2021-2022部编版五年级下册语文期末复习 第五单元 知识点难点闯关 ppt课件.pptx

1、第五单元第五单元知识点知识点过关过关 难点难点突破突破部编版五下第五单元部编版五下第五单元习作单元习作单元语文要素语文要素：学习描写人物的基本学习描写人物的基本方法。方法。初步运用描写人物的初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一基本方法，具体地表现一个人的特点个人的特点。部编版五下第五单元部编版五下第五单元 第五单元内容第五单元内容13 人物描写一组人物描写一组 摔跤摔跤 他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树 两茎灯草两茎灯草14 刷子李刷子李 习作例文习作例文 我的朋友容容我的朋友容容 小守门员和他的观众们小守门员和他的观众们 习作：形形色色的人习作：形形色色的人部编版五下第五单元部编版五下第

2、五单元第一关：第一关：拼音读得准拼音读得准部编版五下第五单元部编版五下第五单元易读错的字易读错的字揪揪 住住ji铸铸 就就zh 颧颧 骨骨qun揩揩 油油ki扳扳 倒倒bn 刷刷 浆浆jing蘸蘸 水水zhn发发 怔怔zhng手手 腕腕wn部编版五下第五单元部编版五下第五单元监监jinjin（ ）jinjin（ ） 国子监国子监监督监督 国子国子监监（ jinjin ）是中国古代最是中国古代最高的教育管理机关，由朝廷选派官员高的教育管理机关，由朝廷选派官员负责负责监监（ jinjin ）督管理。督管理。 太监太监 监考监考多音字多音字 选择下列加点字的正确读音，用选择下列加点字的正确读音，用“

3、”“”标出。标出。严监生（严监生（jin jin）师傅（师傅（f fu）难堪（难堪（kn kn）伤疤伤疤( (b ba) )有诈有诈( (zh z) )水桶（水桶（tng tng）侄儿侄儿( (zh z) )屏障（屏障（zng zhng） 拓展练习第二关：第二关：字词分得清字词分得清部编版五下第五单元部编版五下第五单元（ ）shui jio （ ）t tu（ ）lu zh（ ）y zhng（ ）摔摔 跤跤剃剃 头头搂搂 住住倚倚 仗仗q fu（ ）bin zi （ ） no tu（ ）shng b（ ）鞭鞭 子子欺欺 负负挠挠 头头伤伤 疤疤jin shng （ ）zh zi（ ）hu lng

4、（ ）shu jing（ ）监监 生生侄侄 子子喉喉 咙咙刷刷 浆浆m tng（ ）bo fu（ ）zhn jing （ ）师师 傅傅木木 桶桶包包 袱袱蘸蘸 浆浆词语听写sh fubn shu wn （ ）yu zh （ ）f zhng（ ）png zhng（ ）zh ma（ ）有有 诈诈发发 怔怔屏屏 障障芝芝 麻麻qn fn（ ）shn shng （ ） hng rn（ ）nn kn（ ）神神 圣圣侵侵 犯犯轰轰 然然难难 堪堪f sh （ ）ni zh（ ）si bng zi（ ）lng bn zi（ ）发发 傻傻捏捏 住住腮帮子腮帮子冷绊子冷绊子扳手腕扳手腕shu j yn kui

5、（ ）手疾眼快手疾眼快jng shn du su （ ）精神抖擞精神抖擞bng d yo c （ ）膀大腰粗膀大腰粗yng min cho tin （ ）仰面朝天仰面朝天bn xn bn y （ ）半信半疑半信半疑tin y w fng （ ）天衣无缝天衣无缝部编版五下第五单元部编版五下第五单元比一比，再组词。比一比，再组词。腕（ ）碗（ ）欺（ ）期（ ）搂（ ）擞（ ）搂住搂住抖擞抖擞欺负欺负期盼期盼大腕大腕饭碗饭碗傅（ ）博（ ）仗（ ）杖（ ）扳（ ）返（ ）扳动扳动返回返回打仗打仗拐杖拐杖师傅师傅博学博学证（ ）怔（ ）咙（ ）拢（ ）监（ ）盐（ ）监生监生盐水盐水喉咙喉咙拉拢拉拢

