苏教版小学科学（三年级起点）六年级下册期末专项复习（填空题）.doc

1、苏教版小学科学（三年级起点）六年级下册期末专项复习（填空题）学校：               班级：        姓名：       成绩:      注意：卷面整洁、字迹清晰，共76个题。答案详见教材和教师用书。1. 不知不觉中，我们已成长为朝气蓬勃的（       ）。2. 无论是在学习、运动还是在睡觉中，我们的身体时时刻刻都在（         &

2、nbsp;    ）。3. （       ）是我们由儿童向成年人过渡的时期，女孩大约（       ）开始，而男孩要稍晚一些。在这个时期我们的（           ）、（             ）都发生着巨大的变化。4. 一个人的（       ）与（       ）意味着他（她）将要更加自觉地去承担起更多的责任。5. 自改革开放以来，我国7

3、至17岁儿童青少年身高平均增长量，男、女生分别达到了（       ）厘米和（       ）厘米，体重增长更为迅速，男、女生分别达到了（       ）千克和（       ）千克。6. 为了能有一个健康的身体，我们在注意个人卫生方面要（              ）、（              ）、（     &

4、nbsp;        ）。7. 为了能有一个健康的身体，我们在注意学习姿势与用眼卫生方面要注意（              ）、（              ）、（              ）。8. 为了能有一个健康的身体，我们在加强体育锻炼方面，我们可以（            

5、 ）、（              ）、（              ）。9. 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（      ）。10. 子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为（      ）。11. （           ）和（     &nb

6、sp;    ）是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。12. 谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对（           ）的生动描述。13. 三叶草通常都有三片叶子，大概在10万株三叶草中，才有一株发生（       ），从而长出四片叶子。14. 谚语“龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞”，就是对（           ）的生动描述。15. 欧洲人相信四叶草的叶子中包含了人生想要的四样东西：（      ）、（

7、      ）、（      ）、（      ）。商人们抓住了这一商机，以四叶草为主题，制成了（              ）出售。16. （      ）一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为（               ）。另一种是在不同环境条件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为（    

8、           ）。17. （      ）是现代遗传学之父。18. （      ）是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。19. 用（      ）的方法可以使遗传物质发生变异，如用（      ）照射种子。科研人员利用（            ）培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型

9、草莓、太空椒、瘦肉型猪。20. 第一块恐龙化石是（     ）年被人们发现的，恐龙属于爬行动物。21. （     ）是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的（     ）或（     ），如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。22. （     ）分布在不同的岩层中。如果把不同年代的岩层比作一本书，那么（     ）就是书页中的特殊文字。23. 科学家们发现，许多化石所代表的生物在地球已经不存在了如：（      ）、（     &

10、nbsp;）、（      ）。科学家们发现，现在一些生物与（           ）很相似，变化不大。24. 我们称为“活化石”如（      ）、（      ）、（      ）、（      ）。25. 科学家通过对（     ）的研究发现，（     ）的化石在比较古老的地层中就出现了，而（        

11、）、（          ）和（           ）则依次在越来越晚的地层中才出现。26. 科学家发现，（         ）和（         ）身体某些部位的骨骼排列基本相同。27. （         ）是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他在观察、研究大量动物的基础上，于1859年出版了（         ）。达尔文的关于（

12、               ）的观点已成为现代生物学的经典理论。28. 达尔文认为：生物最初是由（     ）发展起来的，现存的各种生物拥有（     ）的祖先。自然界中的生物，通过激烈的（          ），适应者生存下来，而（         ）则被淘汰掉，这就是（           ）。生物正是通过（     &n

13、bsp;   ）、（        ）和（          ），从低级到（     ），从简单到（     ），种类由少到（     ）地发展着、进化着。29. 1850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多，这是（          ）的结果。30. （          ）是我们现在所看到的绝大多数无脊椎动物祖先

14、的化石。它们生活的时代为（          ）的寒武纪。31. （                ）对达尔文的经典进化学说提出了挑战。32. 科学家在（         ）发现了一个震惊世界的巨大古生物化石宝库。33. 我们蓝色的地球是生物的（             ），每一种生物都有自己的（      ），它们分布在地球的不同地方。

15、34.  一种生物愿意长期生活的某个环境里，是因为这个环境为它提供了（      ）、（      ）和（      ）所必须的（      ）、（      ）、（           ）等条件，这样的生活环境被称为（               ）。35. 一棵树可以成为（      

16、         ）的栖息地。同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（          ）关系或（          ）关系。36. 合作关系的生物有：（          ）、（          ）、（          ）（          ）、

17、（          ）。37. 生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了（         ）关系。38. 敌对关系的生物有：（          ）、（          ）、（          ）。39. （      ）是生活在非洲草原上的典型动物。它美丽的条纹引起了动物学家的研究兴趣。40. 同

