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北京版(四下)《劳动技术》第三单元小种植-技术实践-综合实践-教案、教学设计--(配套课件编号：b3de7).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：303488

上传时间：2020-02-26

格式：DOC

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资源描述：: 1、百变毛根教学设计教学目标： 1、学生在生动、活泼的情境中通过观察、猜测、验证等活动发现毛根的秘密。 2、学生在动手实践中掌握方法，学会合作。 3、通过学生对毛根的探究、制作、拓展、创新，使其形成更为合理的全新思维模式。4、通过研究性学习的锻炼，培养学生的创新精神，陶冶审美情趣。教学重、难点：1、在实践活动中培养发现问题、提出问题、探究问题的自主探究意识。2、在小组合作中感悟合作的重要性。教学准备：毛根、胶水，剪刀、课件等。教学方法：自主、合作、探究法教学过程：一、游戏导入：师：用掌声表示对我的欢迎可以吗？师评价并伸出手指表示感谢。师：聪明的你发现了什么？（老师手指上的玩偶）生摸摸玩偶说
2、说什么感觉？（毛茸茸的、软绵绵的、滑滑的）师邀请生上前扯一扯。师抽生折一折说说发现了什么？师小结：中间有铁丝，外面毛茸茸的这个叫毛根，也叫做毛条，扭扭棒。这节课我们就用双手和智慧一起来“百变毛根”（贴课题：百变毛根）二、寻找“法宝”师请生观察毛根作品，猜一猜它们是什么方法做出来的生自由发言，师因势利导，总结出折、拧、缠、卷、粘这几个制作法宝并把顺势制作的胡萝卜送给孩子留作纪念。当然在动手的过程中还可以不断探索，发现更多方法（板书：“”）三、制作考拉熊1、打开资料袋观察考拉熊并动手拆一拆，填写好探究表。2、生交流探究表。全班交流想法。3、小组合作，制作考拉熊。在制作中感受合作重要性。4、学生把做好的考拉熊拿到前面展示，生看看喜欢哪一个，师适当点评，陶冶孩子的审美情趣。四、创意大比拼1、师播放搜集的毛根作品图片，学生观看。2、师：大家想不想亲手制作一个？出示温馨提示3、学生制作，师巡视指导。每组小代表到前面展示，师给予鼓励性评价。五、总结师：这节课我们采用了这么多方法，来制作毛根作品。在动手实践的过程中你们的创造力让老师叹服，更重要的是我看到了你们在动手实践中的用心，正式大家用心的发现探索，团结一心的动手实践，才让毛根千变万化。课后，我们还可以继续百变毛根，让它为我们的生活增姿，把快乐带给更多的人共同分享。六、板书：百变毛根折卷拧粘缠

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