6、证明证明发怔发怔部编版五下第五单元部编版五下第五单元部编版五下第五单元部编版五下第五单元易写错的词语易写错的词语脚脚腕腕子子 喉喉咙咙 包包袱袱 衔衔接接 鼓鼓点点 师师傅傅 难难堪堪 发发怔怔1.1.近近义词。义词。威严欺负侵犯规矩结实 壮实壮实威风威风欺侮欺侮规则规则侵略侵略吩咐嘱咐嘱咐按要求写字词。按要求写字词。部编版五下第五单元部编版五下第五单元2.2.反反义词。义词。清脆手疾眼快侵犯结实威严 和气和气沙哑沙哑笨手笨脚笨手笨脚虚弱虚弱保卫保卫一模一样截然不同截然不同部编版五下第五单元部编版五下第五单元3 3. .词语词语搭配。搭配。一（ ）疤 一（ ）灯一（ ）牛劲儿一（ ）灯草一（

7、）银子一（ ）屏障块块茎茎盏盏笔笔身身面面部编版五下第五单元部编版五下第五单元4 4. .动词动词搭配。搭配。（ ）对手）对手（ ）鼓点）鼓点（ ）眼泪）眼泪（ ）指头）指头（ ）格局）格局（ ）眼珠子）眼珠子欺负欺负伸着伸着鼓着鼓着揩揩揩揩铸成铸成伴着伴着（ ）全身）全身（ ）屏障）屏障（ ）琴音）琴音和着和着打开打开搜索搜索部编版五下第五单元部编版五下第五单元5 5. .形容词形容词搭配。搭配。（ ）的树）的树（ ）的车夫）的车夫（ ）的威严）的威严挺脱挺脱神圣神圣出色出色（ ）的毛刷）的毛刷（ ）的样子）的样子（ ）的背）的背直硬直硬淘气淘气长长长长部编版五下第五单元部编版五下第五单元部

8、编版五下第五单元部编版五下第五单元6 6、词语解释、词语解释u指精神十分振作。指精神十分振作。u强劲；结实。强劲；结实。u形容做事机警敏捷。形容做事机警敏捷。u泛指许多亲戚泛指许多亲戚。u衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。精神抖擞精神抖擞挺脱挺脱眼疾手快眼疾手快诸亲六眷诸亲六眷破绽破绽 发呆。发呆。 有些相信，又有些怀疑。有些相信，又有些怀疑。 形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。点儿破绽。 比喻不愿意让人知道的事暴露出来。比喻不愿意让人知道的事暴露出来。 悠闲的样子。悠闲的样子。 气派。气派。6

9、6、词语解释、词语解释【发怔发怔】【半信半疑半信半疑】【天衣无缝天衣无缝】【露馅儿露馅儿】【悠然悠然】【派头派头】部编版五下第五单元部编版五下第五单元7 7. .好词积累好词积累手疾眼快手疾眼快精神抖擞精神抖擞蹦来蹦去蹦来蹦去膀大腰粗膀大腰粗 推拉拽顶推拉拽顶 仰面朝天仰面朝天半信半疑半信半疑 派头十足派头十足 天衣无缝天衣无缝轰然倒去轰然倒去 一模一样一模一样 全神贯注全神贯注 下列词语书写无误的一项是（下列词语书写无误的一项是（ ）A.A.天衣无缝天衣无缝 侵犯侵犯A A C C. .露陷儿露陷儿 半信半疑半信半疑B.B.翻来覆去翻来覆去 喉拢喉拢D.D.鹳骨鹳骨 绊倒绊倒拓展练习 同音字

