车间班组长培训课程课件.ppt
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1、1车间现场管理车间现场管理一、现场主要工作 二、现场二、现场人員管理人員管理 三、现场现场物料管理四、现场现场设备管理 五、现场现场质量管理 六、现场环境管理 七、现场工序管理 八、现场信息管理 九、现场布局管理 21. 我(部门或个人,下同)的工作绩效目标是什么?2. 我的职责和权限是什么?3. 我的各项工作流程是否已明确规定?4. 我的各项工作方法是否已规定,并能经济的达到既定目标?5. 当异常发生时,我清楚该如何运作?并努力寻求改善对策?现场管理应考虑的问题现场管理应考虑的问题注:上述要求均应书面化、文件化,众所周知注:上述要求均应书面化、文件化,众所周知3工作标准化及工作标准化及PDC
2、A循环的运转方法循环的运转方法发挥人、物、设备“生产三要素”所具有的能量,以Q、D、C为目标实际制造用户所需的商品就是产品制造现场的使命,为了完成这一使命,现场管理具有极为重要的意义。4现场管理的结构 生产3要素 有价值的商品人物设备质量交货期成本生产活动生产活动51、质量: A:按产品工艺指导书、工艺参数通知单、技术要求通知单的标准要求生产; B:进行工序测量,预防不良发生; C:尽可能改善工序加工能力,提高工序能力; D:将以往的经验、教训,固化到指导操作的文件中;2、效率: A:在标准工时内,完成生产数量; B:减少材料、设备的在线库存量; C:进行经济动作分析,减少作业工时; D:杜绝
3、各种白干、瞎干、蛮干的行为; E:不合格品进行日清确认。一、现场管理工作的主要事项:63、确保交货期: A:编定生产计划日程实施表,作进度管理; B:适当调节工序,平衡工时; C:确保材料准时到位;4、员工激励和安全: A:制定鲜明的奖惩制度,鼓励提合理化建议; B:以身作则,率先示范,维系良好的人际关系; C:照明、温湿、噪音、气味符合要求; D:不遗余力推进5S活动; 7质量: A:按作业指导书书的标准要求作业; B:进行工序诊断和生产确认,预防不良发生; C:尽可能改善工序布局,提高工序能力; D:将以往的经验、教训,反馈到工艺规范中;一、现场质量管理主要事项8一、现场管理工作的主要事项
4、 三按三按 按图纸、按工艺规程、按技术要求生产;三自三自 自检、自己生产确认、自作记录;三工序三工序保证本工序、监督上工序、服务下工序;四不四不 不接受缺陷,不加工缺陷,不传递缺陷,不隐瞒缺陷。9一、现场管理工作的主要事项生生产产确确认认的的6 6个个不不无工艺指导不加工;零部件原材料无标识不加工;设备运转异常不生产人员未经培训不生产;工位器具未区分不生产;无工序转序单不生产。10 要确保产品的质量,每一个工序不仅要完成自己担负的责任范围,还要让后工序满意,由前到后,每一个质量控制项目连环相扣,从而使产质量量最终得以确保,具体做法有三点:1、百分之百确保本工序的质量、数量、交货期;2、尽可能在
5、前工序采取对策;3、后要序有权拒收来自前工序的不良品;二、树立下工序就是客户的思想11二、树立下工序就是客户的思想需让前工序人员注意项目:1、十分熟悉本工序所担负的责任范围;2、了解后工序的作业内容;3、前后工序的联络途径明确;4、经常站在后工序的立场上来思考和行动;5、确实进行情报的反馈和前馈工作;6、有产品合格与否的判定基准,且有样品,随时可查;7、加强自我检查;121、重视制度,实行标准化:2、重视执行: 现场质量控制涵盖4个步骤: 1、制定质量标准 2、检验与标准是否一致 3、采取纠正措施并追踪效果 4、修订新标准3、重视分析: 8D、5Why、排列图、因果图、5原则表三、现场如何改进
6、质量13“五个解决问题的步骤”:确定产品问题的状态,制定临时遏制措施,确认根本原因,实施系统性改进措施,跟踪验证和标准化。三、现场如何改进质量14防止不合格的要决: 1、稳定的操作人员 2、有效的岗位培训 3、有效的工艺指导性文件 4、消除生产线现场混乱现象 5、质量信息反馈畅通及时 6、稳定的零部件状态四、不合格品的预防15五、变更的管理影响质量形成的因素“5M1E”发生变化时,实施变更的验证和确认。使用单位填写变更申请单,经过验证和评审后实施。具体如,规格变更,新供应商,材料变更,加工工艺方法变更,工序系列变更,设备变更,工装模具变更,检验方式变更,运输包装形式变更等。16a) 生产前的确
7、认能力,较快的反应能力;b) 明白下一工序就是客户的理念;c) 按规范标准作业的习惯;d) 做好自主检验;e) 异常现象及时上报;f) 设备工具、检测仪器正确使用及维护保养;g) 批次管理与周围环境整理;h) 热爱工作,有高度责任心; 二、人员的管理员工质量意识17 质量管理不是那一个部门或那一个人的责任,而是公司所有成员的共同责任,需要明白的是: 要从每一个小小的环节都要去考虑,综合起来才能做好整个产品的质量,要懂得: 下一工序下一工序就是就是客户客户的道理。 质量是管理出来的,而不是检验出来的质量是管理出来的,而不是检验出来的;181、发出指令不可抽象: 没有具体内容的指示,使部下无所适从
