“引-评-提”-写好新材料作文的开头课件.ppt

1、引引-评评-提提写好新材料作文的开头写好新材料作文的开头 材料回放：材料回放：根据这则材料提炼一个好的开头根据这则材料提炼一个好的开头 有一位有一位邮差邮差，长年奔波在乡村的道路长年奔波在乡村的道路上，日复一上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。从邮局到村庄的这日地将忧伤悲喜送到村民的家中。从邮局到村庄的这条道路，十分条道路，十分荒凉荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。这，触目所及，唯有飞扬的尘土。这位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生还要在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生时，他的时，他

2、的心情心情就就低落低落到了极点。到了极点。 有一天当他经过一个花店时，有一天当他经过一个花店时，心里一动心里一动，走进去，走进去买了一把野花的种子买了一把野花的种子，从第二天开始，他把这些种子，从第二天开始，他把这些种子撒在了自己每天都要来往的路上。一天，两天，一个撒在了自己每天都要来往的路上。一天，两天，一个月，两个月月，两个月他不断地他不断地撒下种子撒下种子，没多久，荒凉的，没多久，荒凉的道路两旁，竟开起了许多美丽的小花；一年四季，道路两旁，竟开起了许多美丽的小花；一年四季，季季季繁花季繁花。 学生习作：学生习作： 1 1、一位邮差常年、一位邮差常年奔跑奔跑在荒凉的道路上给乡镇的人民在荒凉

3、的道路上给乡镇的人民送信，送信，一天一天，他突然发觉走在这荒凉的，他突然发觉走在这荒凉的大道大道上，孤单、上，孤单、寂寞之情油然而生，又想到人生路还很长，寂寞之情油然而生，又想到人生路还很长，悲凉之情悲凉之情立显其脸上立显其脸上，一天一天他经过花店，突然觉得要买花种子他经过花店，突然觉得要买花种子来改变这条道路，于是他每天来回的时候就往地上洒来改变这条道路，于是他每天来回的时候就往地上洒下种子，冬去春来，这荒凉的道路被他点缀成花的世下种子，冬去春来，这荒凉的道路被他点缀成花的世界，于是他对人生之路就充满了信心。可见，我们的界，于是他对人生之路就充满了信心。可见，我们的人生就是这样，用双手创造属

4、于自己的人生就是这样，用双手创造属于自己的东西东西，如同山如同山间一股清泉，越过高山，流向浩渺的大海，间一股清泉，越过高山，流向浩渺的大海，所以所以拿起拿起我们的我们的双手双手，创造属于我们自己的人生吧。，创造属于我们自己的人生吧。v2、二十多年的、二十多年的送差送差之路之路，它的荒凉它的荒凉使一位使一位邮差邮差低落低落，心灵一动心灵一动的他，用一颗颗种子的他，用一颗颗种子将荒路将荒路扑扑满，用一朵朵繁花把荒道装饰。满，用一朵朵繁花把荒道装饰。他正是以积极乐观的心态面对生活，使他他正是以积极乐观的心态面对生活，使他的生活充满生机。的生活充满生机。我们我们亦如此亦如此，在人生逆，在人生逆境中，以

5、积极乐观的态度面对，笑着面对境中，以积极乐观的态度面对，笑着面对生活生活苦与辣苦与辣。v3、有一位邮差，他为了给村民传递忧伤悲、有一位邮差，他为了给村民传递忧伤悲喜，每天都在荒凉的路上喜，每天都在荒凉的路上踩着脚踩车踩着脚踩车度过，度过，他心情低落，直到有一天，他买来花种，他心情低落，直到有一天，他买来花种，日复一日地撒在路上。后来，他的路途充日复一日地撒在路上。后来，他的路途充满了色彩与满了色彩与纷芳纷芳。因此，我们也需要点燃。因此，我们也需要点燃希望之火，展望美好未来。希望之火，展望美好未来。引用材料提炼开头易犯的毛病引用材料提炼开头易犯的毛病 v引述过长，表述拖沓引述过长，表述拖沓v表述

