部编版四年级下册语文根据文章的中心内容谈感受阅读专项训练（试题,含答案）.docx

1、根据文章的中心内容谈感受（2）练笔 （一）如花的心情一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐，招聘张贴出去后，前来应聘的人络择不绝，如过江之鲫。经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，卖过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应聘条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻车熟路，操纵起来得心应手。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花，一周下来她的成

2、绩不错。花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得扔掉，而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语“鲜花送人，余香留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语尽管女孩努力地珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个

3、女孩相差很大。出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学，可如花的心情不是学来的，因为这里面包含着一个人的气质，品德以及情趣爱好，艺术修养人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。1.联系上下文解释下列词语。过江之鲫：_轻车熟路：_缩手缩脚：_2.填空。花店老板在应聘者中留下的三位女孩分别是_、_、_ 。第一位女孩用她的_卖花，第二位女孩用她的_卖花，而第三位女孩用她的_卖

4、花，结果老板留下了业绩较差的第三位女孩，因为第三位女孩有_。3.花店老板认为，卖花要有“如花的心情”，这心情包括_、_，还包括_、_。4.为什么说“鲜花送人，余香留己”这句话是小女孩“为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的”？_5.“鲜花送人，余香留己。”结合自己的生活实际，谈谈你的切身感受。_（二）温暖我一生的冰灯总有一些东西，是岁月所消融不了的。 八岁那年的春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。父亲说：“行。”我说：“我不要纸糊的。”父亲就纳闷地说：“不要纸糊的，那要啥样的？”我说：“要透明的

5、。”其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐隐约约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的地方买回来了这盏漂亮的灯笼。我知道，父亲是工人，没有钱买这么高级的灯笼。但我还是想父亲能给我做一盏，只要能透出亮就行。 父亲说：“行。” 正月十五的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，突然被屋子里一阵窸窸窣窣的声音吸引了，我努力地睁开眼睛，只见父亲在一旁离我不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨有些暗的光

6、线后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，再把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。 我问：“爹，您干啥呢？” 父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。” 我又问：“爹，您干啥呢？” 父亲就把脸扭了过来，有点儿尴尬地说：“爹四处找废玻璃，没有合适的啊，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。父亲正在用他的体温融化那块冰呢。看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖和暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。父亲一看我这样，就疾步

7、过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背处把被子使劲儿掖了掖，并连连说：“我不冷，小心冻着你”末了，父亲又说：“天还早呢，再睡一会儿吧。”我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪珠就流进棉絮里。刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！那一年春节正月十五，我提着父亲做的冰灯和大军他们玩得很痛快。伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天它就化了，化成了一片水。但那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。1. 解释下列词语在文中的意思。消融： 尴尬： 2.用一句话概括短文的内容。_3.文中写道“随即，我撩起了自己的被子。”“又在我的前胸后背处把被子使劲儿掖了掖”，句中的“撩”和“掖

8、”各有什么作用？ 4.那盏冰灯没几天就化了，可作者却说：“但那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。”你是怎样理解的？_5.读完此文，你想对父亲说什么？在你的记忆中，父亲的爱是怎样的？你希望拥有怎样的父爱？_ （三）用好零碎的时间 如果你是一个英语学习爱好者，那么你一定听过这样一句话：“一年的零碎时间，足以攻克英语！”这就是“疯狂英语”的创始人-李阳先生最喜欢说的一句话。李阳在中学的学习成绩很不理想。高三期间因对学习失去信心曾几欲退学，后来勉强考入兰州大学工程力学系。大学一二年级，李阳多次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘境，李阳开始奋力一搏。李阳制作了许多小纸条，写上一些英文句子，在零碎时

