人教版四年级下册《5的倍数的特征》优质课教学课件.pptx
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1、5的倍数的特征的倍数的特征1.经历探索经历探索2、5 倍数特征的过程倍数特征的过程!掌握掌握2、5 倍数的特倍数的特 征。(重点)征。(重点)2.运用运用2、5 的倍数的特征去判断一个数是不是的倍数的特征去判断一个数是不是2、5 的倍数。的倍数。(难点难点)3.了解奇数、偶数的含义,能正确判断一个自然数了解奇数、偶数的含义,能正确判断一个自然数 是奇数还是偶数。是奇数还是偶数。填空。 (1)1644,( )是( )的倍数。 30152,( )是( )的倍数。 (2)找出下面各数50以内的倍数。 6 8 10 1216430156的倍数有:的倍数有:6,12,18,24,30,36,42,488
2、的倍数有:的倍数有:8,16,24,32,40,4812的倍数有:的倍数有:12,24,36,48知识点知识点12、5 的倍数的特征的倍数的特征1(1)在表中)在表中找出所有找出所有5的的倍数,圈一圈,倍数,圈一圈,观察这些数,观察这些数,你发现了什么?你发现了什么?1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878
3、88990919293949596979899 100我发现:我发现:个位上是个位上是 0 或或 5 的数都的数都是是5的倍数。的倍数。1234567891011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86
4、87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100(2)在表中)在表中找出所有找出所有2的的倍数,圈一圈,倍数,圈一圈,观察这些数,观察这些数,你发现了什么?你发现了什么?我发现:我发现:个位上是个位上是 0,2,4,6,8 的数都是的数都是2的倍数。的倍数。 整数中,是整数中,是 2 的倍数的倍数的数叫做偶数(的数叫做偶数(0 也是偶也是偶数),不是数),不是 2 的倍数的数的倍数的数叫做奇数。叫做奇数。 下面哪些数是下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是的倍数?哪些数是 5 的倍数?的倍数?哪些数既是哪些数既是 2 的倍数,也是的倍数,也是 5 的倍数?做完这道
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