2022年新教科版四年级下册科学实验报告单.docx
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1、科学实验报告 年 月 日 四年级 下册班 次实验者实验名称简易电路实验类型 分组实验实验目的组装简易的电路。使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。用简易符号表示一个电路的不同部分。实验器材小灯座、电池盒、电池、导线、灯泡。简易实验过程猜测观察电池盒和小灯座,学会使用电池盒和小灯座连接电路。1、教师逐个出示小灯座、电池盒,让学生观察电池盒和小灯座。2、讨论:这两个工具是干什么用的?怎么使用?3、请一生演示电池盒和小灯座的安装,教师可以做如下提示:(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连?(指出弹簧接线头的最佳连接方法)(说明:电池盒和小灯
2、座的使用方法也可以在学生观察的基础上由教师直接按照教科书上提供的步骤告诉学生,不必对使用方法进行讨论。教师边讲解,学生边操作,保证每个学生都会使用。)4、学生使用电池盒和小灯座连接电路,让小灯泡亮起来。5、请一组学生展示他们的连接实物图,教师介绍用简易的符号画电路图的方法观察到的现象用 把 和 逐个串接连起来,小灯泡能够亮起来。实验结论电流从 的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的 。指导教师评定等级:优秀良好及格待改进 科学实验报告 年 月 日 四年级 下册班 次实验者实验名称比较两种不同的电路连接实验类型 分组实验实验目的探究电池和灯泡的串联和并联的连接方法及其特点。
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