部编版四年级下册语文期末复习试卷（试题,含答案）.docx

1、部编版小学语文四年级下学期复习卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、书写(共10分)1(本题10分)看拼音写词语。kun kuyn jij ninw ni xing huishn qlo gyn hji shbi cn二、选择题(共10分)2(本题2分)错别门诊。下列词语没有错别字的一组是（）A廷院纳凉菜园密密麻麻B微小静寂篮天半明半昧C船舱摸糊飞舞无处不在D仿佛沉睡柔和摇摇欲坠3(本题2分)与“时间像飞箭，转眼又是一年”一句意思不同的一项是（）A光阴似箭B度日如年C日月如梭D岁月如流4(本题2分)下面句子中与其它三项运用的修辞手法不同的一项是（）A月亮一露面，满天的星星惊散了。B叶子出水很高

2、，像亭亭的舞女。C你会看见带子似的闪电一瞥。D地上草如茵，两岸柳如眉。5(本题2分)对下面语段的中心意思概括最准确的是哪一项（）皮皮的果园实在可爱。说实在的，它保养得太糟了，可是有一大片从来不割的可爱的青草，有很老的玫瑰花，开满白的、黄的和淡红的玫瑰花。这里还有不少果树，最好的是一些很老很老的橡树和榆树，爬起来简直没说的。A皮皮的果园实在可爱。B果园的青草很可爱。C果园的玫瑰花很老。D果园的橡树和榆树很老。6(本题2分)读下面的句子，选出表达不恰当的一项（）A鬼子的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。C孩子们睡得那么香甜，那呼吸就像泉水

3、在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。D同学们的学习劲头就像决堤的洪水，一泻千里，势不可当。三、填空题(共13分)7(本题13分)根据所学知识填空。1“_，_。”这句话告诉我们：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。2童年的乐园随处可见，可以在小路上，“_，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，_”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，_”；还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着_，一下子_；_的小白菊，_”。3艾青说过：“诗是人类_，诗给人类_。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“_，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“_，为谁辛

4、苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。四、语言表达(共9分)8(本题3分)句子万花筒。（1）修改病句。妈妈去超市买了冬瓜、橙子、苹果、西瓜等水果。_ _（2）读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。王老师急得直跺脚。_ _ （3）看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄_ _五、诗词曲鉴赏(共13分)(本题13分)阅读一清平乐（）村居茅檐低小，溪上青青草。 ，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东 ， ，最喜小儿亡赖 ，溪头卧剥莲蓬。9(3分)把这首词补充完整，并给词中加点字注音，每空有错别字不得分。10(2分)词中“亡

5、赖”的意思是_。11(4分)这首词的作者是_代诗人_。清平乐是这首词的_，这首词的题目是_。12(4分)这首词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？ _六、现代文阅读(共15分)(本题15分)阅读课文我们家的男子汉选段，按要求回答问题。不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，

6、勇敢地开口了：“同志，买，买，买”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去

7、帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。13(2分)“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话运用了_的修辞手法，表现出了( )A他不乖巧，性格十分倔强。B他想要独立的意愿之强烈。C他并不喜欢“我”，所以当“我”牵他的手时，他是拒绝的。14(4分)“他便努力地喝橘子水”一句中的“努力”能否改为“费力”？为什么？_ _15(4分)句子“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”中加点的词语体现了人物怎样的心理？_ _16(2分)关于选段结束处写“我”忍住了，没帮他叫一声“同志”，以下说法错误的一项是（）A“我”对他买橘子水这种“可怕的狂热”感到生气，所以故意不帮他。B这

8、一次，“我”想满足他想要独立的愿望。C此时“我”的不出声，便是对他最好的尊重和爱护。D“我”不想再次伤害他的自尊心。17(3分)从选段中，可以看出他是怎样的一个孩子？_ _七、书面表达(共30分)18(本题30分)写作“三人行，必有我师。”我们身边的每个人都有值得我们学习的品质。你最敬佩的人是谁？他（她）身上最值得你学习的品质是什么？请把最能表现他（她）这种品质的一件事写下来，题目自拟，400字左右。参考答案：1宽阔研究纪念无奈胸怀身躯牢固掩护驾驶悲惨【解析】【详解】本题考查的是看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，然后根据拼音写上相应的汉字，写完之后再读一读，看看是否与汉字相符，注

