创新经营与管理变革(培训讲义第2版)课件.ppt

1、说课人：刘高俊2014年12月 说课流程说课流程教教 学学 过过 程程教教 学学 反反 思思教教 学学 组组 织织教教 学学 设设 计计教教 法法 学学 法法教学反思教学过程教学方法教学组织教学设计学习任务学习环境学习目标教学设计 教学反思教学过程教学方法教学组织教学设计承上启下，铺垫作用承上启下，铺垫作用发动机燃油供给系统检修空气流量计故障检修燃油压力调节器检修氧传感器故障检修三元催化器故障检修学生积累工作经验学生积累工作经验教学反思教学过程教学方法教学组织教学设计碳中毒碳中毒硅中毒硅中毒铅中毒铅中毒工作原理工作原理起动信号起动信号加速信号加速信号工作原理、故障现象工作原理、故障现象制定计划

2、、排除故障制定计划、排除故障关键点自主学习自主学习快乐学习快乐学习一体化学习学习站站减速信号减速信号 资料查询区资料查询区集中教学区集中教学区分组教学区分组教学区多媒体课件多媒体课件教学视频教学视频任务工单任务工单学习重点学习重点网络网络维修手册维修手册小组讨论小组讨论工作计划工作计划教学设计学习环境工具设备工具设备维修计划维修计划学习难点学习难点能够使用故障检测仪检测发动机故障能够使用故障检测仪检测发动机故障能够独立完成对氧传感器故障诊断和排除能够独立完成对氧传感器故障诊断和排除具有一定的社会交流与沟通能力具有一定的社会交流与沟通能力具有较强的团队协作和竞争意识具有较强的团队协作和竞争意识具

3、有良好的职业道德和创新精神具有良好的职业道德和创新精神能够分析、判定能够分析、判定“氧传感器失效氧传感器失效”原因原因能够利用网络、维修手册等获取信息能够利用网络、维修手册等获取信息能够制定工作计划能够制定工作计划专业能力方法能力社会能力教学设计学习目标：培养职业能力教学反思教学过程教学方法教学设计教师教师学生学生资讯资讯决策决策计划计划实施实施评价评价点点评评总总结结布布置置任任务务指指 导导学学 生生 主主 体体教教 师师 主主 导导小小组组讨讨论论学以致用（排除故障）学以致用（排除故障）教学组织理论依据教学反思教学过程教学方法教学设计结构与原理结构与原理工学结合工学结合 检查与测量检查与

4、测量 4S4S店基本店基本 维修流程维修流程以企业的工作流程来组织教学以企业的工作流程来组织教学教学组织教学反思教学过程教学方法教学设计15分钟分钟30分钟分钟45分钟分钟45分钟分钟20分钟分钟25分钟分钟四个课时四个课时教学组织企业工作流程接车问诊信息收集制定计划检修排故检查质量跟踪回访学校教学过程案例引入资讯获取计划决策项目实施自评互评课堂小结每组选派一名组长分配组员任务每组选派一名组长分配组员任务理想人数理想人数实际人数实际人数16-2016-20人人35-4035-40人人分组分工分组分工5-65-6人人小组命名小组命名奔驰队奔驰队红旗队红旗队宝马队宝马队别克队别克队奥迪队奥迪队教学

5、组织课前组织，分组汽修一年级汽修一年级 学学 生生教学组织课前组织，分工教学反思教学过程教学设计教学设计活泼好动活泼好动思维活跃思维活跃因材施教因材施教基础薄弱基础薄弱学学情情分分析析中职一年级汽车维修专业学生中职一年级汽车维修专业学生教学方法项目教学法项目教学法故障排除故障排除小组讨论小组讨论分工合作分工合作角色扮演角色扮演问题引导法问题引导法任务驱动法任务驱动法情景陶冶法情景陶冶法教学方法项目教学法教学反思教学方法教学设计教学组织教学过程决策计划案例引入获取资讯课堂小结检查评估项目实施项目教学1. 1.案例引入-看、听、想 我院驾校一台大众宝莱教练车出现发动机故障灯长亮，怠速不稳、油耗增加

6、，冒黑烟现象。明确任务、激发兴趣视频：视频：4S店内，客户张先生与维修接待对话店内，客户张先生与维修接待对话油路、水路、电路正常氧传感器故障氧传感器故障教学反思教学方法教学设计教学组织教学过程2. 2.获取资讯-写：任务工单教师活动教师活动复习提问、诱发思考引入新课、讲授新知下发工单、驱动任务提供资料、准备工具学生活动学生活动认真思考、积极响应填写工单、自主学习理解学习重点学习新知、理解掌握讲讲写写自主学习自主学习教学反思教学方法教学设计教学组织教学过程3. 3.计划、决策-说： 原理、计划学生活动学生活动小组讨论、决定分工展示计划、准备实施突破学习重点查阅资料、制定计划教师活动教师活动说说看

7、看导导自主学习自主学习说氧传感器工说氧传感器工作原理，故障作原理，故障现象。现象。说氧传感器铅说氧传感器铅中毒故障检修中毒故障检修计划、流程计划、流程自主学习自主学习教学反思教学方法教学设计教学组织教学过程4. 4.项目实施- - 做 突破难点按照企业工作流程1. 1.启动发动机，观察故障现象2. 2.连接故障诊断仪-KT600-KT6003. 3.启动诊断仪，读取故障码4. 4.连接示波器，读取数据流5. 5.分析数据流，确定故障点6. 6.拆下传感器，判断故障原因7. 7.配置清洗液，清洗氧传感器8. 8.启动发动机，检测运转工况观察发动机工作情况发动机怠速不稳报警灯长亮消除 教学反思教学

8、方法教学设计教学组织教学过程5. 5.检查评估-说自评互评奔驰队宝马队红旗队奥迪队别克队通过自评互评在通过自评互评在学习上形成你追学习上形成你追我赶的学习氛围我赶的学习氛围教学反思教学方法教学设计教学组织教学过程6. 6.课堂小结-师生互动工作原理工作原理作作 用用类型类型结构结构故障诊断故障诊断理理论论知知识识今天你学到了什么？今天你学到了什么？职职业业素素养养专专业业技技能能教学过程教学方法教学设计教学组织工作过程工作过程为导向为导向学以致用学以致用为原则为原则自主探索自主探索共同讨论共同讨论专业能力专业能力方法能力方法能力社会能力社会能力教学效益教学效益最大化最大化通过通过培养培养实现实现能力差异能力差异大大 缺乏缺乏主动性主动性分析能力分析能力弱弱 教学反思说课人：刘高俊2014年12月谢 谢