2021-2022部编版五年级下册语文阶段复习巩固活动课 ppt课件.pptx

1、 子曰：子曰：“温故温故而而知新知新，可以为师矣。可以为师矣。” 论语论语第一单元对儿童的喜爱和赞美对祖父的爱和依恋，怀念童年园子中的生活思念故乡思念家乡，眷恋祖国1抓关键语句直接抒发情感的语句，抓蕴含感情的人、事、景、物；2把自己想象成文中的“我”；3感情朗读；4想象画面；5拓展阅读；6抓文章题目；7抓对比描写；8抓场景、细节第二单元第二单元第三单元 字谜馆字谜馆一人一张口，口下长只手。拿不出手。一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。 王安石打算要个书童，一个小孩子找上门来。王安石问了他几个问题，小孩子答得不错。王安石没再说什么，在纸上写了几行字：一

2、月又一月，两月共半边；上有可耕之田，下有长流之川；一家有六口，两口不团圆。小孩子沉思了一会儿，笑了。 王安石写的是个字谜，你能猜出这是什么字吗？1 13 35 52 24 46 6拿拿面面秋秋合合伏伏（加一加）（加一加）（减一减）（减一减）（画一画）（画一画）（结合字形和字义）（结合字形和字义）人人犬犬月月 月月第三单元 字谜馆字谜馆一人一张口，口下长只手。拿不出手。一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。 王安石打算要个书童，一个小孩子找上门来。王安石问了他几个问题，小孩子答得不错。王安石没再说什么，在纸上写了几行字：一月又一月，两月共半边；上有可耕之

3、田，下有长流之川；一家有六口，两口不团圆。小孩子沉思了一会儿，笑了。 王安石写的是个字谜，你能猜出这是什么字吗？1 13 35 52 24 46 6拿拿面面秋秋合合用用伏伏（加一加）（加一加）（减一减）（减一减）（画一画）（画一画）（结合字形和字义）（结合字形和字义）人人犬犬月月 月月回忆本单元学习的五个谐音歇后语，你能把它们填进下面的语境中吗？请按下暂停键。今天写完作业后我想下楼去玩，妈妈叮嘱道：“玩没有问题，我 ，带好口罩，不要聚集。”楼上的叔叔请爸爸去帮他们家修下电脑，我打趣他：“老爸，连邻居都知道您有这手绝活，可真是 啊！”吃完午饭，我问妈妈今天的家务怎么分工。她抬头瞥了眼正要开溜的老

4、爸：“我们 。你爸仍然负责洗碗、拖地，你擦桌子，我已经做了午饭，要休息。”第三单元 谐音园谐音园回忆本单元学习的谐音歇后语，你能把它们填进下面的语境中吗？今天写完作业后我想下楼去玩，妈妈叮嘱道：“玩没有问题，我 ，带好口罩，不要聚集。”楼上的叔叔请爸爸帮忙修电脑，我打趣他：“老爸，连邻居都知道您有这手绝活，可真是 啊！”吃完午饭，我问妈妈今天的家务怎么分工。她抬头瞥了眼正要开溜的老爸：“我们 。你爸仍然负责洗碗、拖地，你擦桌子，我已经做了午饭，要休息。”咸菜烧豆腐有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外外甥打灯笼照旧（舅）回忆本单元学习的五个谐音歇后语，你能把它们填进下面的语境中吗？请按下暂

5、停键。今天写完作业后我想下楼去玩，妈妈叮嘱道：“玩没有问题，我 ，带好口罩，不要聚集。”楼上的图片叔叔请爸爸去帮他们家修下电脑，我打趣他：“老爸，连邻居都知道您有这手绝活，可真是 啊！”吃完午饭，我问妈妈今天的家务怎么分工。她抬头瞥了眼正要开溜的老爸：“我们 。你爸仍然负责洗碗、拖地，你擦桌子，我已经做了午饭，要休息。”第三单元 侦探厅侦探厅借助声符借助声符推测字音推测字音关注形符关注形符区分字义区分字义 据义定形据义定形 由形想义由形想义耘耘：在田间：在田间除草。除草。耕：翻松田耕：翻松田里的土。里的土。供供：从事。：从事。 共：一起。共：一起。岳岳：山。本：山。本诗中指华山。诗中指华山。月

6、：月亮。月：月亮。南南：南方。本诗中指南宋朝廷所在的方向。：南方。本诗中指南宋朝廷所在的方向。 难：不容易。难：不容易。拔拔督督瞑瞑炼炼龄龄祥祥喉喉傻傻回忆本单元学习的五个谐音歇后语，你能把它们填进下面的语境中吗？请按下暂停键。今天写完作业后我想下楼去玩，妈妈叮嘱道：“玩没有问题，我 ，带好口罩，不要聚集。”楼上的叔叔请爸爸去帮他们家修下电脑，我打趣他：“老爸，连邻居都知道您有这手绝活，可真是 学生10：对于陆游，责任体现在企盼早日收复失地的强烈渴望；学生11：对于杜甫，责任体现在忽闻平叛捷报的狂喜之情；学生12：对于毛主席，责任体现在超越常人情感的伟人胸怀；学生13：对于刘伯承，责任体现在意

7、志如钢的英雄气概；学生14：对于方志敏，责任体现在舍己为公的崇高美德。啊！”吃完午饭，我问妈妈今天的家务怎么分工。她抬头瞥了眼正要开溜的老爸：“我们 。你爸仍然负责洗碗、拖地，你擦桌子，我已经做了午饭，要休息。”第四单元 对于边关将士，责任体现在不绝边患，誓不返乡的豪情壮志。对于陆游，责任体现在 的强烈渴望。对于杜甫，责任体现在 的狂喜之情。对于毛主席，责任体现在 的伟人胸怀。对于刘伯承，责任体现在 的英雄气概。对于方志敏，责任体现在 的崇高美德。企盼早日收复失地忽闻平叛捷报超越常人情感意志如钢舍己为公第四单元联系生活经验联系生活经验有感情地朗读有感情地朗读第四单元联系上下文联系上下文感受人物内心变化感受人物内心变化联系上下文联系上下文发现前后细节的呼应发现前后细节的呼应第四单元同甘共苦同甘共苦第五单元第五单元第五单元事例事例1 1：关闹钟：关闹钟事例事例2 2：“毁毁”衣服衣服过渡段过渡段侧面描写侧面描写动作、神态描写动作、神态描写 子曰：子曰：“温故温故而而知新知新，可以为师矣。可以为师矣。” 论语论语