（资料）让作文语言靓起来(公开课定稿)..汇编课件.ppt

1、让作文语言靓起来(公开课定稿). 她捧着明亮的蜡烛。她捧着明亮的蜡烛。 她眨着眼甜蜜地微笑。她眨着眼甜蜜地微笑。 蜡烛甜蜜地眨着眼。蜡烛甜蜜地眨着眼。 她的微笑，明亮得可以捧起来。她的微笑，明亮得可以捧起来。 “锅底下锅底下窜窜着蓝色的火苗。着蓝色的火苗。”“蓝色的火苗蓝色的火苗舔着舔着锅底。锅底。” 2.“锅底下锅底下冒冒着蓝色的火苗。着蓝色的火苗。”冒字换成什么词语会更加生动形象？冒字换成什么词语会更加生动形象？ 例文一例文一 微笑微笑 节选 散文散文 怀文中学怀文中学 王宜中王宜中 一个星期后，我接到了她的电话，声音依然是那么甜美和圆一个星期后，我接到了她的电话，声音依然是那么甜美和圆润

2、。到了柜台，我取到了数码相机电池。润。到了柜台，我取到了数码相机电池。我看到她那我看到她那娇小娇小的的面庞上依然面庞上依然荡漾荡漾起起甜丝丝的甜丝丝的微笑微笑，那么自信，那么乐观。，那么自信，那么乐观。她她的微笑化解了我生命里的很多仓促和不安的微笑化解了我生命里的很多仓促和不安，融化融化了记忆深处了记忆深处的那份的那份冰冷和无奈冰冷和无奈，让自己的身心愉悦，也让自己因为她给，让自己的身心愉悦，也让自己因为她给我的一份温暖而感动于瞬间。我的一份温暖而感动于瞬间。 这个柜台，我还会来。因为这里有诚信，这里有善良，这这个柜台，我还会来。因为这里有诚信，这里有善良，这里有微笑，这里有温暖！里有微笑，这

3、里有温暖！ 中国移动杯中国移动杯我心目中的放心消费我心目中的放心消费 获奖征文获奖征文 梁山伯和祝英台梁山伯和祝英台小提琴协奏曲，小提琴协奏曲，传出传出小楼的小楼的窗口，窗口，通过通过细雨，细雨，传到传到林间的小路上。许多行人林间的小路上。许多行人放慢了脚步，听得那么认真。放慢了脚步，听得那么认真。优美的优美的梁山伯和祝英台梁山伯和祝英台小提琴协奏曲，小提琴协奏曲，轻轻地轻轻地飘出小楼的窗口，穿过飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙蒙蒙细雨，散落在林间的小细雨，散落在林间的小路上。许多行人路上。许多行人情不自禁地情不自禁地放慢了脚步，听得放慢了脚步，听得如痴如痴如醉如醉。梁山伯和祝英台梁山伯和祝英台小提琴

4、协奏曲，小提琴协奏曲，飘出飘出小楼的小楼的窗口，窗口，穿过穿过细雨，细雨，散落散落在林间的小路上。许多行在林间的小路上。许多行人放慢了脚步，听得那么认真。人放慢了脚步，听得那么认真。 例文二我来试一试我来试一试 夕阳的余晖下，小草和着微风，那只大白夕阳的余晖下，小草和着微风，那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空兔卧在草丛里，望着那片天空. .拥抱现在拥抱现在这一句缺少形象感，怎样改可以使其生这一句缺少形象感，怎样改可以使其生动活泼，充满画面感？动活泼，充满画面感？示例：示例：夕阳的余晖下，夕阳的余晖下，青葱青葱的小草和着微的小草和着微风风摇曳着身姿摇曳着身姿，那只，那只圆滚滚圆滚滚的大白兔的大白

5、兔乖巧乖巧地倚卧地倚卧在草丛里，在草丛里，痴痴地痴痴地凝望那片凝望那片涂了油涂了油彩的瑰丽的彩的瑰丽的天空天空示例示例: 认真阅读下列一组句子，找出认真阅读下列一组句子，找出A、B句之间句之间的异同，并总结其中的规律。的异同，并总结其中的规律。A. 前几天，我脸上长出了十几个青春痘，前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。我并不在意，哪想到越长越多了。 B、前几天，我前几天，我这只有零星几粒痘痘的这只有零星几粒痘痘的脸上脸上“蹭蹭”地又冒出十地又冒出十几几 粒，我并不在意，粒，我并不在意，认为这些认为这些“小丘小丘”很快就会消失的很快就会消失的，哪想，哪想到，这到，这

