班组长管理技能提升(讲师版)课件.pptx
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- 班组长 管理 技能 提升 讲师 课件
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1、讲师:陈东2015年2月高效沟通2执行力提升3目标计划制定1案例:老陈的烦恼认识老陈的人都知道他是一位乐天派的好人,经常看到他总是笑口常开,好像生活没有任何烦恼似的。同时在工作上也是敬业乐群,努力认真。吕力最近发现老陈变了,以往的笑容难以再见,取代的是忧容满面、心事重重的样子。身为他的至交好友,吕力找上老陈,想了解为何如此。老陈刚开始不愿多谈,在吕力的一再询问下,他终于开了口:上个月公司因为我表现不错,升任我做经理,我当然欣然接受,也感到光荣。但没想到这才是噩梦的开始。平时无话不说的伙伴,不知不觉中好像有了距离;以前领导很欣赏我的工作表现,但现在责难却比赞赏来得多,工作压力更是大;过去我做好自
2、己的工作,按时上下班,轻松自在。现在每天要担心有没有人迟到、请假,阿山是不是在偷懒?新来的小游会不会操作机床?年轻气盛的小王会不会又和别人闹意见?小丽昨天和男朋友吵架,今天情绪又不好了等等问题,同时还要随时注意工作进度与质量。就算下了班回家,脑子里还是充满这些事。唉!你说我还能笑得出来吗?我该怎么办?思考题:老陈最大的问题在哪里?应该怎么办?沟通绩效考核流程优化目标管理监督授权辅导激励工作计划发现解决问题绩效改进计划薪酬晋升管理者的角色Leader领导Coach 教练Administrator管理Expert专家第一章计划实施目标管理计划制定89目标对人生的影响25年跟踪调查结果有无目标所占比
3、例25年后。没有目标27%社会底层抱怨不公平有愿望,但目标模糊60%中下层生活较安稳有短期清晰的目标10%中上层专业人士长远目标3%顶尖人物今天的生活状态不由今天所决定,它是我们过去生活目标的结果!目标管理11 目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段,通过员工的自我管理来实现企业的经营目的的一种管理方法。 (1)共同商定目标。(参与)(2)目标分解。(目标体系)(3)自我控制。(授权管理和自我评价)1、定义2、三层含义目标管理的由来及理论基础12目标管理(MBO,Management By Objectives)目标的层次体系愿景使命战略目标具体目标部门目标个人目
4、标高层中层基层惠普绩效管理流程 全面薪酬促绩效评估员工的绩效支持员工的发展 辅导达最佳绩效战略,平衡计分卡,惠普价值观和行为准则设定目标作计划获得对目标承诺创造优绩的环境目标制定的SMART原则 Specific Measurable Achievable Realistic Time-bound 具体的可衡量的可实现的现实的有时限的量化与非量化比较 厨房用具破损保持在最小范围内。 接电话要迅速,必要时要记录电话信息。 尽量提高男用手表销售量。厨房用具破损保持在2%以内。来电马上应答,不让铃响超过两声。回电要遵循公司电话礼仪。来电记录内容:时间、姓名、电话号码、事项。在不增加费用的前提下,在6
5、月1日前将男用手表销售量增加10%。小测验小测验1.在1/10前以不超过40工时的时间消除现存电脑程序中的编码错误2.在1/1前减少当前经营所需的费用3.在15/1前把锅炉的保养费用减少15%,一次性修理费用不超过10000美元4.尽量争取在年前减少由于故障事故而损耗的工时5.记录班级注册的错误不得超过总注册额的2%6.在销售费用的增加少于5%的前提下,年底前把西部地区的销售量增加200000美元两个重要的概念 是指岗位职责说明书中所定义的主要职责 是对公司经营最有价值的部份KRA: Key Result Area 关键成果领域 是从KRA中提取出的主要工作目标 目标达成情况的衡量手段 是公司