10、组词。同音字组词。 b 伤伤( )( ) 篱篱( )( ) 尾尾( )( ) q ( ) ( )负负 ( )( )待待 ( )( )黑黑 jing ( ) ( )军军 ( )( )硬硬 豆豆( )( ) xin ( ) ( )阱阱 ( )( )饼饼 ( )( )制制疤疤笆笆巴巴欺欺将将陷陷期期僵僵馅馅漆漆浆浆限限拓展练习 把词语补充完整，再按要求完成练习把词语补充完整，再按要求完成练习。手（手（ ）眼（）眼（ ）天衣（）天衣（ ）（）（ ） 半（半（ ）半（）半（ ）全神（）全神（ ）（）（ ） 疾疾快快无无缝缝信信疑疑贯贯注注 形容注意力高度集中形容注意力高度集中。 （ ）2.2.仿照词语仿

11、照词语再写两个词语再写两个词语: :（ ）（ ）。）。百发百中百发百中人山人海人山人海1.1.根据解释，选择相应的词语根据解释，选择相应的词语。（填序号）（填序号）拓展练习第三关：第三关：句子我会变句子我会变部编版五下第五单元部编版五下第五单元课间十分钟，观察一位同学，试着用学课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。过的方法写一写他。精彩片段演练台精彩片段演练台示例一：示例一：他弯着腰，拍打着篮球，前后左右不停他弯着腰，拍打着篮球，前后左右不停地运动着，两眼滴溜溜地转动着，寻找地运动着，两眼滴溜溜地转动着，寻找 “ “突围突围”的的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右机会

12、。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，瞄准并拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，瞄准并投篮，篮球在空中划出了一道美丽的弧线后，不偏不投篮，篮球在空中划出了一道美丽的弧线后，不偏不倚地落在篮筐内。倚地落在篮筐内。示例二示例二： 芳芳课间十分安静。芳芳课间十分安静。有时拿着一本有时拿着一本书在看，只有眼睛随着书上的文字在动，偶尔书在看，只有眼睛随着书上的文字在动，偶尔嘴角还会微微上扬，应该是看到了精彩之处；嘴角还会微微上扬，应该是看到了精彩之处；有时她会陷入沉思，眼睛里犹如一片黝黑的池有时她会陷入沉思，眼睛里犹如一片黝黑的池水，装不下教室里任何角落里

13、的嘈杂；有时她水，装不下教室里任何角落里的嘈杂；有时她也会奋笔疾书，继续在知识的海洋里畅游，从也会奋笔疾书，继续在知识的海洋里畅游，从不抬头，更不抬眼，好像早就练就了一身不受不抬头，更不抬眼，好像早就练就了一身不受干扰的本领。她仿佛是一幅特立独行的画，那干扰的本领。她仿佛是一幅特立独行的画，那画面如此安静。画面如此安静。精彩片段演练台精彩片段演练台精彩片段演练台精彩片段演练台 你的家人有什么特点？想一想可以用哪你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出来和同些典型事例表现他们的特点，列出来和同学交流。学交流。示例一：示例一：我的爸爸的特点是特别爱看书。我的爸爸的特点是特别

14、爱看书。他总是会装一本书在包里，上下班路上看，他总是会装一本书在包里，上下班路上看，睡觉前也要看一会儿，甚至连上厕所的时睡觉前也要看一会儿，甚至连上厕所的时候都要拿上一本书。候都要拿上一本书。示例二：示例二：我的妈妈是个非常孝顺老人的人。我的妈妈是个非常孝顺老人的人。爷爷奶奶生病了，妈妈会主动掏钱，带他们去爷爷奶奶生病了，妈妈会主动掏钱，带他们去看病。不管爸爸在不在家，妈妈都尽心尽力地看病。不管爸爸在不在家，妈妈都尽心尽力地照顾爷爷奶奶，乡里乡亲没有人不说我妈是孝照顾爷爷奶奶，乡里乡亲没有人不说我妈是孝顺老人、贤惠的好媳妇。我想通过这些事情表顺老人、贤惠的好媳妇。我想通过这些事情表现妈妈的孝顺

15、。现妈妈的孝顺。精彩片段演练台精彩片段演练台 1. 1.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。（ ） 2. 2.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。动听，举座动容。（ ） 3. 3.他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来的艺术和里圈很匀称，像是一件雕刻出来的艺术品。品。（ ）一、判断下列句子所运用的描写方法。一、判断下列句子所运用的描写方法。神态描写神态描写动作描写动作描写外貌描写外貌描

