职业能力倾向及测量(ppt34张)课件.ppt
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1、一、职业能力倾向及测量一、职业能力倾向及测量(一)能力的概述什么是能力什么是能力能力的概念能力的概念 能力能力(abilityability)是人顺利地完成或实现某种)是人顺利地完成或实现某种活动所必需具备的那些心理特征。活动所必需具备的那些心理特征。 在西方心理学中,能力一词有两种含义:在西方心理学中,能力一词有两种含义: 实际能力实际能力个人现在实际所能做的。个人现在实际所能做的。 潜在能力潜在能力通过训练可能达到的水平通过训练可能达到的水平 。(一)能力的概述能力、智力、才能和天才能力、智力、才能和天才 才能才能是指多种能力的结合。是指多种能力的结合。 天才天才则是能力的独特结合,是多种
2、高度发则是能力的独特结合,是多种高度发展的能力的结合。展的能力的结合。 美国斯坦福大学的特曼教授用一种量化的标准美国斯坦福大学的特曼教授用一种量化的标准来衡量天才,它认为,智商如果达到来衡量天才,它认为,智商如果达到140140分以分以上,就是天才。上,就是天才。 放松一下:你了解门萨吗 门萨(mensa)是世界顶级智商俱乐部的名称,于1946年成立于英国牛津,创始人是律师贝里尔和科学家韦尔。他们有意为聪明者建立一个社团,通过充满挑战性的社团活动而使参加者的高智商获得承认和不断提高,并分享彼此的成功。该俱乐部最大特色为以智商为唯一入会标准 。 门萨中国入会的必须条件: 1。禁止在中国进行政治犯
3、罪。 2。年满18周岁。 3。在门萨中国官方网站提交申请,并通过统一安排的门萨入会测试。测试一下你的智力吧: 拣豆子 在测评人面前一个碗里混放着红豆和绿豆,再给两个空碗,要求你在10分钟内把红豆拣到一个碗,把绿豆放进另一个碗。 分蛋糕 有一家企业招聘员工时,要求应聘者把一盒蛋糕切成8份,分给8个人,但蛋糕盒里还必须留有一份。 种树 怎样种四棵树使得任意两棵树的距离相等。 一个粗细均匀的长直管子,两端开口,里面有4个白球和4个黑球,球的直径、两端开口的直径等于管子的内径,现在白球和黑球的排列是wwwwbbbb,要求不取出任何一个球,使得排列变为bbwwwwbb。 在太平洋的一个小岛上生活着土人,
4、他们不愿意被外人打扰,一天,一个探险家到了岛上,被土人抓住,土人的祭司告诉他,你临死前还可以有一个机会留下一句话,如果这句话是真的,你将被烧死,是假的,你将被五马分尸,可怜的探险家如何才能活下来? 你让工人为你工作7天,给工人的回报是一根金条。金条平分成相连的7段,你必须在每天结束时给他们一段金条,如果只许你两次把金条弄断,你如何给你的工人付费? 有7克、2克砝码各一个,天平一只,如何只用天平称三次将140克的盐分成50、90克各一份? 答案: 两次弄断就应分成三份,把金条分成两次弄断就应分成三份,把金条分成17、27和和47三份。第三份。第1天给他天给他17;第;第2天给他天给他27,让他找
5、,让他找回回17;第;第3天再给他天再给他17;第;第4天给他那块天给他那块47,让,让他找回那两块他找回那两块17和和27的金条;第的金条;第5天,再给他天,再给他17;第;第6天和第天和第2天一样;第天一样;第7天给他找回的那个天给他找回的那个17。 第一次,用天平称出第一次,用天平称出9克盐;第二次,将两个砝码放克盐;第二次,将两个砝码放到到9克盐这端得到克盐这端得到18克的重量然后称出克的重量然后称出18克盐;第三克盐;第三次次 在这在这18克盐这端放上克盐这端放上7克重的砝码得到克重的砝码得到25克的重量,克的重量,然后在天平的另一端放上然后在天平的另一端放上2克重的砝码称出克重的砝