6、用以衡量员工绩效的重要指标KPI: Key Performance Indicator关键业绩指标KRA与KPI的关系目标设定窍门企业年度经营管理计划书 企业年度经营管理计划书 基本情况经营管理目标基本对策企业内外部基本情况分析PESTSWOT系统表述企业的年度经营管理目标实现企业年度经营管理目标的基本对策 基本方针企业年度经营管理基本方针 22企业战略规划十步法企业战略规划十步法:内在内在关系模型关系模型外外部部内内部部战略性战略性操作性操作性考察并理解机会考察并理解机会Step 3: 客户与市客户与市场分析场分析建立业务重点建立业务重点Step 1: 宗旨陈述宗旨陈述Step 2: 三三/
7、五年目标五年目标Step 8: 潜在问题与风潜在问题与风 险分析险分析Step 9: 内外依存关系分内外依存关系分析析决策决策战略实施战略实施Step 10: 第一年计划第一年计划确证与监控确证与监控计划之规划计划之规划一种由表及里的方法一种由表及里的方法Step 4:竞争分析竞争分析Step 5: 关键关键成功成功要素分析要素分析PEST分析分析五力分析五力分析客户和竞争对手分析客户和竞争对手分析EFE分析分析关键成功要素分析关键成功要素分析KSF主要业务问题分析主要业务问题分析CBIIFE分析分析SWOT分析分析Step 7: 财务分析财务分析Step6:Step6:策略策略实施实施I-E
8、分析分析TOWS分析分析PREPARED BY:DATE:REVIEWED BY:DEPARTMENT:SITUATION:OBJECTIVE (End Result)NO.STRATEGYOWNERPERFORMANCE MEASURE定性结果。例如:销售额纯利占领市场员工满意123456TARGET/GOAL (Metrics)定量结果。例如:达到XX万元X万元份额达到43满意度提高到62Hoshin Plan年度计划目标项目24经营管理客户企业目标业绩管理个人目标德能勤绩KPI设计方法一:综合制定关键岗位KPI主要依据关键成功要素( CSF)用关键成功要素(CSF)与关键绩效指标(KPI
9、)导引并监控是否正在完成战略目标:关键成功要素(CSF)是对战略成功起决定性作用的某个战略要素的定性描述关键绩效指标(KPI)是对CSF进行定量的标准工具使用CSF与KPI,使得战略目标可以计量并因此可以有效控制战略目标的执行战略目标加强与客户的关系定性的CSF提高客户满意度定性的KPI定量的客户满意率重复购买率投诉处理时间麦当劳的麦当劳的CSF与与KPI(案例)(案例)一种质量稳定并受人们喜爱的方便食品,它应具有清洁,源自家庭且有相对便宜的价格等特点市场目标定位所需CSF评价指标店址遴选交通便利,居家密集资源通过长期合作建立稳定可靠的原料基地产品开发不断推出对顾客有吸引力的产品质量控制拥有保
10、证产品制作和客户服务的管理系统服务选择满足公司要求的特邀经销商(产品,服务)规定时间内确定店址新店的市场份额与预测对比的客流量每千份定单的不合格率一年以上供应商流失率 新产品(2年内)所占份额 及收入情况年市场新趋势调查数目审计不合格数量顾客满意度排名顾客投诉量U型汉堡垒检验结果(平均趋势)员工访谈结果员工流失率匿名用户评价顾客投诉量 目标分解的原则目标分解的原则上级的措施下级的目标目标分解流程图上 司部 属本 人上司目标具体措施本人目标具体措施部属目标具体措施化细转化转化化细结果与过程过程中活动 2002年组织18次产品推广活动影响 100家客户有初步意向结果 销售额9000万“手段”“理想
11、的结果”岗位职责分析岗位职责分析部门指标分解部门指标分解影响20家客户有最终意向个人目标(过程性)u拜访客户数u撰写建议书数u销售计划u访谈报告u月销售报告目标分解示例月销售额100万月陌生拜访? 家月回访客户? 家月名片收集? 家月电话营销? 家月信件发送? 家月 XXXX ? 家工作目标分解的关键是工作策略某公司2010和2011年度整体目标31KPIs年度收入地区具竞争力的分销客户客户满意度新产品收入竞争能力w 30%w 3% (纯利润)w 3.5 (预期每股盈余)w 1-2家处于前列的绩优分销客户w 80%以上w 10%w 业绩优秀的员工流动率低于5%2011年KPI值w 30%w 5
