生物与环境的关系第二课时课件.ppt
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- 关 键 词:
- 生物 环境 关系 第二 课时 课件
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1、1.1.日常生活中总有日常生活中总有“春兰秋菊春兰秋菊”、“南橘北梨南橘北梨”之说,之说,造成上述植物生活差异的生态因素依次是造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )( )温度和水分温度和水分 B B光和温度光和温度 C C水分和光水分和光 D D土壤和温度土壤和温度B复习复习1 1、什么是生物圈?、什么是生物圈?2 2、什么是生态因素?、什么是生态因素?3 3、生态因素包括什么?、生态因素包括什么?2 2、关于、关于“光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响”的实验,分析正确的是的实验,分析正确的是( )A A、该实验属于模拟实验、该实验属于模拟实验 B B、实验结果是光会影响鼠妇的生活、实验
2、结果是光会影响鼠妇的生活C C、该实验的变量是光、该实验的变量是光D D、实验结论是明亮处、实验结论是明亮处1 1只,阴暗处只,阴暗处9 9只只C思考:思考:影响生物生活的因素影响生物生活的因素除了有除了有非生物因素非生物因素之外,还之外,还有没有别的呢?有没有别的呢?生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响生物因素:指影响某些生物生活的生物因素:指影响某些生物生活的其他生物。其他生物。生物之间存在怎样的关系?生物之间存在怎样的关系?熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹猎豹捕食猎豹捕食牛吃草牛吃草(1)捕食关系:生物之间吃与被吃的关系猫捕老鼠蜘蛛捕捉蝗虫(2)竞争关系:)竞争关系:不同种或同种生物不同种或同种
3、生物之间为争夺食物、之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。资源、生存空间等而发生的关系。同种生物争配偶同种生物争配偶水稻与杂草狮子和大象争夺水源野牛的争斗(3)合作关系:同种生物或不同生物之间的相互协作的关系蚂蚁合力搬食物蜜蜂的相互合作麝牛群体护幼麝牛群体护幼犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生(4 4)寄生关系:)寄生关系:两种生物共同生活,其中一方 受益,另一方受害。 自学指导:自学指导: 用用3分钟时间,仔细观察课本第分钟时间,仔细观察课本第17页资料分页资料分析图片中四种生物的析图片中四种生物的形态结构形态结构和和生活方式生活方式特点,特点,想一想想一想:这些特点与它们
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