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北京版(四下)《劳动技术》第一单元纸工-技术基础-立体造型-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：43f95).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、剪纸教学设计一、教学目标1、认识我国悠久灿烂的民族文化-中国剪纸，了解我国优秀的民间手工艺术。2、认识剪纸艺术是我国民间艺术中一门独特的艺术创作形式。3、掌握现代中国剪纸的创作技法和技巧。4、提高学生的审美素质和团结协作能力，坚定学生热爱祖国民间艺术的信念，培养学生传承和发扬民族文化的情感。重点：掌握剪纸造型的表现方法。难点：能够用剪纸的基本技法表现自己的创作。二、教学过程（一）欣赏老鼠娶亲的剪纸动画问：这些故事中的形象是用什么方式表现出来的？（二）介绍剪纸。（三）了解剪纸的历史。（四）、介绍剪纸的装饰纹样剪纸最常用的装饰纹样是：锯齿纹、月牙纹和云纹等，剪纸的装饰纹样是许多民间剪纸艺人
2、在长期的剪纸实践中总结出来的用于表现特定事物、美化事物块面的装饰纹样。锯齿纹是指导两条直线相交形成锯齿状纹样，有长短、粗细、疏密、曲直、刚柔之分。月牙纹是一种弯曲的宽窄、刚柔、长短不一的呈现月牙形的纹样。短而灵便的线条，用来表现整个事物的形象。云纹更是变化多端，在剪纸中起着重要的装饰和点缀作用。（五）制作剪纸1.出示教师作品。（这幅作品的装饰纹样主要运用了月牙纹）2.教师讲解制作过程。步骤一：取出一张正方形纸步骤二：两角对折步骤三：再次对折步骤四：画出纹样步骤五：剪步骤六：展开步骤七：重复以上步骤步骤八：固定3.小组合作剪制花朵。4.评价学生作品。（六）总结剪纸作为一门古老而新兴的艺术虽然最早在我们国家出现，但剪纸目前在国内还不是很普及，而国外很早就开始将剪纸作为一门学科来研究。因此，要让后人了解这种珍贵的民族文化，就必须将其传承下去。现在它已经成为我们学校的校本课程，我们有责任和义务将剪纸这种民间艺术发扬光大！三布置作业同学们课下以小组为单位，创作一幅体现我们学校文明、和谐的剪纸作品。希望大家分工合作，积极筹备。用你们的巧手来装点我们美丽的校园。

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