12、% (纯利润) w 5 (预期每股盈余)w 保持上年水平w 92%以上w 30%w 保持上年水平2010年KPI值展开到下页纯利润/每股盈余采取什么办法达到团队的KPIs?谁对这个方案负责32团队KPIs 达成因素 绩效目标为了要达到这个KPI,该做些什么?展开到下页工作表A: 达到团队KPIs的促成因素33顾客满意度4. 客户服务3. 价格2. 质量1. 交货责任部门 达成因素绩效目标95%, 5 days年度不良率95%接单生产 5-day 95%台式电脑::半成品 4D,笔记本电脑::半成品 4D,服务器:成品 4D成品直通率台式电脑:88.2,笔记本电脑: 91.4计划的作用“我总是发
13、现计划是无用的东西,但是作计划的过程却是不可缺少的。” 美国前总统艾森豪威尔工作计划包含的基本要素 达成目标所需要的人财物信息资源的有效配置; 达成目标的基本措施、方法、途径、步骤、程序设计; 工作重点与难点把握; 工作进度和日程安排; 工作的监控和激励; 工作地点的选择和工作场所的有效利用; 组织以外的外部资源充分利用等。 以上基本要素可用“如何、何时、何人、何地、用何”概括, 5W2H原则如何工作计划工作方法、措施、途径工作程序、工作步骤重点目标和工作重点排序确保重点目标达成的措施难点预测及相应对策监控、汇报:时间、方式奖惩:如何奖、如何罚何时时间总体时间:什么时候开始;什么时候结束阶段性
14、进度时间安排工作日程表何人人员执行者:主要责任人、相关责任人配合者:相关部门、相关人员指导与监控者何地地点工作在何处进行工作场所如何规范、有效利用用何资源权限:享有什么权力组织内部人财物信息资源,设备、设施、工具组织外部“借势”、组织外可用资源38制定工作计划的一般流程确定前提条件拟定备选方案评价选择方案拟定备用计划拟定派生计划编制预算工作计划制定工具逻辑树Logic Tree思维导图Mindmap工作分解结构WBS风险控制矩阵Risk Management工具逻辑树分析问题陈述问题/假设1问题/假设2问题/假设3分支问题分支问题分支问题分支问题分支问题分支问题为什么使用逻辑树?1.将问题分成
15、几个部分,使解决问题的工作可以分成智力上能够解决的几个部分不同部分可按轻重缓急区分工作责任能分派到各人2.保证问题获得完整地解决将问题的各个部分解决好,即可解决整个问题所分问题的各个部分各不相同,而且包括了各个方面(即没有重叠没有遗漏)3.使项目小组共同了解解决问题的框架4.协助重点使用组织框架及理论绘制逻辑树的关键原则完全穷尽相互独立逻辑树练习 三家人开三辆车到公园门口,停在停车场 走到草坪上,大人打扑克牌,小孩踢球。小孩还在周边道路上骑自行车。小孩没去游乐场 两小时后,原路返回到停车场,发现一辆车的钥匙不见了 大人问小孩还她没有,小孩说还了。工作任务分解结构(Work Breakdown
16、Structure)为顺利完成项目所需要的所有任务和活动的逻辑组成关系WBSWBS范例酒店管理系统系统规划用户需求调研酒店管理员需求调研前台服务员需求调研撰写用户需求报告可行性研究撰写可行性报告系统分析详细调研组织结构与功能调研业务流程分析数据流程分析系统逻辑模型分析数据流程建模数据字典开发撰写系统分析报告系统设计总体设计酒店系统总体设计酒店网络设计酒店平台设计详细设计数据库设计酒店功能模块设计代码设计输入输出设计撰写系统设计报告系统实施系统程序开发前台管理程序开发后台管理程序开发客房管理程序开发餐饮管理程序开发休闲娱乐程序开发会员管理程序开发系统测试功能测试应用测试硬件设备采购安装调试系统维
17、护与运行培训工作任务分解结构WBS工作分解结构的作用是把工作范围细分为易于管理的工作包,可以对这些工作包进行估算、设计,并把它们分配给一个责任者或组织来完成 WBS不是项目时间表 在此阶段,资源也暂时还没有考虑 WBS会被分成4致7个大类练习:办公室搬家1.一个部门的两间办公室搬到另一栋办公楼的一间新办公室里,两栋办公楼之间相距15公里;2.新办公室装修已经完成,只需要搬隔断、办公家具、电脑设备等;关键路径最早开始/最早结束 vs 最晚开始/最晚结束 正推法 vs 逆推法自由浮动时间 vs 总浮动时间开始A,4B,6C,2D,14E,3F,1结束0,00,6 4,104,10 10,1614,
