贵州省毕节市八年级下学期物理第一次月考试卷及答案.docx
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- 贵州省 毕节市 年级 下学 物理 第一次 月考 试卷 答案
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1、 八年级下学期物理第一次月考试卷一、单选题1下列物体的重力最接近1N的是() A一只老母鸡B两个鸡蛋C三张A4纸D四个曲别针2“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动,下列现象不属于力改变物体运动状态的是() A足球在空中沿弧线飞行B足球在草地上越滚越慢C被踩在脚下的足球变扁D守门员抱住飞来的足球3下列有关力的说法中,正确的是() A受力物体同时也一定是施力物体B只有直接接触的物体才可能产生力的作用C一个物体也能产生力的作用D两个力大小相同,产生的效果一定相同4如图所示,甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是() A5N 和 10NB5N 和 0NC5N 和 5ND0N 和 5N5如图所
2、示为掷出的实心球的运动轨迹,若球在最高点时所受的外力全部消失,实心球将()A保持静止状态B水平向右做匀速直线运动C向上做匀速直线运动D竖直向下做加速直线运动6春分竖蛋也称春分立蛋,是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋游戏”,这个中国习俗也早已传到国外,成为“世界游戏”。4000年前,华夏先民就开始以此庆贺春天的来临。选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋,轻轻地在桌子上把它竖起来保持静止。如图所示,下列说法正确的是() A鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力B桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力C假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失,则鸡蛋将加速下落D鸡蛋受到的重力和桌
3、面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力7强力磁铁的磁性特别强,许多演示实验用它吸在黑板上,若要取下来得费点劲,如图是一磁铁吸附在竖直黑板上,它受到的摩擦力()A方向竖直向上,大小等于它的重力B方向竖直向下,大小等于它的重力C方向竖直向上,大小大于它的重力D方向竖直向下,大小大于它的重力8在图所示的四个实例中,为了增大摩擦力的是()A 汽车轮胎表面刻有花纹B 车轴承内部装有滚珠C 气垫船与水之间形成空气层D 磁悬浮列车行驶时不接触轨道9关于运动和力,下列说法正确的是()A匀速直线下降的降落伞所受合力为零B加速下降的苹果所受合力可能为零C短跑运动员到达终点不能立即停下来,是因为运动员受到惯性作用D羽毛球
4、被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动10如图所示,水平面上叠放着A、B两个物体,在水平方向力F的作用下,相对静止,一起向左做匀速直线运动。已知F5N,物体B上下表面所受摩擦力大小分别为()A5N 0NB5N 5NC0N 5ND0N 0N二、填空题11如图甲所示,用手指向下压铅笔尖,手感到疼痛,这是因为 对手施加了力的作用,说明物体间力的作用是 的;如图乙所示,用手拧螺母时,已知沿顺时针方向可使螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的 有关。12体育运动中蕴含着很多物理知识:图(a)和(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图(a)主要表示力能改变物体的 ,图(b)主要表示
5、力能改变物体的 ,空中运动的球最终掉到地面是因为受到 的作用。13如图所示,弹簧测力计的测量范围是 N,分度值是 N,弹簧测力计的示数是 N。14“不倒翁”之所以不易倾倒,是因为它的 位置比较低。如图所示,用自制的铅垂线来检查墙上的画框是否挂正,是利用了重力的方向 的原理,此时应将画的下部向 (选填“左”或“右”)移动。15体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉,是通过 的方法来 摩擦;而在杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧,这是通过 的方法来 摩擦16一个物体的质量是5kg,当把它吊在空中静止时,它受到的拉力是 N,若使它以1m/s的速度匀速下降时,它受到的拉力 50N(填“大于、小于、等
6、于”),若使它以2m/s的速度匀速上升时,它受到的拉力 50N(填“大于、小于、等于”),若上升的过程中,绳子突然断了,物体将会 。(取g10N/kg)三、作图题17请在图中画出足球受到力的示意图。(空气阻力忽略不计)18如图所示,画出小球所受细线拉力F拉及小球对墙壁A的压力F压的示意图。19如图所示,物体随水平传送带向右移动,当传送带减速时,作出物体所受力的示意图(不计空气阻力)。四、简答题20如图所示,锤子的锤头变松了,可以用撞击锤柄下端的方法,使锤头紧套在锤柄上,反复几次会套得更牢。请用物理知识解释“使锤头紧套在锤柄上”所包含的物理道理。21拔河比赛是常见的群体性体育比赛之一:(1)为了
7、赢得拔河比赛,请用所学的知识为班级拔河队员提两条合理的建议?(2)拔河比赛过程中,有甲、乙两队拔河,如果甲队胜了,有人认为是因为甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力,这样的说法正确吗?为什么?五、实验题22为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系,某同学做了如下实验:将一钢条的下端固定,然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位,使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变,各力的大小关系为:F1=F3=F4F2。(1)该同学是根据 来判断力的作用效果的;(2)比较甲、丙两实验可以得出的结论是 ;(3)通过比较 、 两次实验,该同学得出了“力的方向和作用点相同时,力越大,力的作用效果越明
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