湘美版四年级下册《书法》结构•重心平稳-第3课 弯钩独撑上下宜对-教案、教学设计-部级优.doc

1、第三课 弯钩独撑 上下宜对教学目标1. 复习“弯钩”的形态特征与写法，探究弯钩在汉字结构平稳中的书写作用，并通过练习,掌握弯钩独撑，上下宜对的书写方法。2. 培育正确的毛笔书写习惯，感受书法文化，初步感悟汉字的形态美。一、复习写弯钩。 玩个游戏，看图猜汉字。 大脑袋，小身子手拿器械，护卫家园枝上五个杈，长短各不同 这些汉字，都有一个相同的笔画弯钩 。弯钩这个笔画咱们在三年级的时候学习过它的书写方法。还记得怎么写吗？来，我们复习一下。【切换：播放视频】想起来了吧，来动笔写两个。调整坐姿：头正、身直、臂开、足安；我们来执笔：指实、掌虚、腕平、管直；点评：弯头弯腰弯尾，出钩对着起笔。内沿平，外部圆转

2、。再来写一个。二、弯钩入字，读帖、书写 刚才我们回顾了弯钩的写法，现在我们要把他带入字中。瞧，出示子（辅助线，小圆圈）小小的弯钩在字中变得弯钩粗重，腰背拱起，撑起了整个字，这就是弯钩独撑。起笔和收笔在一条垂直线上，这就是上下宜对。今天这节课我们就来学习含有弯钩这类汉字的写法。打开书p5，对照写法提示，观察子，P6手 守， 观字形 看弯钩在不同字中的笔法 （藏与露 顺与逆 方与圆）同桌讨论点拨： 看字形 手 子 你们有没有注意到，这两个独体字的横向笔画都特别斜？左低右特别高。（辅助线）这是为什么呢？瞧，弯钩粗重，向右拱起，这就使得整个字重心偏右，所以左边要压的低一点，伸长一些，右边要向上翘一翘，

3、缩短一点。使得这个字重心平稳。明白了吗？守虽然不是独体字，但是也注意了横画向左伸，横画向上斜，但是程度没有上面两个字斜伸的那么厉害，弯钩也没有不不如上面两个字那么粗重。为什么？（作为字的一个部件，它关照到了上面的宝盖头）察笔法 我们再来看看弯钩在不同的字中，它的笔法有怎样的变化？起笔与收笔。（藏和露 圆和方 轻和重）顺锋起笔尖 逆锋起笔圆 轻重（粗到细） 粗细均匀。学习书法最大的好处是善于观察和推想，一个静态的笔画我们就可以想象出是通过怎样的笔势把它书写出来的。6、 看看老师是怎么写的？【切换：播放视频】7、执笔书空：子：露锋起笔，翻笔写横似提，轻顿出撇。横画左伸。手：短撇平，起笔重；横画左伸

4、，起笔轻，收笔重。弯钩起笔平落，弯头、弯腰、弯尾，出钩内沿平。书空子、手练习书写描一个，写一个。点评（弯钩独撑，上下宜对） 再练一个。教师范写守:点画粗重，左点，横钩的起笔在左点偏上，钩的方向往里，比较重。下部的横左低右高、弯钩粗重，上下宜对，钩尖对着横头，力送到笔尖，下点靠上写横。练习书写描一个，写一个。点评（弯钩独撑，上下宜对） 再练一个。三、感受书法文化： 同学们看，弯钩独撑，上下宜对在不同书家也有不用的表现。出示颜体笔画横轻竖重，笔力浑厚。欧体字形瘦劲有力，弯钩中部不是那么粗重，为了重心平稳，横画就短粗一些。柳字有筋骨，弯钩头伸向左边，所以横画几乎是左右均等，维持了重心的平稳。赵体十分潇洒飘逸灵动，弯钩几乎是平出，顺势写出横画，有行书的笔意。 所以弯钩独撑，上下宜对也要因字而异。 今天的课就上到这，下课。