高中数学学习方法课件.ppt
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1、高中数学学习方法指导高中数学学习方法指导赵文武重新认识自己重新认识自己1、学习的动力、学习的动力2、实施过程的科学性、实施过程的科学性3、考试反馈后的反思与改进、考试反馈后的反思与改进4、外界的干扰因素、外界的干扰因素高中教材的特点高中教材的特点 1、知识量增大、知识量增大 2、知识难度增大、知识难度增大3、理论性增强、理论性增强 4、系统性增强、系统性增强 5、综合性增强、综合性增强 6、能力要求提高、能力要求提高 7、思维方法向理性层次跃迁、思维方法向理性层次跃迁 对高中生智力发展的要求对高中生智力发展的要求智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力,这就要求高中学生智力方面有相应的
2、发展。(1)在观察事物时,要更富目的性,会更加全面和深该,能区别出主要的和次要的,必然和偶然的现象,不仅要有静态的观察,还要有动态的观察,不仅有定性的研究,还要有定量的分析。(2)要求记忆以逻辑识记为本,力求在理解的基础上抓住教材内在联系,进行记忆。(3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题,研究问题。(4)想象力要较大发展。把抽象问题具体化、形象化,如从平面几何到高中立体几何的学习,就需要发展空间想象力。高中学习的方法 爱因斯坦有个成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,Z代表少说废话。提高学习心理的素质1、激活高尚的动机2、培养浓厚的兴趣3
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