幼儿心理健康的标志及影响因素课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《幼儿心理健康的标志及影响因素课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 心理健康 标志 影响 因素 课件
- 资源描述:
-
1、幼儿心理健康与教育模块幼儿心理健康与教育模块婴幼儿心理健康的标志及婴幼儿心理健康的标志及影响因素影响因素现代工艺系:现代工艺系:高荣贞高荣贞 第六章第六章 1 1、怎样培养幼儿的交往能、怎样培养幼儿的交往能力?力?2 2、幼儿道德发展的特点及、幼儿道德发展的特点及影响因素有哪些?影响因素有哪些?知知识识回回顾顾2能力目标能力目标3.情感目标情感目标 学习目标学习目标1知识目标知识目标了解健康的含了解健康的含义及义及世界卫生世界卫生组织对健康定组织对健康定的的10条准则。条准则。掌握掌握婴幼儿心理健康的标志及影响幼儿心理健康的因素。体验健康的情体验健康的情绪,激发继续绪,激发继续探索学习的热探索
2、学习的热情。情。你知道什么是健康吗?你知道什么是健康吗?健康是健康是指一个人生理、心理和社会适应都达到一个指一个人生理、心理和社会适应都达到一个完好的状态。完好的状态。 “健康不仅是身体没有病,还要有完整的生理、心理状态和健康不仅是身体没有病,还要有完整的生理、心理状态和社会的适应能力社会的适应能力”。 (1)身体无病:这是健康的最基本条件;)身体无病:这是健康的最基本条件; (2)心理健康:心态决定了人生的一切,良好的心理是一)心理健康:心态决定了人生的一切,良好的心理是一切的保证;切的保证; (3)生理健康:维持机体各组织的细胞,使功能协调作用)生理健康:维持机体各组织的细胞,使功能协调作
3、用完善。完善。 (4)适应社会的能力:当今社会的三大特征:)适应社会的能力:当今社会的三大特征:“速度、多速度、多变、危机变、危机”,对策:,对策:“学习、改变、创业学习、改变、创业”。 世界卫生组织对健康定的世界卫生组织对健康定的1010条准则:条准则:l(1)有充沛的精力,能从容不迫地担负日常和)有充沛的精力,能从容不迫地担负日常和繁重的工作,而且不感到过分紧张和疲劳。繁重的工作,而且不感到过分紧张和疲劳。 (2)处事乐观,态度积极,乐于承担责任,事)处事乐观,态度积极,乐于承担责任,事无大小,不挑剔。无大小,不挑剔。 (3)精神饱满,情绪稳定,善于休息,睡眠良)精神饱满,情绪稳定,善于休
4、息,睡眠良好。好。 (4)应变能力强,能适应外界环境中的各种变)应变能力强,能适应外界环境中的各种变化。化。 (5)自我控制能力强,善于排除干扰。)自我控制能力强,善于排除干扰。 (6)体重适当,身材发育匀称,站立时,头、肩、)体重适当,身材发育匀称,站立时,头、肩、臂的位置协调。臂的位置协调。 (7)眼睛炯炯有神,善于思考,眼睛不易发炎。)眼睛炯炯有神,善于思考,眼睛不易发炎。 (8)牙齿清洁,无空洞,无出血现象,牙齿和牙)牙齿清洁,无空洞,无出血现象,牙齿和牙龈颜色正常。龈颜色正常。(9)头发有光泽,无头屑。)头发有光泽,无头屑。 (10)肌肉和皮肤有弹性。)肌肉和皮肤有弹性。 这这10条
5、就是健康标准,是就一般情况和普遍情况条就是健康标准,是就一般情况和普遍情况而言的。但对不同年龄的人还有不同的标准。而言的。但对不同年龄的人还有不同的标准。世界卫生组织提出了人类新的健康标准。这一标准包括肌体和精神健康两部分,具体可用“五快”(肌体健康)和“三良好”(精神健康)来衡量。“五快”是指:一、吃得快:进餐时,有良好的食欲,不挑剔食物,并能很快吃完一顿饭。二、便得快:一旦有便意,能很快排泄完大小便,而且感觉良好。三、睡得快:有睡意,上床后能很快入睡,且睡得好,醒后头脑清醒,精神饱满。四、说得快:思维敏捷,口齿伶俐。五、走得快:行走自如,步履轻盈。“三良好三良好”是指:是指:一、良好的个性
6、人格。情绪稳定,性格温和;一、良好的个性人格。情绪稳定,性格温和;意志坚强,感情丰富;胸怀坦荡,豁达乐观。意志坚强,感情丰富;胸怀坦荡,豁达乐观。二、良好的处世能力。观察问题客观、现实,二、良好的处世能力。观察问题客观、现实,具有较好的自控能力,能适应复杂的社会环境。具有较好的自控能力,能适应复杂的社会环境。三、良好的人际关系。助人为乐,与人为善,三、良好的人际关系。助人为乐,与人为善,对人际关系充满热情。对人际关系充满热情。婴幼儿心理健康的标志及影响因素婴幼儿心理健康的标志及影响因素 婴幼儿心理健康的标志婴幼儿心理健康的标志 一一影响影响婴幼儿婴幼儿心理健康的因素心理健康的因素 二二4动作发
7、展总体符合常模动作发展总体符合常模12235语言的运用符合语境语言的运用符合语境热爱游戏,善于游戏热爱游戏,善于游戏情绪明朗,善于表达情感情绪明朗,善于表达情感年龄特征明显年龄特征明显6很快适应环境的变化很快适应环境的变化 一、婴幼儿心理健康的标志一、婴幼儿心理健康的标志 第一第一 动作发展总体符合常模动作发展总体符合常模(第一个标志第一个标志) 大多数儿童的某一种行为模式发生的时间,称为大多数儿童的某一种行为模式发生的时间,称为动作常模动作常模。 常模,只是一个发常模,只是一个发展水平的平均数,展水平的平均数,并不是发展标准。并不是发展标准。它是一个时间幅度。它是一个时间幅度。动作的发展是婴
8、儿心理动作的发展是婴儿心理发展的外在指标。动作发展的外在指标。动作的发展对思维的发展尤的发展对思维的发展尤为重要。动作是思维的为重要。动作是思维的起点。起点。“七坐八爬,七坐八爬,九月长牙九月长牙”宝宝大动作发展顺序宝宝大动作发展顺序宝宝精细动作发育顺序宝宝精细动作发育顺序 第二第二 语言的运用符合语境语言的运用符合语境 语言发展阶段语言发展阶段 3 3岁以后,一个儿童说的话,通常总是与岁以后,一个儿童说的话,通常总是与另一个对话者在内容上是有关的。另一个对话者在内容上是有关的。4 4岁儿岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者。童开始使自己的语言适应不同的听者。(语言的运用符合语境)(语言的运用
展开阅读全文