广东省期末现代文阅读汇编 (试题) 部编版语文五年级下册（含答案）.docx

1、广东省统编版五年级下册期末现代文阅读汇编一、现代文阅读（2022广东佛山五年级期末）实用类文本阅读。【材料一】以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为这两年最流行的一种新文化形态，也成为互联网中重要的流行趋势。这些短视频多是一些草根个体以片断化方式呈现的表演，往往是偶发式且很多时候具有即兴性，大都是随意，花样繁多，内容也相当杂乱。其说不上是高雅的趣味，但却成为现在最流行的大众文化一部分，是一种突然兴起并有某种“主流化”趋势的现象，展现个体对趣味性的追求。【材料二】这种网络短视频除有其轻松、趣味的特点，一方面它所表现的一些积极内容、所传播的“正能量”能够与主流文化相兼容；另一方面有让在生活中

2、面临各种压力的年轻人减压和休闲的功能，展现出自身的某种生命力。但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，有些消极面已经暴露出来，有些甚至是粗鄙不当的，受到社会的正当批评和相关部门的监督，这也是理所当然的。【材料三】网络短视频消极面当然需要有效遏制，但也要让其有积极意义的方面在社会主流中得到有效提升，使其更好地发挥功能，更好地传播正能量，据了解，我国七大博物馆、北京市公安局反恐怖、特警总队和共青团中央等机构也开始入驻抖音等短视频平台。不少传播社会主义核心价值观的内容开始在短视频平台上流行起来。最近有25家央企进驻抖音，显然是非常积极的，也会发挥正面作用，随着社会、用户、互联网企业自觉性的提高以及有

3、关部门监管力度的加大，这种文化形式的积极方而会有更好的体现。1这三个材料是围绕“_”这个内容来写的。2【材料一】中，带点的两个词语“很多时候”“大都是”能否去掉？请说明理由。答：_3请你在【材料二】中概括出网络短视频的优点和缺点。（各写两个）答：优点：（1）_（2）_缺点：（1）_（2）_（2021广东茂名五年级期末）阅读课文威尼斯的小艇节选文段，回答问题。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵（zngzhng）横交错，小艇（tngtng）成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘（qioqio）起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿

4、佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘（linglin），望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。4选择题。（1）文中带点的字读音正确的一项是( )A纵（zng）横交错小艇（tng）翘（qio）起窗帘（lin）B纵（zhng）横交错小艇（tng）翘（qio）起窗帘（ling）C

5、纵（zng）横交错小艇（tng）翘（qio）起窗帘（ling）（2）第自然段中，对加点词语理解不正确的一项是( )A“不管”说明船夫在拥挤的情况下仍能挤过去，侧面衬托了船夫驾驶的动作娴熟。B“总能”说明船夫能轻松解决行驶中遇到的问题，进一步表现了船夫的驾船水平高。C“而且”和“还”起递进作用，是对“总能平稳穿过”的进一步补充。（3）第自然段中，加点词语是对文中“ ”词语的进一步说明？正确选项是( )A驾驶技术B操纵自如C速度极快（4）第自然段中，作者运用了（）描写，呈现了小艇往来河道间的情景。正确选项是( )A静态B动态C动静结合5填答题。（1）联系上下文理解“手忙脚乱”的意思：_（2）文中画

6、“ ”的部分与成语“_”的意思一样。（3）找出节选文段中的一对反义词：( )( )（4）为了介绍小艇，作者在选文第二自然段中，把向上翘起的船头和船艄比作：_，把小艇行动的样子比作：_。（5）节选文段的第四自然段主要围绕“_”写的，这是文段的_。（6）选文最后一句运用了_修辞手法，_写出了小艇行驶速度之快，又突出船夫驾驶技术之高。（2021广东普宁市教育局教研室五年级期末）阅读课文片段，回答问题。两茎灯草（节选）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头他就把头摇了两三摇他把两眼睁的溜溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了他听了这话，把眼闭着摇头，

7、那手只是指着不动众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。6填空。同样是伸出手指头，描写却有区别：先是_，后来_再后来_。7节选的内容中有动作描写、神态描写，能不能加上严监生的语言描写？为什么？_8这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化，这种心理变化应该是什么样的？( )( )( )9从选文中可以看出严监生是一个怎样的人？_（2021广东汕尾五年级期末）阅读课文片断。威尼斯的小艇（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhzh）很多，他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转

8、（zhunzhun）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dodo）退，我们的眼（晴睛）忙极了，不知看（哪那）一处好。10划去括号内不正确的读音或汉字。11最能体现船夫驾驶技术好的一个词是_。12这段是围绕“_”这句话来写的。13船夫的驾驶技术好体现在以下三个方面。（1）_（2）_（3）_（2021广东大埔县教育局教研室五年级期末）阅读文段，回答问题。商人夹了大包的货物，勿匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失

9、在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐（），只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。14把“静寂、沉寂”两个词语恰当地填到文中的括号里。15写出下列的词语的反义词。簇拥( )弯曲( )高大( )16读文填表，再填空。_坐小艇做生意孩子保姆去郊游老人全家_看戏的人_读文填表后，我们发现威尼斯人们的日常_与小艇息息相关。白天，小艇一出动，城市就_了；夜晩，小艇一停泊在码头上，城市就_了，这一动一静的变化，更衬托出了小艇_，我们将这种写法称为“_”。17文中写“青年妇女在