6、码称出23克盐。克盐。 这样这样9+18+23=50克克(一)能力的概述(二)能力、智力、才能和天才(二)能力、智力、才能和天才 智力智力即指一般能力,是感知、记忆、思维即指一般能力,是感知、记忆、思维等各种认识能力的综合,其中抽象思维是等各种认识能力的综合,其中抽象思维是智力的核心。智力的核心。 从从2020世纪世纪9090年代初,一个新的概念引起了人们年代初,一个新的概念引起了人们的广泛兴趣,那就是的广泛兴趣,那就是“情绪智力情绪智力”。 情绪智力由美国耶鲁大学的萨罗威和新罕布尔大学情绪智力由美国耶鲁大学的萨罗威和新罕布尔大学的梅耶于的梅耶于19901990年提出的。年提出的。 所谓所谓情
7、绪智力情绪智力就是指就是指“个体监控自己及他人的情绪个体监控自己及他人的情绪和情感,并识别、利用这些信息指导自己的思想和和情感,并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力行为的能力”。 情绪智力包括一系列相关的心理过程,这些过程可情绪智力包括一系列相关的心理过程,这些过程可概括为三个方面:概括为三个方面: 准确地识别、评价和表达自己和他人的情绪;准确地识别、评价和表达自己和他人的情绪; 适应性地调节和控制自己和他人的情绪;适应性地调节和控制自己和他人的情绪; 适应性地利用情绪信息,以便有计划地、创造地适应性地利用情绪信息,以便有计划地、创造地激励行为。激励行为。 情绪智力的高低则用情绪智力
8、的高低则用“情商情商”来衡量。来衡量。 讨论: 你能举出几个情商高的历史人物吗? 听说过“厚黑学”吗刘备的情商刘备的情商 刘备自称中山靖王后裔,但家世没落,靠织席贩屦为生。出身卑微,却在乱世中杀出一片天地。这于刘备的高情商有很大关系。面对失败,刘备从未灰心;面对强者,刘备有着非同一般的忍耐力。 三国创业时期,刘备没有固定的“革命根据地”,屡败屡战,投袁绍,依刘表,败新野,走江陵,丧妻抛子,几次陷于绝境。但是,刘备同志从来没有被困难吓倒,更没有放弃自己的事业追求和理想,每次都能于失败中重整旗鼓。刘备同志历经千难万险,熬到赤壁之战后,先借荆州,后夺益州,再取汉中,三分天下有其一。正确面对困难,主动
9、适应环境,积极调整心态,才是一个人成熟的标志。在培养情商方面,刘备确有值得后人学习的地方。厚黑学 创始人为民国初期李宗吾,于1917年所提出之学说,宣扬脸皮要厚如城墙,心要黑如煤炭,这样脸皮要厚如城墙,心要黑如煤炭,这样才能成为才能成为“英雄豪杰英雄豪杰”。他列举了曹操、刘备、孙权、司马懿、项羽、刘邦等人物为例,试图证实其厚黑学而列举当中各人之脸皮厚薄与心地黑白如何影响他们的成败。虽然厚黑学原本是李宗吾以嘲讽手法提出的戏谑性学说,但却意外引发热烈回响,几乎成为现代显学中的一种,也使李宗吾成为厚黑学宗师。厚黑学从某个角度反映了人性黑暗自私的一面,然而也反映了人们的处世之道。 (一)能力的概述能力
10、和知识、技能的关系能力和知识、技能的关系 能力和知识、技能是既有区别又有密切能力和知识、技能是既有区别又有密切联系。联系。 首先,知识、技能不同于能力。首先,知识、技能不同于能力。 个人所掌握的个人所掌握的知识知识就是信息在头脑中的储存,就是信息在头脑中的储存,是人脑对客观事物的主观表征。是人脑对客观事物的主观表征。 技能技能是个人掌握的动作方式和动作系统。按活是个人掌握的动作方式和动作系统。按活动方式不同,技能可分为操作技能和心智技能动方式不同,技能可分为操作技能和心智技能(智力活动)。(智力活动)。(一)能力的概述能力和知识、技能的关系能力和知识、技能的关系 其次,能力和知识、技能又是密切
