云南省文山州2019-2020学年五年级下学期期末考试语文试题(含答案).rar
2020 年文山州学业水平统一测试五年级语文试题卷参考答案一、语文知识积累(40 分)1.(2 分)写正确得 1 分,写工整、规范得 1 分。写错一字扣 1 分。2.(8分)二字词语每个1分,四字词语每个2分,词语中出现错别字,则该词不得分。 养尊处优 蝴蝶 胸膛 摔跤 放肆 情不自禁3. (2 分)B4.(3 分)C B A 5.(4 分,小题每空 1 分, 小题每题 1 分)心到 眼到 A C 6.(5 分)B C F A E 7.(7 分)改对一处得 1 分,没使用修改符号则不得分。改句子一句 1 分。 我我们班的王老师特别爱我们。有一次, 肚子疼得直不起腰来,王老师看见了, 。 赶 因为背我立即 去医院 ; 晚上,王老师又冒雨 敢 来我家关心我。我 无论 怕耽误学习, 所以都 急得哭了。王老师安慰我: “别着急,等你的病痊愈了,我会帮你把落下的功课补上。 ”王老师爱我们。王老师安慰我,别着急,等我的病痊愈了,他(她、老师)会帮我把落下的功课补上。8.(3 分,每题 0.5 分) 9.(2 分)B10.(4 分,每空 1 分)有错字、漏字、添字的,该空不得分。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。二、口语交际与语文综合运用(5 分)1.(2 分)春节、中秋节、元宵节等中国传统节日。2.(3 分)会利用文字和图片信息进行回答,言之有理即可。三、阅读(25 分) (一)课内阅读(9 分)1.(3 分)施耐庵 西游记 红楼梦 (不加书名号扣 0.5 分)2.(3 分)填写的答案抓住关键内容即可。例: 3.(3 分)机警敏捷 (符合选文内容,言之有理即可) 略 (二)课外阅读(16 分)1.(3 分,每空 0.5 分) , , 。 、 、 。2.(1 分) C3.(3 分,解释词语 2 分,画句子 1 分)医院内发热、咳嗽患者迅速增加,确诊人数节节攀高,医疗资源全线告急 临危受命:在危急(危难)之时接受任命。文中指在疫情严重时,钟南山担任国家卫健委专家组组长。 (符合短文内容,言之有理即可)4. (3 分,写作手法 1 分,说好处 2 分)对比 渲染了疫情的严重。 (符合短文内容,言之有理即可)5. (3 分,记叙顺序 1 分,谈感受 2 分)时间 (符合短文内容,言之有理即可)6. (3 分) (符合短文内容,言之有理即可)四、习作(30 分)一类(2530 分) 切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,语言准确,有文采,能选取突出人物特点的典型事例,并在叙事时运用多种人物描写方法,塑造出生动形象的人物。二类(2024 分) 符合题意,中心明确,内容具体,思想感情真实,语言得体、流老虎武松猛虎出现,扑向武松闪在大虫背后腰胯一掀,掀将起来 躲在一边虎尾倒竖,只一剪又闪在一边剪不着,复翻身回来轮起梢棒,劈将下来畅,能选取突出人物特点的典型事例,并在叙事时运用人物描写方法,塑造出较为生动的人物。三类(1519 分) 基本合题意,中心尚明确,内容尚具体,思想感情尚真实,语句通顺,能选取表现人物特点的事例,在叙事时会用一些人物描写方法。四类(1014 分)偏离题意,中心不明确,内容不具体,语句基本通顺,基本写出人物特点。五类(9 分以下)严重偏离,语句不通,书写凌乱,卷面不整洁。(注:书写工整、美观,酌情加 12 分;字迹潦草、难以辨认,酌情扣 12分。 错别字 1 个扣 0.5 分, 重现不计, 最多扣 3 分。 字数不足酌情扣分。 缺标题扣 2 分。 )
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2020 年文山州学业水平统一测试五年级语文试题卷参考答案一、语文知识积累(40 分)1.(2 分)写正确得 1 分,写工整、规范得 1 分。写错一字扣 1 分。2.(8分)二字词语每个1分,四字词语每个2分,词语中出现错别字,则该词不得分。 养尊处优 蝴蝶 胸膛 摔跤 放肆 情不自禁3. (2 分)B4.(3 分)C B A 5.(4 分,小题每空 1 分, 小题每题 1 分)心到 眼到 A C 6.(5 分)B C F A E 7.(7 分)改对一处得 1 分,没使用修改符号则不得分。改句子一句 1 分。 我我们班的王老师特别爱我们。有一次, 肚子疼得直不起腰来,王老师看见了, 。 赶 因为背我立即 去医院 ; 晚上,王老师又冒雨 敢 来我家关心我。我 无论 怕耽误学习, 所以都 急得哭了。王老师安慰我: “别着急,等你的病痊愈了,我会帮你把落下的功课补上。 ”王老师爱我们。王老师安慰我,别着急,等我的病痊愈了,他(她、老师)会帮我把落下的功课补上。8.(3 分,每题 0.5 分) 9.(2 分)B10.(4 分,每空 1 分)有错字、漏字、添字的,该空不得分。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。二、口语交际与语文综合运用(5 分)1.(2 分)春节、中秋节、元宵节等中国传统节日。2.(3 分)会利用文字和图片信息进行回答,言之有理即可。三、阅读(25 分) (一)课内阅读(9 分)1.(3 分)施耐庵 西游记 红楼梦 (不加书名号扣 0.5 分)2.(3 分)填写的答案抓住关键内容即可。例: 3.(3 分)机警敏捷 (符合选文内容,言之有理即可) 略 (二)课外阅读(16 分)1.(3 分,每空 0.5 分) , , 。 、 、 。2.(1 分) C3.(3 分,解释词语 2 分,画句子 1 分)医院内发热、咳嗽患者迅速增加,确诊人数节节攀高,医疗资源全线告急 临危受命:在危急(危难)之时接受任命。文中指在疫情严重时,钟南山担任国家卫健委专家组组长。 (符合短文内容,言之有理即可)4. (3 分,写作手法 1 分,说好处 2 分)对比 渲染了疫情的严重。 (符合短文内容,言之有理即可)5. (3 分,记叙顺序 1 分,谈感受 2 分)时间 (符合短文内容,言之有理即可)6. (3 分) (符合短文内容,言之有理即可)四、习作(30 分)一类(2530 分) 切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,语言准确,有文采,能选取突出人物特点的典型事例,并在叙事时运用多种人物描写方法,塑造出生动形象的人物。二类(2024 分) 符合题意,中心明确,内容具体,思想感情真实,语言得体、流老虎武松猛虎出现,扑向武松闪在大虫背后腰胯一掀,掀将起来 躲在一边虎尾倒竖,只一剪又闪在一边剪不着,复翻身回来轮起梢棒,劈将下来畅,能选取突出人物特点的典型事例,并在叙事时运用人物描写方法,塑造出较为生动的人物。三类(1519 分) 基本合题意,中心尚明确,内容尚具体,思想感情尚真实,语句通顺,能选取表现人物特点的事例,在叙事时会用一些人物描写方法。四类(1014 分)偏离题意,中心不明确,内容不具体,语句基本通顺,基本写出人物特点。五类(9 分以下)严重偏离,语句不通,书写凌乱,卷面不整洁。(注:书写工整、美观,酌情加 12 分;字迹潦草、难以辨认,酌情扣 12分。 错别字 1 个扣 0.5 分, 重现不计, 最多扣 3 分。 字数不足酌情扣分。 缺标题扣 2 分。 )
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