6、些小家伙些小家伙顽强不屈，前赴后继顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就只几天工夫就星罗棋星罗棋 布布地在我脸上地在我脸上泛滥成灾泛滥成灾了了。 （借用（借用比喻、拟人、夸张比喻、拟人、夸张的修辞，具体生动地写出了脸上的的修辞，具体生动地写出了脸上的“青春痘青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）越来越多的的情形，语言生动、活泼） 例文三例文三 我看到她那姣好的瓜子脸上那明亮的双眸忽然暗淡下来，我看到她那姣好的瓜子脸上那明亮的双眸忽然暗淡下来，脸上脸上阳光般明朗的微笑忽然被阳光般明朗的微笑忽然被一片阴云一片阴云笼罩笼罩。接下来是她和老板争执的。接下来是她和老板争执的声音。声音。 她倔强地对我说：她

7、倔强地对我说：“为了您能方便地使用相机，为了您旅途的为了您能方便地使用相机，为了您旅途的愉快，为了表达我对您孝敬岳母的敬意，我再为你向老板娘争取一愉快，为了表达我对您孝敬岳母的敬意，我再为你向老板娘争取一次！次！”她明亮的双眸中透露出一股自信和执着。她明亮的双眸中透露出一股自信和执着。她的嘴角不经意间她的嘴角不经意间又露出一丝甜甜的微笑，似又露出一丝甜甜的微笑，似夏日里的微风夏日里的微风，给人一丝清凉的感觉，给人一丝清凉的感觉。 中国移动杯中国移动杯我心目中的放心消费我心目中的放心消费 获奖征文获奖征文 微笑 节选节选 散文散文 怀文中学怀文中学 王宜中王宜中 例文四例文四 节选 意外意外 【

8、小说小说】 怀文中学怀文中学 王宜中王宜中 周末下了班，傍晚时分，我和妻在环城河马路边上散步，马路周末下了班，傍晚时分，我和妻在环城河马路边上散步，马路对面参差披拂的垂柳和俏丽的蜘蛛兰令我们陶醉，对面参差披拂的垂柳和俏丽的蜘蛛兰令我们陶醉，它们好像在它们好像在低低声地呼唤声地呼唤着我们着我们。晚霞的余晖将河面染成一条美轮美奂的晚霞的余晖将河面染成一条美轮美奂的玫瑰色玫瑰色绸带绸带。靠近河岸的地方还有几个老者在悠闲地垂钓。靠近河岸的地方还有几个老者在悠闲地垂钓。【拟人拟人 比喻比喻】 妻子的话让我感到很意外，我的眼前又浮现出曾经被我刻薄的妻子的话让我感到很意外，我的眼前又浮现出曾经被我刻薄的言语

9、伤害过的那位女推销员微红的眼圈和充满自信的甜甜的微笑，言语伤害过的那位女推销员微红的眼圈和充满自信的甜甜的微笑，我的耳畔似乎还回荡着她那充满惋惜的一声长叹。丝丝懊悔缕缕我的耳畔似乎还回荡着她那充满惋惜的一声长叹。丝丝懊悔缕缕羞愧不禁涌上心头，泪水夺眶涌出。羞愧不禁涌上心头，泪水夺眶涌出。泪眼朦胧中仿佛又看到了她泪眼朦胧中仿佛又看到了她散发给我的一张保险宣传单在空中散发给我的一张保险宣传单在空中笑盈盈笑盈盈地向我飘飞而来，越来地向我飘飞而来，越来越清晰，又越来越远。我不再拒绝，依稀跑了起来，追上那飘飞越清晰，又越来越远。我不再拒绝，依稀跑了起来，追上那飘飞的宣传单，把它揽入怀中的宣传单，把它揽入

10、怀中 【拟人拟人 幻化幻化 虚实相生虚实相生】 江苏省中小学认识保险江苏省中小学认识保险 规避风险征文评选教师组二等奖规避风险征文评选教师组二等奖 将以下句子稍作将以下句子稍作“修理修理”，让语言生动起来。，让语言生动起来。 1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。秋天刚到，一些黄叶落了下来。 2 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。雨不断地落了下来，我的心里很愁。 3.我们班的学生疯狂地迷恋上了作文，他们我们班的学生疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。说那种感觉难以形容。我来试一试第二招第二招巧用修辞添魅力巧用修辞添魅力对比一下吧 1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。秋天刚到，一些黄叶落了下来。