11、联系的。其次,能力和知识、技能又是密切联系的。 一方面,知识和技能是能力的基础,能力是在一方面,知识和技能是能力的基础,能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的。掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的。 另一方面,能力的高低又会影响到掌握知识、另一方面,能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。技能的水平。 综上所述,能力是掌握知识、技能的前综上所述,能力是掌握知识、技能的前提,又是掌握知识、技能的结果。两者提,又是掌握知识、技能的结果。两者是互相转化,互相促进的。是互相转化,互相促进的。 (二)能力结构的理论心理学家对人类能力的结构提心理学家对人类能力的结构提出了许多假设,较有代表性的
12、为三出了许多假设,较有代表性的为三种理论模型:种理论模型:二因素结构论、群因二因素结构论、群因素结构说、智慧结构论素结构说、智慧结构论。 能力结构理论定义 对能力结构因素的研究类型 二因素结构理论群因素理论智慧结构理论研究者英国-斯皮尔曼一般能力和特殊能力个体能力以一两种为主并兼备几种能力。特殊能力越精,一般能力越多,一个人所表现出来的才能就越大美国-塞斯登能力是由许多彼此无关的原始能力所构成的。大多数能力可分解为七种原始的因素美国-吉尔福特智慧因素是由操作、材料内容和成品三个变项构成的,像一个由长、宽、高三个纬度组成的方块另外:20世纪90年代,美国彼特沙洛维和约翰梅耶把“情绪智力从人类的智
13、慧中分离出来,并把它界定为人的社会智能的一种类型。(二)能力结构的理论1.二因素说二因素说 在心理学史上,最早对能力结构进行探讨的是英国心理学家斯皮尔曼。 他认为人的能力由两种因素构成:“一般因素”(G因素),和“特殊因素”(S因素)。人完成的任何一种作业都是由G和S两种因素决定的。 (二)能力结构的理论 简评:简评: 斯皮尔曼的理论简单明确,为智力测验斯皮尔曼的理论简单明确,为智力测验技术提供了理论依据。很多智力测验的技术提供了理论依据。很多智力测验的理论都是以这个理论为依据而建立起来理论都是以这个理论为依据而建立起来的。的。 但是,这个理论也有局限性。因为斯皮但是,这个理论也有局限性。因为
14、斯皮尔曼早期是否定群因素存在的;同时他尔曼早期是否定群因素存在的;同时他强调一般因素和特殊因素的区别,并将强调一般因素和特殊因素的区别,并将它们对立起来。它们对立起来。 (二)能力结构的理论 塞斯顿用因素分析法求得智力由七种因素构塞斯顿用因素分析法求得智力由七种因素构成,被称为群因素论。成,被称为群因素论。 他把这七种因素称之为七种基本心理能力:他把这七种因素称之为七种基本心理能力: (1 1)词的理解力)词的理解力 (2 2)语词运用能力)语词运用能力 (3 3)计算能力)计算能力 (4 4)空间知觉能力)空间知觉能力 (5 5)记忆能力)记忆能力 (6 6)知觉速度)知觉速度 (7 7)推
15、理能力)推理能力 (二)能力结构的理论3.3.智力三维结构理论智力三维结构理论 19771977年吉尔福特根据年吉尔福特根据智力测验研究结果的智力测验研究结果的因素分析,提出了如因素分析,提出了如右图所示的智力三维右图所示的智力三维结构模型。结构模型。 (二)能力结构的理论 吉尔福特的智力三维结构模型同时考虑吉尔福特的智力三维结构模型同时考虑到了智力信息加工的内容、操作和产物,到了智力信息加工的内容、操作和产物,这不仅有助于智力测验研究工作的深入,这不仅有助于智力测验研究工作的深入,也有助于发现优势能力和非优势能力,也有助于发现优势能力和非优势能力,对因材施教也是有助益的。对因材施教也是有助益
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