1.4.2第一课时距离问题 ppt课件-新人教A版(2019)高中数学选择性必修第一册高二上学期.ppt
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1、1.4.2第1课时距离问题2021.7新课程标准解读新课程标准解读核心素养核心素养1.理解点到直线、点到平面距离的公式及其推导2.了解利用空间向量求点到直线、点到平面、直线到直线、直线到平面、平面到平面的距离的基本思想能用向量方法解决点到直线、点到平面、互相平行的直线、互相平行的平面的距离问题(直观想象、数学运算) 我们知道,立体几何中的距离问题包括点到直线、点到平面、两条平行直线以及两个平行平面的距离问题等。如何用空间向量解决这些距离问题呢?探究 已知直线l的单位方向向量为u,A是直线l上的定点,P是直线l外一点,如何利用这些条件求点P到直线l的距离?lPAQu如图,向量AP在直线l上的投影
2、向量为AQ,则APQ是直角三角形,因为A、P都是定点,所以|AP|,AP与u的夹角PAQ是确定的于是可求|AQ|,再利用勾股定理,可以求出点P到直线l的距离PQ。设AP=a,则向量AP在直线上的投影向量AQ=(au)u在RTAPQ中,由勾股定理得则点P到直线l的距离为PQ=则点P到直线l的距离d1.点点P到直线到直线l的距离的距离2.点点P到平面到平面的距离的距离nAPQP到的距离为用向量法求一个点到平面的距离,可以分以下几步完成:(1)求出该平面的一个法向量;(2)找出从该点出发的平面的任一条斜线段对应的向量;(3)求出法向量与斜线段向量的数量积的绝对值再除以法向量的模,即可求出点到平面的距
3、离题型一题型一点到直线的距离点到直线的距离例1已知直三棱柱ABCA1B1C1中,AA11,AB4,BC3,ABC90,求点B到直线A1C1的距离ABCA1B1C1以B为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则A1(4,0,1),C1(0,3,1),所以直线A1C1的方向向量xyzd2规律方法用向量法求点到直线的距离时需注意以下几点:(1)不必找点在直线上的垂足以及垂线段(2)在直线上可以任意选点,但一般选较易求得坐标的特殊点(3)直线的方向向量可以任取,但必须保证计算正确 在棱长为1的正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F,M,N分别是AB,C1D1,AD,DD1的中点(1)求点A1到直线
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