首师大版三年级下册《综合实践》4、制作圆形剪贴画-教案、教学设计-市级优课.docx
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1、制作圆形剪贴画教学设计一、教学目标:1.通过想想说说、剪剪折折的活动实践,进行发散思维训练,培养学生的想象力。 2.通过剪贴圆形画的过程,培养学生使用剪刀、圆规、镊子等基本工具,设计和制作简单图案的能力。 3.通过活动实践,提高学生的合作意识和交流能力。二、教学重难点:教学重点:圆形画的剪成与变形。教学难点:利用圆形画设计完成整幅画。三、教学准备:1.教师准备:课件、圆形、教学微视频、剪贴画及设计图。2.学生准备:各种不同大小、不同颜色的圆形、事先小组合作制作的设计图、剪刀、胶水等。四、教学流程1、课前导入-创设情境、启动体验。师:今天老师给大家带来了一些美丽的图画,请大家仔细观察一下,看谁能
2、发现这些美丽的图画是怎么做出来的?(学生分小组进行讨论,小组总结后进行汇报)生:作品都是通过对各种不同大小、不同颜色的圆形进行变形做出来的。(预设:如果此时学生没有看出来这些图画全是由圆形变形做出来的,教师要对学生进行提示:可以将桌面上老师提供的作品拆开再拼装上,通过这一过程,学生能够发现作品都是由圆形通过折、剪的方式变形成其他图形后粘贴得出来的。)2、启发联想-设计问题、激活体验。师:你们能用圆将它们变形出来吗?(预设:如果学生说不出来,老师可以给一些基本图形,你能用圆变形出来吗?如果还不能就让学生拆一些老师事前变形好的基本图形。)生:汇报自己小组变形的结论。师:哦,同学们真聪明,那你们能不
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