18、一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是（            ）的“伙伴”，有的时（            ）的“竞争者”。41. 生物之间普遍存在一种(            )的关系，这种关系像(         )一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做(            

19、;)。42. 食物链的源头在（      ），终点是（                ）。地球上有一类生物专门“吃”动植物残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号-大自然的清洁工，科学家称它们为（             ）。43. 分解者有（         ）、（         ）、（    

20、      ）、（          ）等。44. 食物链上除了分解者以外，还有两类生物，即自己制造食物的（          ），以其他生物为食的（          ）。45. 自然界的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的（           ）。46. 通过（    

21、;       ），就可以发现一种生物在整个生态系统中充当什么样的角色。47. 生物连同它们周围的环境叫做（            ）。在一个生态系统中，如果（      ）、（      ）及（        ）的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做（          ）。48. 自然界长期形成的（      ）和（

22、      ）维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。49. 人类破坏生态平衡的危害行为有：（              ）、（              ）、（                  ）等。50. （      ）是世界上自然资源和生物多

23、样性最丰富的国家之一。目前，中国已有（      ）个国家级自然保护区，有（      ）的野生动物和（      ）的高等植物种类，特别是国家重点保护的（                       ），绝大多数都在自然保护区得到了较好的保护。（                  ）是维护生态平衡的重要方面

24、。51. 保护生态平衡、珍惜动物的途径有（              ）、（                  ）等。52. （           ）是典型的生态农业模式，它通过桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑，实现了资源的循环利用。53. 能够使物体（      ）或（      ）的本领叫做能量。虽然你看不见它，却能感觉到它。

25、任何东西只要有（      ）、（      ）（      ）、（      ）、（      ）、（      ）或（      ）的现象，其中就有能量在起作用。54. 能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被（      ）和（        ）。55. （        

26、）可以使植物生长，（        ）可以将水烧开，（        ）可以使电灯发亮，（        ）可以使我们的身体运动，（        ）可以使纸片振动。56. 如果没有（        ），人类和自然界的一切活动都将停止。57. 能量的一个重要特点是：它可以从一种形式（        ）成另一种形式。58. 打开电视机，电能就转换成了（ &nb

27、sp;        ）和（         ）；搓一搓手，动能就转换成了（           ）和（         ）。59. 家中和工业中使用的能量大部分来自（        ）、（         ）、(          )等矿物燃料，它们是(      

28、      )，因此被称为(                    )；还有一些能源是(             )，如太阳能、风能、水能等，它们被称为(               )。60. 在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，（           ）所占的比重相当大，而这些能

29、源要经过（           ）的地质年代才能形成。但是，随着人类对能源需求的日益增加，这些（                  ）的消耗速度极快，并面临着枯竭的危险。61. 我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是（           ），面对日益枯竭的（             ）问题，人们正竭力寻找解决的办法。62. （ &nbs

30、p;         ）蕴藏着巨大的能量，地球上几乎所有的能源都来自（           ）。63. （           ）是人类的“能量之母”。无穷无尽的（           ）64. 不仅给了我们绿色植物，给了我们煤炭、石油和地球上的生命，而且将成为未来人类解决能源危机的重要途径。65. （           ）的利用已经扩展到了工农业生产、科

31、学研究、国防建设和人们生活的各个方面。66. 几种有开发前景的的新能源：（        ）、（        ）、（       ）。67. （                ）是地球上最大的能源库。（        ）就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大能量。人们因此称（            

32、;  ）为“蓝色的煤海”。68. （        ）也叫原子能，它的巨大能量是从小小的原子核内释放出来的。1000克铀核发生裂变时，放出的能量相当于燃烧2700吨标准煤。利用（        ）发电的电厂叫核电站。69. （             ）蕴藏在植物、动物和微生物等可以生长的有机物中，它是由太阳能转化而来的。例如，沼气是由（        ）转换的一种可燃气体，通常可以供农家用来烧饭、照明。7

33、0. （        ）来自于地球内部，越往里面温度越高。在距地而20-50千米的地球深处，温度为200-1000。地热发电是开发（        ）的有效途径。71. 我们要把课堂上学到的知识尽可能（      ）到日常生活中去，（      ）更多的现象，（      ）更多的问题。这样，我们就能像滚雪球那样，知识（               &nb

34、sp;），本领（              ）。72. 不要将（         ）对着人。一旦（           ）就停止实验。73. （                ）是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。74. 张衡利用(         )在固体中传播的原理发明了地动仪。75. 18世纪英国发明家瓦特根据(            )的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。76. 19世纪英国科学家法拉第发现了(              )的原理。人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。