (2)求实数 的值 解 (1)由椭圆的焦距为 2,知 c 1,又 e 12, a 2, 故 b2 a2 c2 3, 椭圆 C 的标准方程为 x24y23 1. (2)由 AF FB ,可知 A, B, F 三点共线,设点 A(x1, y1),点 B(x2, y2) 若直线 AB x 轴,则 x1 x2 1,不符合题
6、意; 当 AB 所在直线 l 的斜率 k 存在时, 设 l 的方程为 y k(x 1) 由? y k?x 1?,x24y23 1,消去 y 得 (3 4k2)x2 8k2x 4k2 12 0. =【 ;精品教育资源文库 】 = 的判别式 64k4 4(4k2 3)(4k2 12) 144(k2 1)0. ? x1 x2 8k24k2 3,x1x2 4k2 124k2 3 , x1 x2 8k24k2 3 21412, k2 14. 将 k2 14代入方程 ,得 4x2 2x 11 0, 解得 x 13 54 . 又 AF (1 x1, y1), FB (x2 1, y2), AF FB , 即
7、 1 x1 (x2 1), 1 x1x2 1,又 1, 3 52 . 思维升华 (1)解决直线与椭圆的位置关系的相关问题,其常规思路是先把直线方程与椭圆方程联立,应用根与系数的关系,解决相关问题涉及弦中点的问题时用 “ 点差法 ” 解决,往往会更简单 (2)设直线与椭圆的交点坐标为 A(x1, y1), B(x2, y2),则 |AB| ?1 k2?x1 x2?2 4x1x2 ? ?1 1k2 ?y1 y2?2 4y1y2(k 为直线斜率 ) (3)利用公式计算直线 被椭圆截得的弦长是在方程有解的情况下进行的,不要忽略判别式 跟踪训练 (2018 长春调研 )已知椭圆 x2a2y2b2 1(a
展开阅读全文