2021-2022部编版五年级下册语文期末真题检测（试题）-(含答案).docx

1、五年级下册期末真题检测卷一、积累与运用1（2021秋铁西区期末）端正坐姿，将下面的诗句写正确、写美观。江流天地外，山色有无中。【唐】王维 2（2022邹城市开学）看拼音，写汉字。侵x dn 搁 严jn 蟋shui 倾f 倒mi 呻yn zo 糕 bin 炮染gng 宽wi shn 间3（2021秋大洼区期末）加点字读音完全正确一组词语是（）A降落伞（xing） 阁楼（g）B萧瑟（sh） 投降（xing）C骚客（sho） 文章（zhng）D谦逊（xn）浪费（fi）4（2021秋南平期末）下面词语中书写正确的是哪一项？（）ABCD5（2022春冷水滩区期中）下面词语意思解释错误的一项是（）A千里马

2、：有才干的人。B领头羊：团体中起主导作用的人。C纸老虎：见风使舵的人。D铁公鸡：极其吝啬的人。6（2022春西乡县月考）阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法不恰当的一项是（）A可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。B可以借助词典等工具书来理解词语的意思。C可以联系生活实际来理解词语的大致意思。D按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。7（2017秋江岸区期末）对下列句子的分析正确的一项是（）。A“中国第一代航天员的风采，瞬间定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。”课文中这句话画线的部分能随意改变顺序。B“你看有多少动物在吃它：蝗虫

3、、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊等哺乳动物。”这句话运用了举例子的说明方法。C“可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。”这句话运用了比喻的修辞手法。8（2021秋永年区期末）趣味题，选一选。一个学生用一句话对中国四大名著进行了概括：“军师救我，妹妹救我，哥哥救我，悟空救我。”根据这句话，书名对应正确的一项是（）A三国演义红楼梦水浒传西游记B三国演义红楼梦西游记水浒传C水浒传红楼梦三国演义西游记D水浒传红楼梦西游记三国演义9（2021秋雨花区期末）积累运用。（1）五岭逶迤腾细浪， 。（七律长征）（2）江南春一诗中，“ ， ”表达了诗人杜牧对唐王朝统治者委婉的劝诫。（3）六月二

4、十七日望湖楼醉书每一行诗都是一幅画。第一句“ ”写云，一个“ ”字，突出了天气变化之快。第二句“ ”写雨，一个“ ”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨势之急。（4）自古以来，中华儿女留下了不少表达爱国情怀的豪言壮语。例如，三国曹植曾慷慨豪言“捐躯赴国难， ”；诸葛亮为国言志“ ， ”；南宋诗人陆游作为一位“位卑者”，曾深情地告白“ ”。（5）读小说要关注 、 、 。本学期，我们学到的小说体裁的课文有 ，其中，我最喜欢的人物是 ，因为 。二、阅读与理解10（2021秋薛城区期末）阅读短文，回答问题。攒钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的

5、布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门外正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我搂到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。（1

6、）“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？ （2）结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？ （3）概括文章的主要内容。 （4）文章表达了作者怎样的思想感情。 。11（2022春浠水县校级月考）课外阅读童年的朋友高尔基“我不想睡！”“不想睡就不睡好了。”外祖母马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！” 外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以

7、形容的愉快光芒；面孔虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边。她马上成为我终身的朋友，成为我最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充

8、满了坚强的力量以应付困苦的生活。（1）短文节选自高尔基的童年，文段主要描写的人物是 。（2）文中画横线的两个句子都是对外祖母的 和 描写，表现了外祖母 。（3）理解句子，把正确答案的序号填到横线上。“一下子就牢牢地打进我的记忆里”中的“打”字突出了 。A.外祖母饱含关爱的话语给“我”的影响深刻而持久。B.外祖母的声音特别响亮，令“我”记忆特别深刻。“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方”。这句话中有一对反义词黑暗与光明，它们的含义是 。A“黑暗”指幼年时候的懵懂无知，“光明”指外祖母使“我“的生活变得丰富多彩。B“黑暗”指的是母亲对“我”十分严厉，

9、“光明”外祖母十分爱“我”。（4）文中的波浪线句子运用了什么修辞手法，写出了什么特点？ （5）外祖母给你留下了什么印象？选文表达了作者对外祖母怎样的情感？ 三、习作12（2021秋兴业县期末）同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！以漫画老师为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！要求：（1）先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。（2）再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。（3）字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。五年级下册期末真题检测卷参考答案与试题解析一、积累与运用1【解