18、16 16,180,0 14,1414,14 17,1717,17 18,1818,18MS Project:Gantt ChartID任务名称持续时间Jul 20113-710-711周设计地基25周设计结构312周设计细节46周地基施工59周结构施工63周细节施工Aug 2011Sep 201117-7 24-7 31-77-814-8 21-8 28-84-911-9 18-9 25-9Oct 2011Nov 20112-10 9-10 16-1023-1030-10 6-11 13-1120-11识别并评价风险的严重程度(高H,中M,低L)风险#潜在影响发生可能性及时发现的困难程度综合
19、风险1HLLM制定风险管理计划风险#预防措施应急行动 如何确定问题已发生问题的责任人1使用第二个供应商使用第二个来源的部件按进度没能得到部件李辛制定项目风险防范计划OEC管理OEC:日清日毕,日清日高 总帐不漏项 事事有人管 人人都管事 管事凭效果 管人凭考核结构性问题反复出现,经常发生问题的背景比较清晰过去曾经有解决该问题的经验或教训最坏的处理结果可以预料或能接受56强化执行力的工具三张表三张表三张表57表一表一: :工作分类法工作分类法表二表二: :工作评价法工作评价法表三表三: :员工分类法员工分类法第三章沟通的实践建设性沟通原理职场沟通3A模型建设性沟通 沟通就是“文字、文句或消息的交
20、流,思想和意见之交流” 韦氏大辞典 沟通是指为了设定的目标,凭借一定的符号载体,在个人和群体间传达思想,交流情感与互通信息的过程。沟通过程沟通中的错误观念 “沟通不是太难的事,我们每天不是都在做沟通吗?” “我告诉他了,所以,我已和他沟通了” “只有当我想要沟通的时候,才会有沟通”建设性沟通特征信息准确传递沟通双方的关系因为交流而巩固和加强解决实际问题建设性沟通的核心理念 “以对方为中心”沟通者站在对方的立场思考问题换位思考!换位思考的三个问题 受众需要什么? 我能给他们什么? 如何把“受众需要的”与“我能提供的”有机地联系起来?故事:火车接人自我沟通技能提升72认识自我审视自我动机静心思考自
21、我提升自我修炼自我意识积极倾听转换视角开放心灵超越自我超越目标愿景以自我为目标阶段一阶段二阶段三建设性沟通的原则原则全面对称5W1H、简洁清晰KISS 准确传递对事不对人、责任导向不要轻易给人下结论 描述性原则表里一致、尊重他人、积极倾听 认同性原则职场沟通3模型74Asking Questions问问题Active listening积极倾听Advocacy陈述意见同理心换位思考积极倾听 什么是倾听? 倾听与你是否同意其他人的讲话是毫无关系的。 倾听就是接收到其他人所讲的一切。 倾听就是理解其他人的想法。 理解并不意味着接受。 倾听中的障碍听的速度说的速度听力测试1:商店打烊时学会听 要学会
22、听,首先要学会沉默 把所有个人见解放在一边 聚精会神,不要走神 注意一些非言语的示意动作(沉默、手势模仿、表示赞同、反对、思考、怀疑、有兴趣 或厌倦、以及身体疲乏等等的形体姿势 或动作。) 不加筛选地收集所有的观点。采用合适的反馈方式 倾听能力测试2你是哪种反馈方式?复述判断决定演绎支持了解倾听积极倾听复述是用另一种表达方式重复对方刚说的话 或者直接引用他的话 或者用自己的语言重组对方的话积极倾听就是告诉对方你对他的信息的理解!复述在下面三种情况下尤其有用 当你不确定对方的意思时 当对方给予的是重要的, 感情上的信息时孩子:有人偷了我的新颜色笔。父母:你肯定不是你自己遗失了颜色笔? 孩子:我没
23、有,我去洗手间时把它放在书桌上。父母:你随便把东西乱放,当然会丢掉啦! 孩子:父母:这也不是第一次你丢失了东西!我常常告诉你贵重物件要好好放好,你就是不听话,记不住! 孩子:噢,算了(不想讲了)结论:孩子以后遇到事情,哪怕是真正需要父母帮助的,可能也不愿告诉父母了。(正确方式)孩子:有人偷了我的新颜色笔。父母:是吗?(看着孩子,认真听)孩子:我去洗手间时把它放在书桌上。有人便拿走了笔。父母:哦?孩子:这已经是第三次有这样的事情发生了。父母:哼!孩子:我知道了,从今以后,我离开房间时,把笔好好收藏。父母:对了!结论:不要过多指责孩子,会让孩子愿意将更多心事与你分享。积极倾听的八个方面提问 听用口
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