英语课程标准解读课件.ppt
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1、精品课程英语课程标准解读 我国基础英语教学大纲的发展1谢谢观赏谢谢观赏2019-5-23精品课程2019-5-232谢谢观赏谢谢观赏教学大纲(Syllabus) 狭义的“课程标准”,包括三方面的内容,即规定教学目标,决定教学内容,体现实施内容和目标的次序和进程。精品课程2019-5-233谢谢观赏谢谢观赏英语教学大纲英语教学大纲是英语教学的指导性、纲领性文件。它规定英语教学的目标、要求、理念、方式方法、教材、测试等。近年来,它更多的是指对某一课程在某个/些阶段中的教学内容清单及选材和排序的原则等。精品课程2019-5-234谢谢观赏谢谢观赏英语教学大纲发展的详细过程 第一阶段(1977-199
2、0) 第二阶段(1988-2000) 第三阶段(1999-至今) 精品课程2019-5-235谢谢观赏谢谢观赏第一阶段(1977-1990) 1998-1980 全日制十年制中小学英语教学大纲( 试行草案) 1986 全日制中学英语教学大纲 1990 全日制中学英语教学大纲(修订本)精品课程2019-5-236谢谢观赏谢谢观赏第二阶段(1988-2000) 1998 九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲(初审稿) 1992 九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试行) 1993 全日制高级中学英语教学大纲(初审稿) 1996 全日制普通高级中学英语教学大纲(供试验用) 2000 九年义务
3、教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)精品课程2019-5-237谢谢观赏谢谢观赏第三阶段(1999-至今) 全日制义务教育课程标准精品课程2019-5-238谢谢观赏谢谢观赏课程标准(Curriculum) 在国外,它是指反映教育管理部门或具体教育单位的所有教育功能的整体课程设置模式以及体现这些功能的教学活动和内容。 在我国,是由国家教育部基础教育司委派的英语课程标准研制工作组考察和研究了当今国内外基础教育外语课程的教学大纲、教材和教学现状并广泛听取了各地专家学者和英语教师意见的基础上,通过近三年的反复研讨和修改后制定出来的指导性文件。精品课程2019-5-239谢谢观赏谢谢观赏社会背
4、景与课程的关系课程(媒介课程(媒介)社会社会学生学生精品课程2019-5-2310谢谢观赏谢谢观赏第一阶段英语教学大纲的特点 第一、外语成为我国中学的一门基础学科,受到了社会的普遍重视; 第二、已经注意到外语教育的差异性; 第三、强调外语教学的实践性; 第四、注意培养学生的兴趣,发挥他们的特长,使他们能生动、活泼、主动地学习; 第五、建议“根据中学不同的需要,编写出几套符合外语教学规律,受师生欢迎的好教材。”精品课程2019-5-2311谢谢观赏谢谢观赏第二阶段英语教学大纲的特点 科学 规范 开放 完整精品课程2019-5-2312谢谢观赏谢谢观赏中小学英语课程的进步 教学目标:1988 19
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