8、,要么不去做, 要么靠自己的想像发挥来做,必然导致作业结果出现 偏差; 出指示要有6W2H(何事WHAT、何故WHY、 何人WHO、何时开始和结束WHEN、何地WHERE、 为谁FOR WHOM、如何HOW、 成本MUCH)方面 的具体内容,这样作业人员才知道自己的作业目标是什么2、注意缺席顶岗: 有许多作业不良,就是由于顶位人员不熟练而造成的。平 时有计划地培养全能工,是填平缺席陷阱,避过危机的有 效方法之一,并要对顶位工序重点确认。 19二、现场管理人员管理20健全的奖惩制度是基础,高明的指示、命令是调动积极性的关键;管理人员在安排部下工作时,不能只是简单地甩下几个指示、命令,要想办法诱发
9、部下参与的积极性才是。积极性一旦调动起来,再棘手捣乱难题都能得到圆满的解决。管理人员要做到:3、调动每一个人的积极性:1、赋予动机;2、经历促成长;3、评价反馈;我 要 做要 我 做 制度21信息交流的成败与否,取决于是否准确发出,以及对信息内容是否接收、理解、共鸣,信息交流充分,执行才不会偏离要求。4、信息交流要顺畅:管理人员需注意:1、说明前因后果;2、不要抱住“官本位”不放;3、点“题”之前要过渡;4、闻“过”即改;5、“改弦易辙”时要说明;22u 表扬时要注意: 1、不漏听、不漏看、不忘记部下取得的成果; 2、要及时在众人面前表扬; 3、可以借助他人来表扬; 4、莫要夸大其实; 5、莫
10、要瞒上欺下; 6、莫要哗众取宠; 7、莫要夜朗自大; 5、褒贬部下要看时机:231、就事论事,切莫言及他人他事;2、批人要留“皮”,不往死里整;3、切忌“四”不: 1、不听部下解释,揪住就批,有理没理先骂一顿再说; 2、不给挽回机会,一错就批。根本不理会最终结果; 3、不再信任,错一回批一次,以后就不再使用该人; 4、不采取相应的实际处罚,每次都停留在口头上; u 批评时要注意:24 做为一个管理人员要时刻意识到: 1、靠老经验已经无法应付的工作是否增多? 2、是否认为世上只有自己的专业高? 3、是否不愿与其他部门更多地沟通? 4、计划中途变更的次数是否增多? 5、多品种,少批量,短交期的生产
11、任务是否越来越多? 6、是否重视最终业绩? 7、有无轻视外语? 8、有无轻视电脑的学习与应用? 9、发觉和处理问题的能力有无提高? 6、管理人员要有问题意识:25百闻不如一见,看一百份报告、听一百次汇报,都不如亲自到现场巡视一趟深刻得多,管理职务不同,巡视的次数、范围、视角都有所不同,但巡视的目的却是相近的,一般来说,巡视有以下几种目的: 1、确认管理结果; 2、可以把握真实情报; 3、可以发现新情况; 4、增进上下级的沟通; 7、要经常巡视:巡视时要注意:1、整洁的外表穿戴;2、要有问题意识;3、要有敏锐的洞察力;4、要真实地记录一切;5、谦逊的举止。26OJT是指上司对部下所担负的工作内容
12、进行培训指导,使部下掌握工作上所必须具备的能力。需注意: 1、由基础到应用; 2、从简单到复杂; 3、让其动手看看; 4、让其积极地提问; 5、不停地关心、鼓励; 8、指导部下的基本方法OJT27奖励是驱使人们走向共同目的地的原动力之一,奖励优秀的人员,是为了激励全体人员的积极性。处罚是防止某些人偏离既定行进路线的保证,也是为了保证每一个人的行动都符合最低要求。9、建立鲜明的奖惩制度惩罚奖励奖励28 不少现场管理人员长期日忙夜忙,超负荷运作,结果搞得自己身心健康处于崩溃边缘,可并不一定能取得良好的业绩,之所以如此,多半出于以下几点: 1、管理人手配备不足,大事小事都得自己处理; 2、管理手法粗
13、杂,不能有效管理; 3、节奏慢,拖延成性,习惯在八小时以外办公; 管理人员需要在“做”与“管”之间不停地切换,“管”是为了保证整体目标能够实现。而“做”则是引导集体迈向目标的第一步。10、抓紧每天八小时:29u 要确保产品的质量,每一个工序不仅要完成自己担负的责任范围,还要让后工序满意,由前到后,每一个质量项目连环相扣,从而使产品质量最终得以确保,具体做法有三点:1、百分之百确保本工序的质量、数量、交货期;2、尽可能在前工序采取对策;3、后要序有权拒收来自前工序的不良品;11、下工序就是客户:u 需让前工序人员注意项目:1、十分熟悉本工序所担负的责任范围;2、了解后工序的作业内容;3、前后工序
14、的联络途径明确;4、经常站在后工序的立场上来思考和行动;5、确实进行情报的反馈和前馈工作;6、有产品良否的判定基准,且有样品,随时可查;7、加强自我检查;301、领料与入库都要数清楚: 在仓库领料与产品入库时都要与对口人员当面点清数 量,无误后双方签名。2、先来先用不能乱: 按材料的制造时期,先生产的先使用,后生产的后使 用,有以下优点: 1、确保在保质期内使用; 2、确定不良对策线索时需用; 3、质量改善时需用;三、现场现场物料管理:313、材料去向要清楚: 不是所有的材料都能组装出成品,中途分流的材料要有合理 的理由,分流的数量要补回,否则生产计划就无法达成。 材料管理时需注意: 1、非正
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