部编版四年级下册语文期末语文试卷 (4).docx

1、20192020学年湖北武汉武昌区四年级下学期期末语文试卷一、基础知识积累及运用（本大题共17小题，共40分）1.下列词语中，加粗字的读音完全正确的一组是A.呼啸而过（xio） 刹那（ch）B.引吭高歌（kng ） 崭新（zhn）C.一丝不苟（gu） 焚烧（fn）2.下列词语书写完全正确的一组是A.脸郏 无能为力B.屋檐 囊萤夜读C.杜鹃 焦燥不安3.下列词语中，与其他两个词语不是一类的是A.饮烟袅袅B.依山傍水C.车水马龙4.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这句诗写的是（ ）A.青松B.牡丹C.墨梅5.“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”中“风雨”的意思是A.自然界中的风和雨。B.心中的烦恼

2、和痛苦。C.众多的议论。6.对下列加粗字词解释有误的一项是A.逢老媪方磨铁杵（方才）B.欲将轻骑逐（骑兵）C.最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）7.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.“行啊”王明回答说。“叫我干什么都行！”B.“就是你”！王子对公主说，“救活我的就是你！“C.雨来咬着牙，说：“没看见！”8.“哈尔威船长大声吼喝：必须把六十人救出去！”对这句话理解不正确的一项是A.这句话是对哈尔威船长的语言描写。B.从“吼喝”一词可知，哈尔威船长对船上乱糟糟的情形感到非常愤怒。C.这句话表现了哈尔威船长临危不乱、舍己为人的崇高品质。9.下列句子中加粗部分所表达的情感与另外两项不同的是A.那双手就像鹰

3、的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。C.那些高过马头的野花，像织不完的锦缎那么绵延不断。10.下列句子中没有语病的一项是A.学完“海的女儿”这篇课文，我懂得了爱与奉献。B.因为黄继光牺牲了，所以他高大伟岸的形象永远留在人们的心中。C.通过本学期的学习，我认识了很多具有高尚品格的人。11.判断题。（1）“轮、沦、抡”这组字的读音都和“仑”字相同。（2）“领头羊”指的是带领大家前进的领头人或单位。（3）“这个字怎么写？我忘记了。”其中的“忘记”可以替换为“忘怀”。（4）我知道“潜水”在网络中的意思是不经常发言。（5）巨人的花园一文中，当巨人表现

4、出自私冷漠时，花园里一片萧瑟；当巨人变得善良友爱时，花园里便生机勃勃。12.把下列名言补充完整。少年不知勤学苦，_。13把下列诗句补充完整。天行健，_。14.把下列古诗句补充完整。儿童急走追黄蝶，_。（杨万里宿新市徐公店）15.把下列古诗句补充完整。洛阳亲友如相问，_。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）16.把下列古诗句补充完整。_，为谁辛苦为谁甜？（罗隐蜂）二、阅读理解（本大题共9小题，共30分）17.阅读短文，按要求做题。短文一鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也

5、有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经

6、空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（1）读选文，判断下面说法的正（）误（）。鹅吃饭时要先吃一口冷饭，再吃一口泥和草，然后再到别处喝一口水。从鹅的吃相中，我们能体会到鹅的高傲。从“三眼一板”“一丝不苟”中，我们能体会到鹅吃饭时有条有理。从“不胜其烦”“架子十足”可知，“我们”对鹅的高傲感到厌烦。从“厉声叫骂”“昂

7、首大叫”可知，选文主要写的是鹅的叫声。（2）从哪些地方可以看出“鹅老爷”的脾气不好？请简要概括。（3）这篇课文表达了作者对鹅的_之情。18.阅读下面的文字，完成下列问题。_孔子五十岁那年，特意向鲁国的著名音乐家师襄学弹琴。师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看个究竟。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻地走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席

8、地而坐，继续弹奏起来。过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”孔子摇摇头，说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹究，好半天师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉

9、浸在琴声里，似乎想得很远很远不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声戛（ji）然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。”师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！我的老师讲过，这首乐曲的名字就叫文王操。”（1）短文的写作顺序是A.时间顺序B.逻辑顺序C.空间转换顺序（2）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（3）“戛然而止”的意思是_，琴声“戛然而止”的原因是_。（4）读文中画横线的句子，完成下面练习。这几句话主要写_。作者这样写的目的是

10、_。作者运用的描写方法是（ ）A.直接描写B.间接描写C.细节描写（5）师襄为什么说孔子的琴艺炉火纯青？（6）读了短文后，请用平时积累的名言警句表达自己的感受。三、习作（本大题共1小题，共30分）19.习作。题目：家门口的_你的家门口有哪些变化？发生过哪些有趣的事情？有什么特别的风景？请写出来和同学们分享。要求：把题目补充完整。按一定顺序把自己想表达的意思写清楚，有真实感受。注意书写规范，语句通顺，不写错别字，用上学过的好词佳句。参考答案一、基础知识积累及运用1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.A11. 12.白首方悔读书迟13.君子以自强不息14.飞

11、入菜花无处寻15.一片冰心在玉壶16.采得百花成蜜后二、阅读理解17.（1） （2）在看到狗偷吃自己的饭时，它会厉声叫骂；在被狗偷吃完饭的时候，它会昂首大叫，责怪喂养的不周。（3）喜爱18.（1）A（2）孔子学琴。（3）形容声音突然中止 孔子体会出了作曲者是谁（4）师襄沉醉在孔子激情洋溢的乐曲声中烘托孔子琴艺的高超B（5）因为孔子通过苦练，体会出了作曲者是谁和乐曲的精髓。（6）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。19.【范文】家门口的风景我们的小区是一个美丽的小区，它有一个好听的名字“月亮湾”。一踏进小区大门，小朋友们就会被滑滑梯所吸引。瞧！他们一个个飞奔过去，有的快速爬上滑梯，从绕来绕去的滑梯里

12、很快地滑了下来，就像坐过山车一样；有的在弹簧梯上爬来爬去，像一只快乐的小猴；还有的在钻洞，就仿佛一群见到猫的小耗子，躲在“老鼠洞”里不敢出来。有趣极了！滑滑梯旁边，有一个湖。从上往下看，湖面就像一个弯弯的大月亮。湖中还有一排喷泉，喷出来的水就像一串串珍珠从空中洒下，落到湖面上，形成了一个个小圆圈。再往下看，墨绿色的水草在不停地飘动，湖里的鱼儿多种多样，什么“墨龙”啦，“大红袍”啦，“一点红”啦，“珍珠”啦，“斑马”啦，五颜六色，非常美丽。它们摇着尾巴在湖水里快活地游来游去，就像一群熊孩子在湖水里嬉戏、打闹。小区里种满了绿树，犹如一片绿色的海洋。有梧桐树、杏树、枫树、松树秋天，熟透了的石榴像一个个绽开笑容的娃娃，争着向人们报告丰收的喜讯。从远处看去，一颗颗红石榴就像一个用红玛瑙雕琢成的小花瓶，又像点点星火在微微颤动。再看桂花树，只见满目堆青叠翠之中，点缀着一簇簇米黄色的小花，那么素雅大方，特别是那浓郁的幽香，熏得人都要醉了。我爱这美丽的小区！它是家门口一道美丽的风景。