10、小艇里高声谈笑”，但是没有写她们乘小艇去做什么，请你发挥想象写一写她们可能去干什么。_（2019广东五年级期末）阅读课内语段，回答下面的问题。半夜，戏院散场了，一大群人（佣拥）出来，走上了各自（固雇）定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（耸竖）立在河边，古老的桥梁（架横）在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。18这段文字选自课文_，作者是_国的_。19用“”选择文中括号内恰当的字。20此段文字中，前两句话是_（静动）态描写，后三句话是

11、_（静动）态描写，这样描写的好处是：_。21读文中画“”的句子，说说这个句子好不好，并说明理由。_（2019广东五年级期末）阅读课外短文，回答下面的问题。不为什么有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，只因你是我的女儿!”小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前

12、后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我的自身!假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切!天上的星辰，骤雨般落在大海上，哧哧繁响。海波如山一般汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里天地一切都信她!她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更!她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱

13、了天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样建造起来的!”（有删改）22这篇短文的作者是_，她的原名是_。你还读过她的作品_23第一自然段主要运用了_描写和_描写，这些描写，分别表现出“幼小的我”的_和母亲的_。24最后一段画“_”的句子说明了母亲的爱( )和( )的特点。 A温馨B无私C博大D深沉25读一读画“”的语句，再照样子写一写。_26如何理解母亲的爱是“直接地来爱我的自身”？（用文中的陈述句回答）_27如果删去最后一段对全文有没有影响？为什么？_（2020广东湛江五年级期末）阅读短文，回答问题。卧薪尝胆两千多年前，在长江下游有两个国家，

14、一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉

15、了吴国。28越王勾践时刻不忘的耻辱是_。29勾践夫妇在吴国受到的屈辱有_、_、_、_。30请用“ ”画出描写勾践“卧薪”的句子，用“”画出描写勾践“尝胆”的句子。31选文第四自然段的结构特点是（）A先分再总B先总后分C总分结合D并列关系32勾践“卧薪尝胆”的原因是（）。A兵败会稽后，国家贫困，生活条件十分艰苦。B勾践想励精图治，发愤图强，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，从而使自己的国家强大起来。C勾践想报仇雪恨，洗刷自己的耻辱。（2020广东湛江五年级期末）阅读威尼斯的小艇，回答问题。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里

16、的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好：行船的速度极快，船只来往很多，他操纵自如，豪不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。33作者将威尼斯的小艇先后比作_、_、_，突出了小艇_、_和_的特点。34文中画“ ”的句子中有三处错误。请找出来并在原文用修改符号修改。35在文中找出恰当的词语填入括号内。( )的石桥( )的古建筑( )地穿过

17、36“船夫的驾驶技术特别好”中的“特别好”表现在哪里？_。参考答案：1网络短视频2不能去掉。因为这两个词的意思都是指的“不确切”，如果去掉，就有确切、肯定的意思了。所以不能去掉。3轻松、趣味。 减压和休闲。 杂乱、消极。 粗鄙不当。4A A B B5动作慌乱，没有条理。 目不暇接 操纵自如 手忙脚乱 挂在天边的新月 田沟里的水蛇 船夫的驾驶技术特别好 中心句 夸张 飞一般6伸着两个指头 越发指得紧了 那手只是指着不动7不能。因为严监生已经病入膏盲，气喘吁吁的，几天都不能说话了。8生气 着急 失望9严监生是一个十足的守财奴、吝啬鬼。10zh豪zhundo晴那11操纵自如12船夫的驾驶技术特别好1

18、3在拥挤的时候，能左拐右拐地挤过。 在极窄的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。 小艇速度极快。14沉寂静寂15散开 笔直 矮小16商人 做祷告 回家 生活 热闹 沉静 作用大 动静结合17青年妇女可能去购物，走亲戚，看戏。18威尼斯的小艇 美 马克吐温19拥；雇；耸；横20动 静 （1）这些描写说明威尼斯整个城市的动和静都是由小艇的动和静来决定的，突出了小艇的作用，紧扣了文题。（2）动态和静态的先后出现，表现了这座“世界闻名的水上城市”既繁华又幽静的特色。动静映衬，真实地反映了威尼斯的风貌。这使文章更加生动具体，增强了艺术感染力。21这句话的绝妙之处是他采用了拟人法，把威尼斯比作人，说他入睡

19、了，给人以形象逼真的感觉。22冰心 谢婉莹 繁星春水23语言 动作 年幼无知 爱女情深24B C25海上的波涛，绸缎般舞动起伏，沙沙作响。26她的爱是不附带任何条件的。27有影响，最后一段是总结全文，深化主题，表达了作者对母爱的歌颂和赞美。28兵败会稽29穿粗布衣 住石头房 给吴王养马驾车 舂米推磨30晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味。31B32B33独木舟 天边的新月 田沟里的水蛇 又窄又深 两头翘起 轻快灵活34“：”改成“。”“ 豪”改成“毫”“ 船只来往”改成“来往船只”35形式不同 两岸 平稳36行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。