9、意书写汉字时的字体规范。容易出错的字有“阔”、“研”、“胸”、“躯”、“掩”、“惨”。2D【解析】【分析】【详解】此题考查学生字形辨析识记能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。A廷院庭院B篮天蓝天C摸糊模糊3B【解析】【详解】本题考查句子与词语的理解。“时间像飞箭，转眼又是一年”说明时间过得很快。A光阴似箭：时光像射出去的箭。比喻时间流逝迅速。B度日如年：过一天像过一年那样漫长。形容日子难熬。与“时间像飞箭，转眼又是一年”意思不同。C日月如梭：形容时光过去得很迅速。D岁月如流：形容时光消逝如流水般迅速消逝。4A【解析】【详解

10、】本题考查修辞手法的辨析。A运用的是拟人的修辞手法，将“月亮”和“星星”拟人化，月亮会露面，星星会受惊而散开。B运用的是比喻的修辞手法，将“叶子”比作“舞女”。C运用的是比喻的修辞手法，将“闪电”比作“带子”。D运用的是比喻的修辞手法，将“草”比作“茵”，将“柳”比作“眉”。5A【解析】【分析】【详解】本题考查概括主要意思。阅读句子，可知围绕“皮皮的果园实在可爱”，写了一大片从来不割的可爱的青草，有很老的玫瑰花，很老很老的橡树和榆树。因此答案为A。6D【解析】【分析】【详解】本题考查情感色彩的体会。下面的句子都运用了比喻的修辞手法，但存在比喻不恰当的情况。A项，“鹰的爪子”是很凶狠、凶残的，用

11、它来比喻鬼子的双手，突出了鬼子的残暴、凶狠，想要表达的情感色彩和喻体的形象相符，表达恰当。B项，用“鸟儿归巢”比喻“游子回到家乡”，体现了游子对家乡的眷恋，表达了家乡是归属的内涵，情感色彩和喻体的形象相符，表达恰当。C项，春天的泉水是清澈、透亮、灵动的，“冒起小水泡”的情景给人可爱、活泼的感觉，用来比喻睡得香甜的孩子们，恰当。D项，“决堤的洪水”带有凶猛、无情、残酷的情感，用来比喻同学们的学习劲头，情感上不相符，表达不恰当。7 天行健 君子以自强不息 儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬 麦花雪白菜花稀 新绿的小草 洗净了尘垢 不再胆怯 慢慢地抬起它们的头 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 已是悬崖

12、百丈冰 采得百花成蜜后【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对知识的积累，并要求学生灵活运用。1此题考查学生诗句积累与运用能力。解题时，应先读懂句子，结合语境选恰当的诗句填空。本句语出易传中的象传。2本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里的宿新市徐公店；“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的清平乐村居；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”选自宋代范成大的夏日田园杂兴3

13、此题考查诗句的识记和默写能力。解答时，回顾诗词内容，结合前后句进行补充填写即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”选择毛泽东的卜算子.咏梅；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”选自唐代罗隐的蜂。8 妈妈去超市买了橙子、苹果、西瓜等水果。 小明高兴得一蹦三尺高。 空荡荡的教室里面没有一个人，静悄悄的。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明

14、、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。（2）本题考查仿写句子。仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。仿写要注意的几个问题：仿句与被仿句不能雷同；仿写恰当、符合要求。例句“王老师急得直跺脚。”写出了王老师急的状态，在仿写时要用上加点字“得”表达出某种状态，如：小明冻得直发抖。本题答案不唯一，符合要求即可。（3）本题考察学生根据词语写句子。认真审题可知，本题要求结合词语想象画面写句子。可以在理解词语含义的基础上写句子。静悄悄：形容非常寂静，没有声响。如，可写句子：夜晚空旷的广场上一个人也没有，静悄悄的。空荡荡

15、：形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。如，可写句子：乱糟糟：混乱成一团。如，可写句子：圣诞节活动结束后，圣诞树都七零八落了，整个活动现场乱糟糟的。闹哄哄：吵吵闹闹，喧闹。如，可写句子：候车的旅客行了火车后，闹哄哄的站台一下子变得安静起来。本题答案不唯一，合理即可。9yu醉里吴音相媚好中儿正织鸡笼10这里指小孩顽皮、淘气。11 宋 辛弃疾 词牌名 村居12充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣。表达了词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。【解析】9.本题考查诗词歌赋默写和字音。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学

