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类型新部编版五年级下册语文课件 - 13.人物描写一组(练习).ppt

  • 上传人(卖家):hbdyhf
  • 文档编号:305755
  • 上传时间:2020-02-27
  • 格式:PPT
  • 页数:17
  • 大小:1.05MB
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    关 键  词:
    部编版五年级下册 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、13.人物描写一组,一、读拼音,写词语。,1小嘎子 对手傻大黑粗,想用 去钩他的腿,没想到对手不露一点儿破绽,把小嘎子摔倒了。,2他虽然 还没被年月铸成一定的 ,可 是已经像个成人了。,q fu,jio wn zi,zh t,g j,欺 负,脚 腕 子,肢 体,格 局,二、给下列字加上不同的偏旁变成新字组成词。,【娄】 _抱 _房 一_ 【宛】 _转 _惜 手_ 【尧】 _痒 围_ 富_ 【反】 _倒 往_ 钢_,搂,楼,缕,婉,惋,腕,挠,绕,饶,扳,返,板,三、将词语补充完整,再完成下面的练习。,手( )眼( ) 精神( )( ) ( )面( )天 ( )大( )粗 推拉( )( ) 蹦来

    2、( )( ) 1描写外貌的词:_ 2描写神态的词:_ 3在描写动作的词下画“ ”。 4任选一个词写一句话。,疾,快,抖 擞,仰,朝,傻,黑,拽 顶,蹦 去,傻大黑粗,精神抖擞,手疾眼快 推拉拽顶 蹦来蹦去,示例:解放军战士精神抖擞,步伐整齐,接受人民的检阅。,四、选出下列句子中破折号的作用。,A表示解释说明 B表示声音的延长 C表示意思的转折,话题的转变 1要不摔跤。 ( ) 2因为这是最后一天她可忘不了这个。 ( ) 3脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不 小的疤小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。 ( ),B,C,A,一、机灵的小嘎子和富有经验的小胖墩儿,俩人把“枪”和“鞭”放在门

    3、墩儿上,各自虎势儿一( ),公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,( )着他猴儿似的( )来( )去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。,1在括号里填上描写动作的词。,站,围,蹦,蹦,2.找出文段中的比喻句,画上“ ”。,3.文段主要运用_描写来刻画人物,反映了小嘎子 _ 的个性特点。,俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。 起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去。,动作,机灵、敏捷、争强好胜、有智谋,2.“是吗?”小胖墩儿( )起来,立刻( )两步,一 闪身( )了单褂儿,( )着腰说,“

    4、来吧,是一叉 一搂的,还是随便摔?” 根据课文在括号里填写恰当的词语,这些都是描写 _的词语。从这段描写中,我体会到小胖墩儿 _。 这是作家徐光耀的小说_中的人物。,跳,退后,脱,叉,动作,虽胖但沉稳、动作灵活、富有经验,小兵张嘎,二、强壮的骆驼祥子,看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!,1文段描写了祥子的_,主要是从他的_、 _、_、_来展开的。,外貌,胸,背,肩,脚,2从_和_可以看出祥子 的强壮,从这段描写可以看出祥子无疑可以成为_ 的

    5、车夫。,铁扇面似的胸,直硬的背,最出色,三、吝啬的严监生,他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 1.“他”指的是_,被称为“_”。此时他的样子可以用四字词语_来形容。 2.这句话主要运用了_和_描写,刻画了他_ _形象。此时,他的心里是_,因为_。,严监生,吝啬鬼,怒目圆睁,神态,动作,爱财胜过爱生命的守财奴,又急又气,两茎灯草还在燃着,侄子们却不明白他的意思,一、主题积累,下面的人物出自哪位作者写的哪本书,连一连。 小嘎子 老舍 骆驼祥子 严监生 徐光耀 儒林外史 祥子 吴敬梓 小兵张嘎,二、延伸阅读,一语未了(lio le),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zn

    6、 cn)迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(x j)谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众不同( ),彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰,佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,【粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻】。,1给加点字选择正确的读音打“”。 2请为画横线的字词写一个近义词,填在旁边的括号里。,lio cn x,都 不

    7、同凡响,3文中写的主要人物是_,文中对她的外貌和_ 进行了描写。 4请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子。 5“【 】”里的句子的意思是:_ _ _,王熙凤,语言,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。,(她的)威严隐藏在温和的面容里而不显露,红红的嘴唇还没张开,就好像已经听到了(她的)笑声,从中可以看出王熙凤_的性格特点。 6从对王熙凤的外貌描写中,你觉得她是一个_ _的人。 7文段选自我国四大古典名著之一_,作者是 _。,张扬、泼辣、威严不露、刁钻狡黠,华贵中透露着俗气,美貌下掩藏着刁钻和张狂,红楼梦,曹雪芹,三、百字练笔。,请你仿照课文中描写人物的方法,抓住人物的某一 特征,写一个你熟悉的人。(写出人物的重要特征即可) _ _ _ _,略。,

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