华中师大版三年级下册《综合实践》7.垃圾问题的调查-教案、教学设计-.doc

1、塑料的危害教学设计 课程简介： 校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。白色污染一直是人们关注的焦点，我县正值整治水洗塑料之际，该选题具有实际的意义。内容分析： 研究本课题的目的应当是了解它的危害，尽量告诫人们防范于未然。白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。重点研究潜在危害的同时，还要关注视觉污染。真正激发学生从内心深层产生真实的环保意识。学生分析： 本节课授课对象面向三年级学生，此学生们对家乡塑料的危害有一定的认识和了解。通过所见所闻会积极配合老师完成此次教学，更进一步加深了解。增强环保意识，保护家乡的决心。活动目标：1、引导学生了解废弃的塑料，泡沫

2、用品对环境造成的污染及对人体健康的危害，增强环保意识。2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。活动准备：白色污染的图片、白色污染物实物。 教学重点：通过亲自调查，查阅资料及数据统计等途径，认识到塑料对环境以及对人体健康的危害性。教学难点：真正激发学生从内心深层产生真实的环保意识。教学设计：一 、导入 师：从当地两大市场谈起导入（机床市场、塑料市场），引导学生回答。（讲述自己身边的所见所闻及所感） 师：出示实物(塑料袋、塑料杯、一次性饭盒、矿泉水瓶) 师生共同探讨这些日常品的使用及处理情况 。 出示幻灯片：白色污染的危害生读：塑料制品作为一种新型材料，具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成

3、本低的优点，在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势。塑料包装材料在世界市场中的增长率高于其它包装材料。塑料制品、泡沫结实、不易降解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害也影响着人的健康，污染严重的甚至会危害人的生命。近年来，科学上也把塑料污染称为“白色污染”。二、教学过程1、看幻灯片 师：你们看到了什么？生：垃圾、塑料袋学生讨论：为什么会出现这样的情况呢？那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊？（把吃完的雪糕纸乱扔）我们生活在这样的环境中有哪些危害？生；污染空气、影响我们的身体健康。2、塑料制品污染河流:（图片）看图片谈感受教师:在图片中你看到了什么? 教师：看到这样的小河、大海

4、，你有什么感觉？教师：这样会发生什么事呢？教师总结：污染土地 污染大气 污染海洋3、出示幻灯片：绿色环保的手工制作老师做的纸袋漂亮又结实，你想把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）。4、大力宣传、废品回收利用。三、活动总结 地球是我们的家园，保护地球就是保护自己。让我们从小树立环保意识，为环境出一份力。四、最后用一首诗歌来呼吁大家共同保护环境争做环保小卫士地球环境真美好，人人把它来夸耀。蔚蓝天空晴万里，清澈小河东流淌。参天大树直挺立，碧绿小草微微笑。 可是 一天，一年随手垃圾扔满地，汽车天天排尾气。化学污染肆横溢，环境破坏人人急。 我们， 出发了环保卫士人人当，劝说制止效果好。白色污染速不见，空气清新味道好。化工废水勤处理，河里鱼虾乱蹦跳。要想身体更健康，人人齐把卫士当。五、告别白色污染争做环保小卫士签名六、课后作业写一篇保护环境告别白色污染的倡议书七、板书设计 塑料的危害污染土地 污染大气 污染海洋 危害动植物生命 影响人的健康