9、间他就大声背诵这些句子，甚至在去食堂的路上，他也大声背诵，而不顾及其他人投来的诧异目光。那么，零碎时间从哪里来呢？生活中永远不可避免忙碌。一日三餐的前后，上下班的路上，甚至上厕所的时候，都是可以利用的零碎时间。李阳先生曾说：“我特别喜欢堵车，因为一堵车，我别无选择，只有拿出小纸片来背上两句。我特别喜欢排队，因为再长的队，我都没有感觉，我背着英语，好像一会儿就轮到我了。”经过四个月的艰苦努力，李阳在大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。李阳大学毕业之后，被分配到西安西北电子设备研究所当了一年半助理工程师。这一年半中，他坚持每天清晨在单位九楼楼顶大声喊英、法、德、日语，进一步实践和完善了

10、“疯狂英语”。现在李阳创办了李阳克立兹国际英语推广工作室，全身心投入“在中国普及英文，向世界传播中文”的事业。迄今为止，他已经在全国各地义务讲学100多场次，听讲人数近千万人。广大英语学习者称他为“英语播种机”。 我国著名数学家苏步青说：“别看时间零碎，分分秒秒的时间好比零头布，只要充分利用，能做不少事呢！”李阳就是一个善于用好零碎时间的人。1.联系上下文，理解下列词语。奋力一搏：别无选择：2.“我特别喜欢堵车，因为一堵车，我别无选择，只有拿出小纸片来背上两句。我特别喜欢排队，因为再长的队，我都没有感觉，我背着英语，好像一会儿就轮到我了。”对李阳的这句话，你是怎么理解的呢？3.读了这篇短文后，

11、你有什么感想或收获？（最好能联系自己的切身事)答案：（一）如花的心情1. 过江之鲫：比喻某种事物多的很。这里指来应聘的人非常多。轻车熟路：赶着装载很轻的车子走熟悉的路。比喻对事情毫不费力。这里是指插花女生对卖花这件事非常熟悉，毫不费力。缩手缩脚：_形容做事胆小、顾虑多。这里指待业女青年没有经验，做事情放不开。_2. 花店老板在应聘者中留下的三位女孩分别是_插花女生_、_花艺女生_、_待业青年_ 。第一位女孩用她的_经验_卖花，第二位女孩用她的_知识_卖花，而第三位女孩用她的美好心灵卖花，结果老板留下了业绩较差的第三位女孩，因为第三位女孩有_如花的心情_。3.花店老板认为，卖花要有“如花的心情”

12、，这心情包括_人的气质、品德_、还包括_情趣爱好_， _艺术修养_。4.为什么说“鲜花送人，余香留己”这句话是小女孩“为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的”？_答：因为把美丽、快乐、送给路人，自己也得到快乐；宣传了花店的经营理念；同时也希望买花人也能把如花的心情、美丽的微笑送给别人。5.赠人玫瑰，帮助了别人，自己不仅快乐，也能分享到成果。把收获的快乐分享给其他人，也可以说就是得到了分享别人快乐的机会，因为幸福是会传递的。如：方便了别人的同时也会给自己带来方便，成就别人的同时提升了自己。（二）温暖我一生的冰灯1. 消融： 融化。这里指父亲对我的爱一直在我心中，没有消去。 尴尬： 处境困

13、难，不好处理。这里表现了父亲没钱买高级玻璃灯笼的处境。 2.父亲没钱为我买高级灯笼，就不顾严寒，为我做了一个冰灯。3.撩表现了“我”对父亲的关心 掖生动地表现了父亲对“我”的关心 4. 虽然冰灯融化了，但是那盏冰灯以及制作时的一幕依然存在于“我”的脑海里，深深的铭记父爱的伟大与温暖。5.回答合理即可。（三）用好零碎的时间1. 奋力一搏：努力拼搏，奋勇向前，这里指李阳为改变自己英语学习落后的局面，奋起直追。别无选择：没有别的可供选择，只能这样了，文中指一堵车，李阳只能选择学习英语来打发时间。2. 李阳善于利用零碎的是时间去学习和提升自己，在学习时忘记了等待的难熬，甚至享受到了学习的喜悦。3.围绕利用零碎时间学习的话题即可。