书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 劳动 > 浙教版 > 五年级下册 > 浙教版五年级下册《劳动技术》主题二小风扇的制作-教案、教学设计-(配套课件编号：a263f).doc

浙教版五年级下册《劳动技术》主题二小风扇的制作-教案、教学设计-(配套课件编号：a263f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：304010

上传时间：2020-02-26

格式：DOC

页数：3

大小：31KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《浙教版五年级下册《劳动技术》主题二小风扇的制作-教案、教学设计-(配套课件编号：a263f).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 劳动技术浙教版五年级下册劳动技术主题二小风扇的制作_教案、教学设计_配套课件编号：a263f 浙教版五年级下册劳动技术主题风扇制作教案教学设计配套课件编号 a263f 下载 _五年级下册_浙教版_劳动_小学

资源描述：: 1、劳动技术课教案课题盆栽DIY教学目标:德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法。能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花和花盆。教学重点：插花的艺术性教学难点：缝制的技巧教学方法：讲授法、演示法教具：盆栽DIY材料包教学过程及内容：一、导言：同学们，你们看了大屏幕上的字有什么想说的吗？（盆栽DIY）什么是DIY？（自己动手制作）今天我给大家带来了一些特殊的礼物：盆栽。同学们喜欢吗？下面再请同学们欣赏一段录像，看一看盆栽装点的城市、居室，并想一想它们分别使用什么材料做成的？（不织布）
2、欣赏录像：盆栽不但装点了我们的城市，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一种高雅的礼品。盆栽有这么大的作用。那么怎样才能使盆栽更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，想到了缝制花盆，今天我们就来学习盆栽DIY。出示课题：盆栽DIY二、新授：1、演示缝制花盆、插花步骤：（播放微视频）从花盆口起针，依次往下缝，缝到底边时再将花盆底缝上去，最后打结，这样，一个简单的花盆就完成了，然后再往里面塞上棉花。2、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西
3、方式插花。3、请大家欣赏插花作品。大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。4、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种花的语言叫花语。比如玫瑰：纯洁的爱情，在希醋神话中，爱神为了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花辨上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征。百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。我国取其百合的寓意，意为百年好合。康乃馨：象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。向日葵：憧憬、光辉、敬慕。教师:了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。5、我们今天要插的一部分是水仙花，还有一部分是太阳花，看谁能插出最最与众不同的盆栽来。6、请各小组的同学讨论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？在大家插花之前，请给作品起出名字，请大家用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。7、作品展评：请大家把作品放到前面。你喜欢哪个作品？为什么？请说一下你的创意吧。三、小结：同学们的作品都很有想象力和创造性。缝制换盆、插花，不是单纯的花草组合，也不是简单的造型，它是融艺术、生活与一体的艺术活动。同学们通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调.课后记:掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。