10、答】故答案为：江流天地外，山色有无中。【唐】王维2【解答】故答案为：袭 耽 峻蟀 覆 霉吟 糟 鞭缸 慰 瞬3【解答】A有误，“降落伞”的“降”应读jing，读xing时表投降；B有误，“萧瑟”的“瑟”应读 s；C有误，“骚客”的“骚”应读so。D正确；故选：D。4【解答】A.胸腔：体腔的一部分，是由胸骨、胸椎和肋骨围成的空腔，上部跟颈相连，下部有横膈膜和腹腔隔开。故“”错误。B.正确。C.惊慌：害怕慌张。故“”错误。D.勇敢：指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。故“”错误。故选：B。5【解答】A、B、D正确。C选项有误，纸老虎：指外强中干的人。故选：C。6【解答】A、B、C正确。D有误，不能按

11、照自己的想法随意理解。故选：D。7【解答】A.有误，画线部分的内容不能随意改变，这个顺序是按照：记者的镜头共和国的史册人类征服太空的篇章，句意所表示的范围从小到大排列的。B.正确。C.有误，这句话是拟人句，不是比喻句。故选：B。8【解答】“军师救我”对应的是三国演义，军师指诸葛亮。“妹妹救我”对应的是红楼梦，指的是贾宝玉对林黛玉的称呼。“哥哥救我”对应的是水浒传，作品中人物的称呼大多是哥哥。“悟空救我”对应的是西游记，“悟空”是指孙悟空。故选：A。9【解答】（1）出自毛泽东的七律长征。（2）出自唐代杜牧的江南春。（3）出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书。（4）依次出自三国时期曹植的白马篇，三

12、国时期诸葛亮的后出师表，宋代陆游的病起书怀。（5）小说三要素是：故事情节、环境、人物形象。写出本学期，我们学到的小说体裁的课文，并指出最喜欢的人物及原因。故答案为：（1）乌蒙磅礴走泥丸；（2）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中；（3）黑云翻墨未遮山 翻 白雨跳珠乱入船 跳；（4）视死忽如归 鞠躬尽瘁 死而后已 位卑未敢忘忧国；（5）故事情节 环境 人物形象桥穷人在柏林老汉 他不徇私情、甘于奉献的精神值得我们学习。二、阅读与理解10【解答】（1）考查了句子的理解能力，注意结合文中的句子，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。我肚子饿得咕咕直叫。便本能地缩回了手。可以想到：渴望指为妈妈买一件

13、衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。（2）考查了句子的理解，注意结合课文句子：当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了!”可以想到：“长大的含义”指的是为母亲买了一件天蓝色衬衫，体现了我懂得孝敬父母，关心父母。（3）考查了概括短文的主要内容，可抓住关键的词句来总结，可抓住，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。我肚子饿得咕咕直叫。便本能地缩回了手，当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，可以总结为：短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。（4）考查了文章的中心，先读懂课文内容，再思考短文表现

14、了什么，结合短文内容，短文写了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情。故答案为：（1）渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。（2）懂得孝敬父母，关心父母。（3）短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。（4）文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情11【解答】（1）考查了文章主人公的判断能力。结合文段内容和名著积累可知，文段主要描写的人物是外祖母。（2）考查了对描写手法及其作用的理解。从“眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒”可知，第一处画横线句子是神态描写，从“她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛”可知，第二处是外貌描写，表现了外祖

15、母永远年轻的心态和坚毅乐观的性格。（3）考查了对重点词语作用的理解。“打”字突出了外祖母饱含关爱的话语给“我”的影响深刻而持久。故选A。考查了对文章内容的理解能力。由“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉”可知，“黑暗”指幼年时候的“我”懵懂无知。由“她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方”可知，“光明指外祖母使“我”的生活变得丰富多彩。故选A（4）考查了赏析句子的能力。从“她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物”可知，这个句子将“外祖母”比作了“大猫”，运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现了外祖母的敏捷、柔软。（5）考查了对人物

16、形象及对文章主旨的理解。文章通过对外祖母的外貌、动作、神态描写，表现了她是一个温柔、善良、热爱生活、乐观坚毅，心里充满了无私的爱的人，表达了作者对外祖母的思念、感激之情。故答案为：（1）外祖母；（2）神态 外貌 永远年轻的心态和坚毅乐观的性格；（3）A；A；（4）运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现了外祖母的敏捷、柔软。（5）外祖母温柔、善良、热爱生活、乐观坚毅，心里充满了无私的爱。选文表达了作者对外祖母的思念、感激之情。三、习作12【解答】范文：漫画老师 在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师田老师。 田老师不但十分漂亮

17、，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！ 上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好。”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好。”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。 田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。 谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！