11、 秋天刚到，一些秋天刚到，一些性急性急的黄叶就落了下来。的黄叶就落了下来。拟人拟人 2 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。雨不断地落了下来，我的心里很愁。 雨丝不断地飘落。我的愁思就雨丝不断地飘落。我的愁思就像雨丝那样绵长像雨丝那样绵长！比喻比喻 3. 我们班的学生疯狂地迷恋上了作文，他们说那种我们班的学生疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影，老鼠迷恋粮仓里的大米水仙迷恋清澈的倒影，老鼠迷恋粮仓里的大米。【比比喻，化虚为实喻，化虚为实】活用诗文增文彩活用诗文增文彩第三招：第三招：示例：示

12、例：满分作文满分作文幸福是什么幸福是什么文中有这样一段：文中有这样一段： “幸福是幸福是临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归的牵挂，的牵挂，是是春种一粒粟，秋收万颗子春种一粒粟，秋收万颗子的收获；幸福是的收获；幸福是但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟的祝愿，是的祝愿，是常记常记溪亭日暮，沉醉不知归路溪亭日暮，沉醉不知归路的回忆；幸福更是的回忆；幸福更是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的追求的追求”。 第二个层次是诗句后面有一定阐述（或解说）第二个层次是诗句后面有一定阐述（或解说） 如如: 美就是美就是“一行白鹭上青天一行白鹭上青天”的的亮丽亮丽,

13、美就是美就是“芳草萋萋鹦鹉洲芳草萋萋鹦鹉洲”的的蓬勃蓬勃, 美就是美就是“化作春泥更护花化作春泥更护花”的的无私无私. 第三个层次是化用古诗文名句第三个层次是化用古诗文名句“美就是那直上青天的一行白鹭。美就是那直上青天的一行白鹭。”“美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。”“美就是那化作春泥更护花的点点落红。美就是那化作春泥更护花的点点落红。”第一个层次是直接引用第一个层次是直接引用如：我喜欢如：我喜欢“落红不是无情物，化作春泥更落红不是无情物，化作春泥更护花护花”的诗句。的诗句。 学生例文学生例文： 这时，一位眉目慈祥的老人走了过来，我把心这时，一位眉目慈祥

14、的老人走了过来，我把心绪告诉他。老人笑了笑，什么也没有说，随手拿起地上的一绪告诉他。老人笑了笑，什么也没有说，随手拿起地上的一颗小石子往湖里轻轻一扔，湖面霎时泛起了一圈圈涟漪，湖颗小石子往湖里轻轻一扔，湖面霎时泛起了一圈圈涟漪，湖中的美景瞬间烟消云散。过了一会儿，湖面又归于平静，美中的美景瞬间烟消云散。过了一会儿，湖面又归于平静，美景依旧。我似懂非懂，用疑惑的神情看着老人。老人意味深景依旧。我似懂非懂，用疑惑的神情看着老人。老人意味深长地说：长地说：“生活中无论你遇到什么不顺心的事情，只要你能生活中无论你遇到什么不顺心的事情，只要你能用一颗平静超然，波澜不惊的心态去面对，你就能摆脱困境，用一颗

15、平静超然，波澜不惊的心态去面对，你就能摆脱困境，走出阴影。外界的一些纷扰就像是走出阴影。外界的一些纷扰就像是风乍起风乍起，只会暂时，只会暂时吹皱一池春水吹皱一池春水。风吹浪打时风吹浪打时，更应有，更应有闲庭信步闲庭信步的平静心的平静心态。态。” - 怀文中学初一（怀文中学初一（311）张旭东）张旭东 化用化用：1.五代诗人五代诗人 冯延巳的冯延巳的谒谒y金门金门 风乍起风乍起,吹绉一池春水。吹绉一池春水。 2. 毛泽东毛泽东水调歌头水调歌头.游泳游泳不管风吹浪打，胜似闲庭信步不管风吹浪打，胜似闲庭信步。 我也试一试我也试一试 原文：原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝我爱祖国的大好河

16、山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。 改文：改文：我爱祖国的大好河山，我爱那我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那的庐山瀑布，我爱那“荡胸生曾云，荡胸生曾云，决眦入归鸟决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的黄河九曲，的黄河九曲，“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡，和的长江三峡，和“日日出江花红胜火出江花红胜火”的秀丽江南。的秀丽江南。 春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝 夜船吹笛雨萧萧夜船吹笛雨萧萧

17、鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间 白日依山尽，黄河入海流白日依山尽，黄河入海流 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 作文精彩片段作文精彩片段 “老班老班”教物理，一进门就吐出五个字：教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试！这节课考试！”哎，哎，多难的题！我又到了多难的题！我又到了“山穷水复疑无路山穷水复疑无路”的地步。这的地步。这“牛顿牛顿”和和“焦耳焦耳”急得我急得我顿脚抓耳顿脚抓耳 只见同学们无不只见同学们无不“伸颈伸颈”，“侧目侧目”望着巡逻的老班。我们既要望着巡逻的老班。我们既要警惕警惕，又要，又要合作合作，这真，这真是一场不同寻常的是一场不同寻常的战斗战斗啊！终于挨