6、出现语病表述出现语病v引述完后没有亮出中心论点引述完后没有亮出中心论点v材料和观点缺乏有机过渡，成为材料和观点缺乏有机过渡，成为“两张皮两张皮”新材料作文开头的方法 引-评-提 1.引用材料引用材料： “引子引子”引用材料，重在引用材料，重在 “ “巧妙巧妙”字数要巧：字数要巧：30-70字为宜字为宜 ；内容要巧：内容要巧：v简洁简洁紧扣关键词句，筛选主要信息。如议紧扣关键词句，筛选主要信息。如议论性句子，含褒贬的句子，含哲理的句子论性句子，含褒贬的句子，含哲理的句子 ； v融合融合灵活引述，如盐入水，让材料和论点灵活引述，如盐入水，让材料和论点有机融合。有机融合。v【抓关键词，抓人物和主要事

7、件【抓关键词，抓人物和主要事件】v例一：例一：一位邮差长年奔波在荒凉的乡村道一位邮差长年奔波在荒凉的乡村道路上，心情很是低落。当他用双手播撒花路上，心情很是低落。当他用双手播撒花种，让小路季季繁花时，心情为之愉悦。种，让小路季季繁花时，心情为之愉悦。v【抓重点，灵活引述【抓重点，灵活引述】v例二：例二：一把野花种子，一点想要快乐的心一把野花种子，一点想要快乐的心情，竟然让飞扬着尘土的乡村道路，成了情，竟然让飞扬着尘土的乡村道路，成了花的海洋。花的海洋。2.评点材料：评点材料：“桥梁桥梁”v例一：例一：一位邮差长年奔波在荒凉的乡村道路上，心一位邮差长年奔波在荒凉的乡村道路上，心情很是低落。当他用

8、双手播撒花种，让小路季季繁情很是低落。当他用双手播撒花种，让小路季季繁花时，心情为之愉悦。花时，心情为之愉悦。是的，人生的轨迹，需要用是的，人生的轨迹，需要用自己的双手去圈画。自己的双手去圈画。v例二：一例二：一把野花种子，一点想要快乐的心情，竟然把野花种子，一点想要快乐的心情，竟然让飞扬着尘土的乡村道路，成了花的海洋。让飞扬着尘土的乡村道路，成了花的海洋。生活中生活中有多少荒凉的道路，稍稍用一点心去改造，我们将有多少荒凉的道路，稍稍用一点心去改造，我们将收获意想不到的快乐。收获意想不到的快乐。3.提出中心提出中心：开门见山，一语中的开门见山，一语中的 v扣材料：扣材料：抓关键词句，从材料重要

9、角度、主抓关键词句，从材料重要角度、主要方面引出中心；要方面引出中心；v扣现实：扣现实：找立意角度与社会现实的契合点，找立意角度与社会现实的契合点，让中心更鲜活，更富时代感。让中心更鲜活，更富时代感。v点题：点题：中心论点应适当深化文章标题。中心论点应适当深化文章标题。v鲜明：鲜明：简洁清晰，少用抒情及描述性语言。简洁清晰，少用抒情及描述性语言。v用双手改造人生：用双手改造人生：【引【引】一位邮差长年奔波在一位邮差长年奔波在荒凉的乡村道路上，心情很是低落。当他用双荒凉的乡村道路上，心情很是低落。当他用双手播撒花种，让小路季季繁花时，心情为之愉手播撒花种，让小路季季繁花时，心情为之愉悦。悦。【评

10、【评】是的，人生的轨迹，需要用自己的是的，人生的轨迹，需要用自己的双手去圈画。双手去圈画。【提【提】记住，人生的快乐和幸福，记住，人生的快乐和幸福，掌握在我们每个人的手里！掌握在我们每个人的手里！v点化荒凉成花海：点化荒凉成花海：【引【引】一把野花种子，一点一把野花种子，一点想要快乐的心情，竟然让飞扬着尘土的乡村道想要快乐的心情，竟然让飞扬着尘土的乡村道路成了花的海洋。路成了花的海洋。【评【评】生活中有多少荒凉的生活中有多少荒凉的道路，稍稍用一点心去改造，我们将收获意想道路，稍稍用一点心去改造，我们将收获意想不到的快乐。不到的快乐。【提【提】点化荒凉成花海，要善于点化荒凉成花海，要善于为自己寻

