人教版四年级下册观察物体（三） 复习教学课件.pptx

1、观察物体（三）观察物体（三） 复习课件复习课件知识点归纳知识点归纳1、由几个大小相同的小正方体摆成的立体图形，从同一个方向观察，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。根据一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。2、从同一个方向观察物体最多只能看到三个面。几何视图一般是根据三个方向观察到的形状进行绘制。 3、根据两个方向观察到的形状能确定所用小正方体的个数。根据三个方向观察到的形状摆小正方体结果只有一种。（1）用）用4个同样的小个同样的小正方体，摆正方体，摆出从正面看是出从正面看是 的立体图形。的立体图形。和同桌一起摆一摆、说一说。和同桌一起摆一摆、说一说。（1）如果再增加如果再增加1个同样

2、的小正方体个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆你可以怎样摆？同桌之间相互同桌之间相互合作，摆一摆合作，摆一摆、说一说。、说一说。（2）想一想想一想：如果给你足够多的小正方体如果给你足够多的小正方体，要使正面看到的形状还是要使正面看到的形状还是不变不变，你又可以怎样摆你又可以怎样摆？（3）想一想想一想：你你发现了什么？发现了什么？虽然摆法都虽然摆法都不一样，但不一样，但为了使正面看到的形状为了使正面看到的形状不变，多余不变，多余的正方体只的正方体只能添加到原来图形的前面和能添加到原来图形的前面和后面，不能后面，不能添加到它的上、下、左、右面。添加到

3、它的上、下、左、右面。如果摆在如果摆在前面，从前面，从正面能看到这个正面能看到这个正方体，它正方体，它必须与原来图形里的正方必须与原来图形里的正方体对齐着摆放。体对齐着摆放。根据一个方向观察到的根据一个方向观察到的图形，它图形，它可以摆出不同的立体图形。可以摆出不同的立体图形。 你你能摆出兰兰所观察的图形吗？试着摆能摆出兰兰所观察的图形吗？试着摆一摆。摆完之后和你的同桌一起验证一下。一摆。摆完之后和你的同桌一起验证一下。思考思考：你你发现了什么？发现了什么？从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形能确从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形能确定立体图形的形状和位置定立体图形的形状和位置关系，

4、而关系，而只从一个或两个只从一个或两个方向不能完全确定。方向不能完全确定。小结小结根据一个方向观察到的根据一个方向观察到的图形，它图形，它可以摆出不同的可以摆出不同的立体图形。立体图形。从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形可从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形可以确定一个立体图形的形状和位置关系。以确定一个立体图形的形状和位置关系。小明小丽小红从正面看从上面看从左面看1.连一连。小明小丽小红从正面看从上面看从左面看1.连一连。2.选一选。选一选。（1）这）这3个个物体，从物体，从哪面看到的形状相同？哪面看到的形状相同？正面正面 上面上面 左面左面 右面右面（2）这）这3个个物体，从物体

5、，从左面看到的形状是怎么样的？左面看到的形状是怎么样的？ 3.根据平面图形还原立体图形。根据平面图形还原立体图形。（1）有）有一个立体一个立体图形，如果图形，如果从正面看到的是从正面看到的是 ，用，用5个小正方个小正方体可以怎样摆？体可以怎样摆？（2）如果）如果再从上面看到的是再从上面看到的是 ，你，你能确定这能确定这5个小正方体是怎个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。样摆的吗？摆摆看。 4.哪个几何体符合要求？在对的括号里打哪个几何体符合要求？在对的括号里打“”。5.右边的两个图形分别是从什么方向看到的？右边的两个图形分别是从什么方向看到的？左左正正6.如果如果从正面看到的是从正面看到的是 ，用

6、，用5个个小正方体小正方体可以怎样摆？可以怎样摆？ 7.如果如果再从上面看到的是再从上面看到的是 ，你，你能能确定确定这这5个个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。8.根据根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从上面看从左面看搭的这组积木，从正面看是 ，从左面看是 。 我搭的积木从上面看是这个形状。上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。根据一个方向观察到的根据一个方向观察到的图形，它图形，它可以摆出不同的可以摆出不同的立体图形。立体图形。从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形可从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形可以确定一个立体图形的形状和位置关系。以确定一个立体图形的形状和位置关系。谢谢 谢谢单击此处添加副标题汇报人姓名汇报时间202X202X年度