16、写拓展练习二、按要求完成下面的练习。二、按要求完成下面的练习。 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。 1.1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）谁能一滴不掉？（改为陈述句）拓展练习 2.2.他像一棵挺脱的树。（仿写比喻句）他像一棵挺脱的树。（仿写比喻句）示例：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。示例：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。三、缩句演练台三、缩句演练台1 1、历史悠久的中秋节是中华传统文化的象征。、历史悠久的中秋节是中

17、华传统文化的象征。3 3、五只燕子快速地飞过天安门广场。、五只燕子快速地飞过天安门广场。中秋节是象征。中秋节是象征。2 2、端午节，我们在学校吃了美味的粽子。、端午节，我们在学校吃了美味的粽子。我们吃了粽子。我们吃了粽子。燕子飞过天安门广场。燕子飞过天安门广场。4 4、乡下的院子里有很多盛开的向日葵。、乡下的院子里有很多盛开的向日葵。院子里有向日葵。院子里有向日葵。拓展练习泥人张泥人张风筝刘风筝刘豆腐陈豆腐陈木工王木工王第四关：第四关：主题抓得准主题抓得准部编版五下第五单元部编版五下第五单元 说说三个片段中主要写了哪几个人物？选自哪里？说说三个片段中主要写了哪几个人物？选自哪里？作者是谁？作者

18、是谁？摔跤摔跤小嘎子、小嘎子、小胖墩儿小胖墩儿他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树祥子祥子两茎灯草两茎灯草严监生严监生吴敬梓吴敬梓徐光耀徐光耀老舍老舍小兵张嘎小兵张嘎骆驼祥子骆驼祥子儒林外史儒林外史部编版五下第五单元部编版五下第五单元部编版五下第五单元部编版五下第五单元1.1.人物描写一组人物描写一组这篇课文通过描述三个片段，这篇课文通过描述三个片段，运用人物的外貌、动作、语言、运用人物的外貌、动作、语言、_等细节等细节描写为我们刻画了描写为我们刻画了_、机灵、争强好胜的、机灵、争强好胜的小嘎子，充满自信、健壮、充满活力的祥子和小嘎子，充满自信、健壮、充满活力的祥子和_的守财奴严监生三个人物形象。

19、的守财奴严监生三个人物形象。神态神态顽皮顽皮极度吝啬极度吝啬主题回归主题回归2.2.刷子李刷子李以刷子李的高超手艺为话题，以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，教育人们本事是靠大智慧，教育人们本事是靠_得来得来的，有本事才能有尊严，的，有本事才能有尊严， 一个人要不断地挑一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、战自己、锻炼自己、_自己。自己。勤学苦练勤学苦练完善完善部编版五下第五单元部编版五下第五单元3.3.刻画人物形象的三种常用技巧：刻画人物形象的三种常用技巧：选用选用典型事例典型事例，把它写具体。，把它写具体。运用运用多

20、种方法多种方法表现人物的特点。表现人物的特点。可以描写可以描写周围人的反应周围人的反应，间接间接写出写出人物的特点。人物的特点。部编版五下第五单元部编版五下第五单元第五关：第五关：习作写得妙习作写得妙部编版五下第五单元部编版五下第五单元 粗心老爸粗心老爸 我的老爸是个粗心鬼，而且非常懒惰，家里的大小事务都由妈妈一手包办。 那天，妈妈去外地出差了，家里只剩下我和爸爸两个人。爸爸突然诡异地笑了笑，对我说：“小东西今天你妈不在家，你呢，乖乖的去写作业。我呢，嘿嘿嘿，要给她一个惊喜。”“恩！恩？”我随声应和着，却不我随声应和着，却不知道他葫芦里到底卖的什么药。我装着满肚子疑问来到知道他葫芦里到底卖的什