18、到铃声响，告别牛顿，啊！终于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群我们这群“鸥鹭鸥鹭”终于飞出了教室。此时，终于飞出了教室。此时，叹息声，责怪声叹息声，责怪声一时齐发，一时齐发，“凡所应有，无所不有凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着自己改中间还夹杂着自己改编的歌谣：编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我息最少的人是我，挨骂最多的人是我 是我是我，还是我是我，还是我是我 摘自摘自补课补课 第四招第四招 幽默诙谐出趣味幽默诙谐出趣味 吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响0.1秒秒之后，手捧我那

19、刚买的新碗狂奔向目的地时，地之后，手捧我那刚买的新碗狂奔向目的地时，地上的一颗小石子不知是怪我踩疼了它的上的一颗小石子不知是怪我踩疼了它的肉体肉体，还还是故意与我过不去，偏偏要是故意与我过不去，偏偏要不识时务不识时务地跑到我的地跑到我的脚下来，害得我在没有一点思想准备时，与大地脚下来，害得我在没有一点思想准备时，与大地母亲母亲接起吻来接起吻来，直到嘴肿得老大，更可气的是，直到嘴肿得老大，更可气的是，我那刚买的新碗不幸我那刚买的新碗不幸英年早逝英年早逝。 (选自陕西中考满分文选自陕西中考满分文生活是一种幸福生活是一种幸福) 这段文字巧妙运用这段文字巧妙运用“肉体肉体”、“接吻接吻”、“英英年早逝

20、年早逝”等新鲜词语，以幽默的笔调描写了一等新鲜词语，以幽默的笔调描写了一个生活场面。读之，生活气息扑面而来，语言个生活场面。读之，生活气息扑面而来，语言诙谐，生动有趣。这是作文的一大亮点诙谐，生动有趣。这是作文的一大亮点。 练一练练一练用用幽默诙谐幽默诙谐 的语言描述下列情景：的语言描述下列情景： 请任意描写一个场面，表现热闹的情景。请任意描写一个场面，表现热闹的情景。1、某一同学在课堂上或食堂里的表现。、某一同学在课堂上或食堂里的表现。2、下课铃终于响了。、下课铃终于响了。3、某一老师上课的情景。、某一老师上课的情景。小结：小结： 使作文语言靓起来的方法使作文语言靓起来的方法 ：1.锤炼词句

21、增亮色锤炼词句增亮色2.巧用修辞添魅力巧用修辞添魅力3.活用诗文增文彩活用诗文增文彩4.幽默诙谐出趣味幽默诙谐出趣味写作的唯一秘决：写作的唯一秘决： ：饱读诗书，笔耕不辍饱读诗书，笔耕不辍写作的唯一秘诀：写作的唯一秘诀： 周周 围围 的的 同学同学 先是先是 愣愣 了一了一 下下 ， 随即哄随即哄 堂堂 大笑大笑 。闹闹 哄哄的笑声让老哄哄的笑声让老 师直皱眉头师直皱眉头 。 慢悠慢悠 悠地悠地 晃晃 了回来了回来 。当他。当他 看看 到依到依 旧齐旧齐 坐坐 在在 教室教室 里里 的的 我我们们 时时 ， 仿佛一仿佛一 只被只被 枪声枪声 惊醒了惊醒了 的兔的兔 子子 ， 瞪瞪 大大 了了

22、双双 眼眼 ，接着，接着 ，嗖的一下，嗖的一下 ， 以迅雷不及掩耳之以迅雷不及掩耳之速速 闪回闪回 自己自己 的座的座 位位 。真让人。真让人 惊惊 叹叹 他他 是是 不不 是是 练练 过传过传 说说 中中 的凌的凌 波微波微 步步 。看这。看这 情景情景 老老 师知师知 道道 这这 课课 是是 没没 法法 继继 续上下去了续上下去了 ，于是，于是 宣布下课宣布下课 。霎。霎 时时 间间 ，教室像，教室像 炸开了锅炸开了锅 一样一样 。几位棋。几位棋 友从友从 书书 桌桌 下下 赶忙掏赶忙掏 出上节课还未下完的棋出上节课还未下完的棋 。练习：练习： 下面请大家欣赏一组图片，请下面请大家欣赏一组图片，请尝试用我们刚才所学的写作技尝试用我们刚才所学的写作技巧，用巧，用100字左右来描绘一下这字左右来描绘一下这些画面。些画面。 可怜天下父母心可怜天下父母心此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