县中小学教师实验教学技能大赛实施方案.docx

1、县中小学教师实验教学技能大赛实施方案一、指导思想为深入贯彻全国教育大会精神，落实全国基础教育会议部署及教基（201916号教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见和筑教研通（2022）17号关于举办贵阳市2022年中小学教师实验教学技能创新大赛活动的通知精神，充分发挥实验教学的育人功能，提高我县中小学教师的实验教学技能和创新水平，推动我县中小学实验教学的进一步开展，结合工作实际，拟于4余月中旬开始组织中小学各学科教师实验教学技能大赛，特拟定县2022年实验教学技能大赛方案。二、活动目的（一）搭建平台，以赛促研，提高我县实验教师的实验教学教研能力和业务水平。（二）增强教科研氛围，促进各校教师实验

2、技能交流展示。（三）充分发挥实验教学的育人功能，造就一批具有开拓创新、积极思考的优秀教师，为市级实验技能教学大赛选拔教师做准备（优先推荐未获得过省级比赛一等奖的教师）。三、活动组织及评委组建本次比赛由县教育局主办，具体由县教育教学研究与教师培训中心（以下简称县教培中心）承办并提供专业支持，县教培中心根据参赛选手报名情况，从各校遴选出优秀教师组建评审小组。四、比赛时间及参赛对象（一）比赛时间：2022年4月10日2022年4月15日。（二）参赛对象：全县小学科学，初中物理、化学、生物，高中物理、化学、生物、综合学科（综合实践、信息技术、劳动实践、高中通用技术），在岗的相关学科实验管理人员及所对应

3、任教学段教师。五参赛内容及参赛顺序（一）题目自定，分科进行。实验教学内容应符合国家相关课程标准，可以以教材中一节内容为一个主题，在基本实验操作规范的基础上，体现教师对教材的实验创意处理，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验仪器的整合方面有所创意，体现网络和多媒体技术对实验教学设计的辅助作用。（二）各学段由学校择优推荐实验教师参加县级比赛，再根据县级评比结果择优推荐参加市级评比。参赛人数不足3人的学科不组织县级评比，不设县级奖项。六报名及参赛方式（一）以学校为单位报送材料。（二）作品报送要求作品以压缩包形式报送。压缩包以姓名+学校命名

4、，压缩包内容包含教学设计、PPT课件、讲解视频。1 .教学设计word文档（包括题目名称、学校名称、教师姓名、使用教材、实验器材/试剂、参考资源、实验设计思路或创新点、实验原理、教材分析、学情分析、实验教学目标、实验教学内容/过程和实验效果评价）。2 .PPT课件（格式为“.PPT”、“.PPTX”）；3 .讲解视频（视频讲解510分钟，500M以内；MP4格式;视频编码:AVC（H264）；屏幕分辨率：1920X1080；比特率-（kb/秒）：1600；）；4 .附件2（中小学教师实验教学技能创新大赛参赛人员报名表）；5 .查重报告（所有参赛作品均需提交在知网、维普、万方等网站系统检测的查重

5、报告，查重重复率不得超过30%）；6 .附件4（中小学教师实验教学技能创新大赛活动参赛人员信息汇总表）。压缩包由推荐单位分学科报送至教培中心。（三）参赛教师应填写贵阳市2022年中小学教师实验教学技能创新大赛参赛人员报名表（附件2）,报名表经签字、盖章后由推送单位统一报送。（四）每一位参赛教师根据实际情况最多可以报本学科的两名指导教师（综合实践和劳动实践除外），每一位指导教师最多指导两名参赛教师。若有弄虚作假，则取消参赛资格。（五）截止时间：2022年4月15日17:00前。逾期视为放弃参赛。参赛作品要求见附件1。联系人：，电话：1。七、评分要素（一）创新性：设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活

6、动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。（二）安全性：实验仪器改进、实验操作、实验教学全过程必须保证安全性。（三）示范性：教学理念、实验方法及教学过程有一定示范性。（四）教学性：符合基础教育课程标准的基本理念，逻辑严谨、方法灵活、模式清晰，坚持创新实验课、探究式实验室课优先的原则，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。（五）科学性：实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。（六）启发性：重视发挥学生的主体作用，引导学生通过开展以实

