第三章-人力资源与培训管理课件.pptx
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- 第三 人力资源 培训 管理 课件
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1、第三章第三章 人力资源与培训管理人力资源与培训管理 第三章、人力资源与培训管理第三章、人力资源与培训管理第一节 人力资源管理一、人力资源管理规划的概念工作分析 企业的管理者在科学设计企业工作流程的基础上,通过工作分析确定职务数额与岗位责任,并通过管理与规划确保在恰当的时间,为各个职位配备恰当数量、质量与类型的工作人员,以保障企业目标顺利实现的工作。工作分析中,工作说明书主要包括两方面的内容,即工作描述和岗位要求。人力资源管理的五项基本原则(5P):识人、选人、用人、育人、留人练习练习工作分析中,工作说明书主要包括两方面的内容,即工作描述和 【 】A工作程序B 岗位职责C岗位要求 D工作条件名词
2、解释:1. 人力资源规划(2015、2012、2010):判断改错题:人力资源管理的基本工作包括识人、用人、育人。(P57) 填空题:人力资源管理的五项基本工作是识人、_、用人、育人、_。(2010,填空)C 选人选人留人留人第三章、人力资源与培训管理第三章、人力资源与培训管理二、解聘的选择方案及其具体说明解聘的条件:(1)员工工作业绩不合格,给予改进机会仍不能让组织满意;(2)员工行为不当,如偷盗企业财务、泄露经营秘密、不服从管理者的正当工作安排、广工缺勤并不改正、经济或刑事犯罪。 面对员工工作努力,但是其能力与岗位要求差距大;工作要求改变,对应的工作岗位撤销。这两种情况时,不一定采取解雇措
3、施,可以平调、下调工作岗位。练习练习1. 当员工行为不当,如泄露经营秘密时,最佳的解聘方案是 (2013)A解雇 B 缩短工作时间C调换岗位 D 自愿减少工资方案2. 当员工工作努力、但其能力与岗位要求差距很大时,最佳的解聘方案是 (2012)A解雇 B 缩短工作时间C调换岗位 D 提前退休3. 当工作要求改变、对应的工作岗位撤销时,最佳的解聘方案是 (2012)A解雇 B 缩短工作时间C调换岗位 D 自愿减少工资方案ACC第三章、人力资源与培训管理第三章、人力资源与培训管理第二节 员工培训管理一、培训过程 上岗引导也称员工定向,就是通过提供相关的信息资料帮助新员工尽快适应企业的工作岗位,熟悉
4、工作流程与规章,融入组织之中,消除初入职的紧张与不安。建立培训目标评估培训需要评价培训成效实施培训计划练习练习1. 员工培训过程一般由评估培训需要、建立培训目标、实施培训计划三个环节组成。(2012)2. 员工培训过程一般由评估培训需要、建立培训目标、实施培训计划、评价培训成效四个环节组成。(2011)第三章、人力资源与培训管理第三章、人力资源与培训管理二、培训内容及形式 技术技能培训 人际关系技能培训 创新技能培训阅读、写作、数学运算、新的仪器设备操作、计算机程序、工作流程和方法等沟通技巧训练、人际关系敏感度训练、社交礼仪、工作角色扮演、角色互换(1)让员工完成一些数理、逻辑作业或使之面对冲
5、突、巨变环境;(2)强化其逻辑、推理和确定时间的能力;(3)对因果关系作出评价;(4)制定解决问题方案;(5)分析备选方案病进行决策。练习练习1. 汽车服务企业进行创新技能培训时,可采用的培训方式是(2014、P58)A创新思维训练 B. 写作能力训练C工作流程培训 D. 社交礼仪培训2. 汽车服务企业进行人际关系技能培训时,可采用的培训方式是 (2014)A创新思维训练 B. 写作能力训练C工作流程培训 D. 社交礼仪培训3. 在进行人际关系技能培训时,常见的培训方式是(2013)A沟通技巧训练 B. 写作能力训练C工作流程培训 D. 创新思维培训4. 在进行人际关系技能培训时,常见的培训方
6、式是(2013)A人际关系敏感度训练 B. 写作能力训练C工作流程培训 D. 创新思维培训ADAA第三章、人力资源与培训管理第三章、人力资源与培训管理三、高级管理人员培训 在职培训的方法 脱产培训的方法工作轮换;辅导实习;初级董事会;行动学习。案例研究;管理竞赛;大学研修班;角色扮演;行为模仿 职业发展可以划分为5个阶段:探索期、建立期、职业中期、职业后期、衰退期练习练习1.对高级管理人员进行培训时,可采用的在职培训方法是(2015、P60)A管理竞赛 B案列研究 C行动学习 D角色扮演2. 高级管理人员的脱产培训方法有 (2013)A案例研究 B大学研修班 C初级董事会 D管理竞赛 E 角色
7、扮演 3. 高级管理人员的脱产培训方法有 (2012)A案例研究 B工作轮换 C初级董事会 D管理竞赛 E 角色扮演 4. 高级管理人员的在职培训方法有 (2012)A工作轮换 B行动学习 C 辅导实习 D管理竞赛 E 初级董事会 判断改错题:1.高级管理人员的在职培训方法有工作轮换、行动学习、案例研究、管理竞赛、初级董事会等方法。(2013)高级管理人员的在职培训方法有工作轮换、初级董事会、角色扮演等。 (2011) CABDEADEABEC:工作轮换;工作轮换;辅导实习;辅导实习;初级董事会;初级董事会;行动学习。行动学习。工作轮换;工作轮换;辅导实习;辅导实习;初级董事会;初级董事会;行
8、动学习。行动学习。第三章、人力资源与培训管理第三章、人力资源与培训管理第三节 绩效评估一、绩效评估1、绩效评估:对员工的工作绩效进行评价,以便做出正确人事决策的过程。2、绩效评估的原因: 3、绩效评估的程序(1)界定工作本身的任务要求;(2)评价在岗员工的实际的工作绩效;(3)将任务要求与实际绩效进行比较,给出评价,予以反馈。(1)绩效评估的信息有利于企业做出正确的工资决策,通过加薪、奖金、员工福利等措施激励员工维持高绩效状态;(2)绩效评估促使管理者及员工本人对员工的一个阶段内的工作表现予以审视,及时发现问题,予以控制和纠正;(3)一个较长时间内对员工的工作绩效评价资料可以帮助企业建立员工发
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