11、找快乐的理由。为自己寻找快乐的理由。三、实例展示三、实例展示 提炼开头提炼开头 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖，日布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖，日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，住歌声的诱惑，前往小岛，结局

12、只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。船毁人亡，成为妖怪们的猎物。v入门版：入门版： 古希腊神话中有一个故事：在美丽古希腊神话中有一个故事：在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，可见，面对诱惑，我们应该抵制它，把握自己前行的方向。我们应该抵制它，把握自己前行的方向。 v升级版升级版1：古希腊神话中的塞壬女妖，利用古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声，令无数过往的船她那充满诱惑力的歌声，令

13、无数过往的船只成为她们的猎物。只成为她们的猎物。在通往成功的道路中，在通往成功的道路中，处处充满诱惑。处处充满诱惑。面对诱惑，我们只有时刻面对诱惑，我们只有时刻保持清醒，拨开迷雾，才能抵达成功的彼保持清醒，拨开迷雾，才能抵达成功的彼岸岸 。v升级版升级版2：传说中，人们经受不住那动人魔传说中，人们经受不住那动人魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。现实生现实生活中，名与利，富与贵，诱惑更是无处不活中，名与利，富与贵，诱惑更是无处不在。在。面对生活中种种陷阱，我们要有理智，面对生活中种种陷阱，我们要有理智，还要有一双明辨是非的慧眼，更要有抵制还要有一双明辨是非的慧眼，更要

14、有抵制诱惑的意志。诱惑的意志。v豪华版：豪华版：芸芸众生之中，我们都只是平凡芸芸众生之中，我们都只是平凡人。人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西，我们都有欲望，那些诱惑我们的东西，就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们一旦禁不住诱惑，就会像寻美妙。可我们一旦禁不住诱惑，就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。不能迷失自我。 四、提炼开头四、提炼开头 列举提纲列举提纲 巩固提高巩固提高 一天，有个富翁带着小儿子去乡下旅行，想让

15、一天，有个富翁带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？旅行怎么样？”“”“好极了！好极了！”“”“这回你知道穷人是这回你知道穷人是怎么过日子的了？怎么过日子的了？”言下之意是希望儿子珍惜自家的言下之意是希望儿子珍惜自家的富裕生活。富裕生活。 殊不知，儿子却回答：殊不知，儿子却回答：“我发现咱家里只有一条我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有狗，可是他们家里却有4条狗；咱家里仅有一个水池条狗；咱家里仅有一个水池通向花

16、坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！有整个农场那么大！”羡慕之情溢于言表。接着儿子羡慕之情溢于言表。接着儿子又说：又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”v佳作示例一：佳作示例一：同样是在乡村，父亲看到是贫穷，想让儿子珍惜富裕生活。而儿子看到的是自家游泳池不如清澈的小河，自家豪庭不如大片的农场，自家漂亮灯饰不

17、如漫天的星辰。v父亲本想教育儿子要珍惜当前所拥有的财富，儿子却深感自己家的贫穷。是因为父亲的富有是基于金钱，而儿子的贫穷是基于金钱的富有却失落于精神的贫穷。可见，精神的富有是多么重要。即使物质贫穷，但并不妨碍精神的富有，所以贫穷也可以“富有”。【安贫可以乐道】v佳作示例二：佳作示例二：富翁带儿子到乡下旅行，想让其珍惜富裕生活。结果儿子却觉得自家的生活空间狭隘，农家的生活自由自在，不由感叹自家生活是多么的“贫穷”。v为什么富翁与儿子的感悟截然不同？因为前者只关注了乡间生活的物质匮乏，而后者则看到了农家生活贴近大自然，人的精神上得到了充实与快乐，心灵上自然就会有满足感。由此可见，物质富有并不一定就等于心灵满足，物质简朴贫乏也并不表示心灵就不会得到满足。【物质富裕心灵满足】v佳作示例三：佳作示例三：富人身边是摇尾乞怜的宠物犬，而穷人充耳是柴门犬吠；富人坐拥喷泉池，但且看乡村小河悠悠流过；富人满屋灯火，又怎么比得上满天星光；富人退守到豪宅中，但却不知门外的整片土地。这只是贫富的差距吗？不，其中还有物质与精神的分别。物质是身上的华服，而精神则是一颗心的高度。【笑著荷衣不叹穷】