7、验教学为主的教学活动，引发学习兴趣和思考，利于学生主动参与、互动、合作交流。（七）规范性：实验操作规范，实验过程、教学讲解安排合理。八、奖励办法（一）奖项设置本次比赛按照一等奖20%、二等奖30%、三等奖40%的比例设奖。（二）总结及颁奖组织学校和教研员赛后要对本次“实验教学技能大赛”活动进行小结，并由教育局颁发证书。九注意事项：一 # 一（一）各学校应充分认识这次比赛的重要意义，把比赛作为促进教师实验教学技能的一个契机，结合校本培训和校本教研，组织全体实验教师积极参与比赛活动，达到以赛促研的目的。（二）本次比赛是为实验教师提供发展和表现的平台，任何人不得以任何理由剥夺教师的参与权；（三）教师

8、比赛能容要贯彻课程改革精神，在实验方法、药品、仪器、过程等方面由创新点。敢于突破，大胆创新，有独特的闪光点。不能照搬照抄课本实验内容，但要和高中教学内容紧密相连。（四）在活动中要做好疫情常态化防控工作。附件：1.贵阳市2022年中小学教师实验教学技能创新大赛评价标准2 .贵阳市2022年中小学教师实验教学技能创新大赛参赛人员报名表3 .实验教学设计样式及内容4 .贵阳市2022年中小学教师实验教学技能创新大赛活动参赛人员信息汇总表贵阳市2022年中小学教师实验教学技能创新大赛评价标准评分项目考核内容分值实验教学目标1 .知识目标是否合理；2 .能力目标是否考虑；3 .目标制定是否有依据；4 .

9、确定实验内容前是否做教材分析和学情分析；5 .实脸内容是否符合目标要求。20分实验方案设计1 .实验原理呈现；2 .实验方案分析；3 .实验对象、实验仪器、实验装置、实验教学方法的选择与创新；4 .实验主要仪器和装置原理分析。20分实验操作要领1 .实验仪器与装置布置；2 .实验仪器与装置连接与调整；3 .实验操作步骤；4 .实验操作注意事项；5 .实验观察与数据获取。20分实验数据处理1 .实验现象记录或数据呈现方式；2 .实验现象或数据分析；3 .实验结论获得；4 .实验效果或误差分析。20分实验教学评价1 .表达是否清晰准确；2 .是否具有参与式、讨论式、探究式、启发式等实验教学环节；3

10、 .是否具有该实验教学反思与评价；4 .实验内容是否体现重点或难点的突破；5 .实验教学方法是否有创新。20分合计100分贵阳市2022年中小学教师实验教学技能创新大赛参赛人员报名表姓名民族性别年龄（照片）职称学段学科手机号码E-mail学校名称参赛题目指导教师姓名职称羊位电话姓名职称毕位电话主要教学经历、教学经验及成果学校意见公章年月日区（市、县）教育局意见公章年月日注：1.此表请于4月20日前。由教育行政部门盖章后（省、市直属学校签学校意见并加盖学校公章，其他学校需签学校意见、区（市、县）教育局意见并加盖公章），寄送至贵阳市教育局教学研究室（贵阳市云岩区电台街65号）；2.联系人及电话：张

11、其海13984834387。实验教学设计样式及内容(-)1.(1)“正文行间距L5倍行实验器材/试剂:参考资源：实验设计思路或创新点：实验原理：教材分析：学情分析：实验教学目标：实验教学内容/过程：实验效果评价与反思：附件3贵阳市2022年中小学教师实验教学技能创新大赛活动参赛人员信息汇总表区（市、县）教育局/学校（加盖公章）联系人：联系电话：2022年月说明：此表由报送单位打印盖章，连同电子版一道以excel形式号属/区（市、县）参赛教师指导教师姓名单位联系电话邮箱学段学科参赛题目姓名单位职称电话县张某某县*学校139*小学科学细胞核的检测李某县*学校中级139*王某县*学校高级139*报送。