高中生物-第五章-生态系统及其稳定性-5.3-生态系统的物质循环教学-新人教版必修3课件.ppt
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- 关 键 词:
- 高中生物 第五 生态系统 及其 稳定性 5.3 物质 循环 教学 新人 必修 课件
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1、本节聚焦:本节聚焦:生态系统中物质循环的过程如何?生态系统中物质循环的过程如何?物质循环与能量流动的关系是什么?物质循环与能量流动的关系是什么?能量流动的过程能量流动的过程源头:源头:阳光阳光流动总能量:流动总能量: 生产者固定的全部太阳能生产者固定的全部太阳能流动途径:流动途径:沿食物链(网)逐级沿食物链(网)逐级能量流动的特点能量流动的特点逐级递减逐级递减单向流动(不循环)单向流动(不循环)10%20% 生态系统依靠太阳源源不断地提供能量,而生生态系统依靠太阳源源不断地提供能量,而生态系统中的物质却都是由地球提供的。态系统中的物质却都是由地球提供的。 生物为维持生命每天都要消耗大量的物质,
2、如生物为维持生命每天都要消耗大量的物质,如氧、水、氮、碳和许多其他物质,为什么这些物氧、水、氮、碳和许多其他物质,为什么这些物质亿万年来没有被生命活动所耗尽?质亿万年来没有被生命活动所耗尽? 碳是地球上储量最丰富的元素之一。碳是地球上储量最丰富的元素之一。碳是构成生物体的碳是构成生物体的基本元素基本元素,约占生物体,约占生物体干重的干重的49,碳链是有机化合物的碳链是有机化合物的“骨架骨架”,没有碳就没有,没有碳就没有生命。生命。 无无 机机 环环 境境生产者生产者 消费者消费者光光合合作作用用呼呼吸吸作作用用呼呼吸吸作作用用捕食捕食分解者分解者呼呼吸吸作作用用煤、石油煤、石油燃燃烧烧1 1、
3、碳在无机环境中以什么形式存在?、碳在无机环境中以什么形式存在?2 2、碳在无机环境与生物群落之间的循环形式?、碳在无机环境与生物群落之间的循环形式?3 3、碳进入生物体的途径?、碳进入生物体的途径?(有机物)(有机物)(有机物)(有机物)全球性、反复循环全球性、反复循环(CO2)食物链食物链 无无 机机 环环 境境生产者生产者 消费者消费者光光合合作作用用呼呼吸吸作作用用呼呼吸吸作作用用捕食捕食分解者分解者呼呼吸吸作作用用煤、石油煤、石油燃燃烧烧4 4、碳在生物体内的存在形式?、碳在生物体内的存在形式?5 5、碳在生物体之间传递途径?、碳在生物体之间传递途径?(有机物)(有机物)(有机物)(有
4、机物)全球性、反复循环全球性、反复循环(CO2)食物链食物链 无无 机机 环环 境境生产者生产者 消费者消费者光光合合作作用用呼呼吸吸作作用用呼呼吸吸作作用用捕食捕食分解者分解者呼呼吸吸作作用用煤、石油煤、石油燃燃烧烧6 6、碳进入大气的途径?、碳进入大气的途径?7 7、碳循环的特点、碳循环的特点? ?(有机物)(有机物)(有机物)(有机物)全球性、反复循环全球性、反复循环(CO2)食物链食物链COCO2 2;COCO2 2和碳酸盐;和碳酸盐;有机物;有机物;绿色植物的光合作用;绿色植物的光合作用;化能合成作用化能合成作用食物链食物链( (网网) );生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者的分解作
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