21、么药。我装着满肚子疑问来到书房，三下五除二做完了作业。书房，三下五除二做完了作业。老爸在干什么呢？我轻手轻脚地走出书房，眼前的一幕让我惊讶地张大了嘴巴。佳作引路佳作引路佳作引路佳作引路 只见，满头大汗的老爸赤裸着上身，对着电扇呼呼地吹着，电扇旁的大水杯已是水去杯空。再看看四周，到处都亮堂堂的。厨房里厨房里，窗户上还残留着擦拭过的痕迹；油烟机上的油污也偷偷地躲了起来；不锈钢的煤气灶正反射着窗外斜射进来的阳光；客厅里客厅里，空调也像个刚换上新衣的女孩，害羞地站在一旁，原本四脚朝天霸道地躺在中间的小板凳小椅子也都乖乖的在角落里排着队；再看看我的小房间小房间，叠的棱角分明的毛毯、换了外套的枕头都整整齐

22、齐地放在我的小床上 爸爸突然站起身来，关掉电扇，走到阳台上去了。我蹑手蹑脚地跟在他身后，老爸一边哼着秧歌小调，一边洗浴巾。他细心的把肥皂擦在浴巾上的每一个污点上，搓了一遍又一遍。咦？这是我以前的粗心老爸吗？怎么突然变得勤快了呢？只见爸爸小心的把浴巾绕在水管上，嘴角露出了得意的笑容，似乎在说：“啊哈，我实在是太聪明了，哈哈哈”他一边把浴巾越拧越紧。水一滴滴地从浴巾里跑出来，在水池“叭叭”地跳着舞。最后，老爸把浴巾从水管上拿下来，摊开一看。他突然停止了动作，像是眼前一片黑，那是怎么回事呢? 原来水管长期不受照顾，有些生锈了。加上爸爸力气大，那些脏东西都粘在了浴巾上。边把浴巾越拧越紧。啊哈，老爸又变

23、得粗心了。在一旁偷看的我呵呵笑着，说：“老爸，你粗心的毛病怎么又犯了！” 老爸看看手中的浴巾，无奈的看看我 我的我的“麻辣麻辣”老师老师 五年级3班 李睿 我有一个“麻辣”中带着温柔的老师。 “这是什么周末作业,鬼画的桃符，全班重写一遍！”刚上课不久，就听到老师一声怒吼，“麻辣”老师下令了！只可惜那些写得好的同学，其中包括我在内。 哎！没办法，只能重做了。“让我算算，嗯，四页，第一页是：一三得三，二七十四，三八妇女节，五五二十五”被我们公认数学天才的冉晋豪小声地嘀咕着，直到犯困了才停止。随着笔的“沙沙沙”声与纸的摩擦声，同学们渐渐地进入了状态，全班鸦雀无声。 十分钟过去了，“我可爱的同学，我这

24、道题不会，你能给我讲讲吗？”同桌推了推我的手说到。还没等我说话，“麻辣”老师就瞪了我俩一眼，并说到：“题不会的同学可以来找我，不许在下面嘀咕！”我被吓出了一身冷汗。我和同桌不禁钦佩起“麻辣”老师的千里眼，顺风耳！ 你别认为“麻辣”只有严厉的一面，那你就不错了，她还有温柔的一面呢！ 所谓严师出高徒，“麻辣”也有“麻辣”的道理为了提高我们的学习成绩。记得有一次，四年级时，我们在做数学高分突破，最后一道思考题时，我丈二和尚摸不着头脑，怎么都想不出来。只见“麻辣”老师缓缓地走了过来，就当我放弃的时候，“麻辣”老师微微的一笑，对我进行了讲解，我哪些细节不懂的，老师语重心长地对我说:“李睿，你看，这桶就得出0.15千克了。”我第一次感觉“麻辣”老师在灯光下的身影是那么柔和。佳作引路佳作引路 这是何人许也？这当然是我们的“麻辣”老师付晓老师了。付老师有着一头蓬松的短发，柳叶眉，苹果脸。一双炯炯有神的火眼金睛，能看见同学们上课时的一举一动。挺拔的鼻梁，一张能说会道的樱小嘴，只要有同学犯错了，就会把这同学说得五体投地，那是相当的佩服！ 我真想大声说：“付老师，我们永远爱您！”佳作引路佳作引路谢谢 谢！谢！部编版五下第五单元部编版五下第五单元