16、习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。宋代辛弃疾的清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐qng png yu。10本题考查字词解释。最喜小儿亡赖。意思：最喜欢的顽皮的小儿子。亡赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。11本题考查作家作品和词的理解。清平乐村居是宋代大词人辛弃疾的词作。词牌名：是词的一种制式曲调的名称。题目：是文章或诗篇的标名。我们在区分词牌名和词的题目时，点之前是词牌名，点之后是题目。12本题考查内容理解和思想感情。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画

17、面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣。从作者对农村清新秀丽 、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。13 比喻 B14不能。从“努力”一词可以体会到孩子的心情是迫切和期盼的，他在喝橘子水的过程中是一种主动、满足的状态，而改为“费力”后，孩子在这个过程中则从主动变为被动，不能表现出他对独立的渴望。15体现了他买东西失败后，自尊心受到伤害，因而产生沮丧的心情，流露出失望的神态。16A17他是一个纯真、勇敢、渴望独立的孩子。【解析】13本题考查

18、对画线句子的理解及修辞手法的理解。“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着”中把“胖胖的小手”比作“倔强的活鱼”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“男子汉”不愿意让人牵着手的情景。从这句话可体会到他想要独立的愿望很强烈。14本题考查重点字词的理解。努力：尽量的使出自己的力气来做事。努力指用尽力气去做事情，后来指一种做事情的积极态度。费力：耗费力量，多指耗费较多的力量。费力地喝橘子水说明很不情愿。而努力地喝橘子水说明“他”在使劲喝，体会到孩子的心情是迫切和期盼的，他在喝橘子水的过程中是一种主动、满足的状态，而改为“费力”后，孩子在这个过程中则从主动变为被动，不能表现出他对独

19、立的渴望。15本题考查学生对词语的赏析。阅读句子“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”可知，这句话是对他的神态描写，“潦草”这个词语写出了他独立做事失败后吃东西的神态，形象地揭示了小男孩内心的沮丧。16本题考查学生对文章内容的理解。阅读句子“他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了”可知，“我”最后忍住了是因为“我”不想伤了孩子的自尊心，想满足“他”的独立愿望。故选项B、C、D正确，A有误。17此题考查对人物形象的理解和分析。在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。结合文中“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一

20、样挣扎着。”、“他又嘱咐我一句：你不要讲话啊！”、“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。”、“后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。”等等可知，文中的小男孩是一个纯真、勇敢、渴望独立的孩子。18范文：我最敬佩的人电视里有许多值得敬佩的大人物，生活中也有许多值得我们去敬佩的小人物。我的妈妈就是一个例子。我妈妈的眼睛虽然不是很大，但是炯炯有神。她虽然不拥有纤纤娇躯，但是，她是一个懂得为理想去奋斗的人。我的妈妈是一名会计工作者，她一直都想拥有一个中级会计师合格证。于是，妈妈今年报考了这次考试。因为要照顾我，所以妈妈没有时间参加各种

21、补习班，完全靠自学。厚厚的三本书，妈妈硬是凭借着顽强的毅力将它们攻克了。可想而知妈妈付出了多少辛苦。有一天晚上，我又缠着妈妈让她陪我睡。妈妈说：“白天我要上班，晚上还要陪你学习，你睡觉的时候妈妈才有时间。厚厚的三本书还等着妈妈呢！”于是，妈妈又捧着书在灯下学习。深夜，我一觉醒来，发现妈妈那屋的灯还亮着。第二天早上起床后，看见一桌丰盛的早餐已经摆在了桌上。望着妈妈的背影，我的心久久不能平静。“功夫不负有心人”，常人需要两年时间通过的考试，妈妈竟然一年全部通过。“一份耕耘，一份收获”，只有你付出了，才会有回报。妈妈这种顽强拼搏、不向困难低头的精神值得我们学习。【解析】【详解】本题考查的是自命题作文，通过写事来表现人物的品质和特点，首先确定写作的主人公是谁，然后选择合适的事例衬托出主人公的品质，所选事例要和品质项对应。注意文章的连贯和整体性。不要有错别字。